2.1探索生命的器具第2課時 教案 蘇教版七年級生物上冊

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1、初一生物 第二章、探索生命 第一節(jié)、探索生命的器具 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能正確使用顯微鏡； 2.能運用顯微鏡制作臨時玻片標(biāo)本； 教學(xué)過程 一、板書課題（45s） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其作用，并了解了常用的探究器具及其使用注意事項，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法和臨時玻片標(biāo)本的制作。 板書：第一節(jié)、探索生命的器具 第二課時 二、出示目標(biāo)(15s) 正式開始新課前，首先要明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影）。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能正確使用顯微鏡； 2.能運用顯微鏡制作臨時玻片標(biāo)本。 已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生請舉手，（統(tǒng)計學(xué)情2-3

2、s）很好，（請放下）。 三、自學(xué)指導(dǎo)(1min) 為順利完成目標(biāo)，請看以下自學(xué)指導(dǎo)（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）。 自學(xué)指導(dǎo) 請仔細閱讀并思考P22-23,25-26內(nèi)容，要求： 思考（1.）、（2.）、（3.）題答案，理解并準確記憶知識點，比誰能正確回答思考題，做對書面檢測。 （1.）顯微鏡的使用共分為幾步？請概述每步的操作流程。在使用顯微鏡時需要注意哪些問題？ （2.）臨時玻片的制作共分為幾步？請概述每步操作流程。在制作臨時玻片標(biāo)本時，需要注意哪些事項？ 自學(xué)時間為7min。 注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學(xué)或舉手問老師。 接下來開始我們本課的

3、自學(xué)環(huán)節(jié)，之后老師會檢測大家的自學(xué)情況。 四、先學(xué)（7min） （一）學(xué)生緊張自學(xué)，老師目光巡視，適當(dāng)點撥、提醒，學(xué)生若有問題舉手示意，并注意糾正學(xué)生不良習(xí)慣。 （二）檢測（10min） 自學(xué)時間到，全部準確找到各思考題答案并初步記憶的請舉手，很好，接著檢測一下同學(xué)們的完成情況： （1.）顯微鏡的使用共分為幾步？請概述每步的操作流程。在使用顯微鏡時需要注意哪些問題？ （正確，很好，請xxx同學(xué)回答。錯誤，有不同意見的同學(xué)請舉手/有同學(xué)進行補充嗎？) 答題要點：1.）選擇目鏡：一般先選取放大倍數(shù)較低的目鏡； 2.）選擇物鏡：通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇物鏡，一般先選擇放

4、大倍數(shù)較低的物鏡； 3.）對光：使低倍物鏡對準通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡中可 以看見整個視野是明亮的； 4.）放置標(biāo)本：將這一臨時玻片標(biāo)本放到載物臺上，并用壓片夾壓住。移動載玻片，使?jié)h字或英文字母位于通光孔中央； 5.）粗調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)粗準焦螺旋時，眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降，將低倍物鏡與載玻片靠近，通過目鏡觀察，再做徵向上詞 節(jié)粗準焦螺旋，直到看清物像為止； 6.）細調(diào)節(jié)：細微調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 點撥： 1.）一般把放大倍數(shù)低的目鏡（如10x）和放大倍數(shù)低 的物鏡（如10x）組合起來稱為

5、低倍鏡；而把放大倍數(shù)低的 目鏡和放大倍數(shù)高的物鏡組合起來成為高倍鏡； 2.）明亮的環(huán)境中可將反光鏡的平面鏡對準光源，在較暗 的環(huán)境中則要將凹面鏡對準光源； 3.）粗調(diào)節(jié)時眼睛從一側(cè)觀察是為了防止壓碎蓋玻片； 4.）在進行觀察時，一定先用低倍物鏡觀察再用高倍物鏡觀察； 5.）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時，應(yīng)該用手指握住轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動。 清楚顯微鏡的使用方法和注意事項后，緊接著我們看第二題 （2.）臨時玻片的制作共分為幾步？請概述每步操作流程。在制作臨時玻片標(biāo)本時，需要注意哪些事項？ （請xxx同學(xué)回答第二題，請坐，有同學(xué)進行補充嗎？） 答題要點：1.）擦拭干浄載玻片，在其中央滴一滴清水

6、； 2.）用鑷子夾取生物材料，將其浸入載玻片中央的水滴中并展平； 3.）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴， 然后輕輕蓋在生物材料，用吸水紙吸去多余的水； 4.）將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察到的現(xiàn)象。 點撥： 1.）可以將臨時玻片制作流程概括為：擦-滴-取-浸-展-蓋； 2.）在擦拭載玻片時：滴在載玻片上的清水必須適量（多了會溢出蓋玻片，少了會產(chǎn)生氣泡）； 3.）臨時玻片制成后，要用吸水紙將多余的水吸去，用紗布輕輕將臨時玻片標(biāo)本的上下表面擦干，然后

7、放到顯微鏡下觀察； 4.）要學(xué)會區(qū)別氣泡和細胞，氣泡往往有粗而黑的邊緣，呈圓形或橢圓形，里面一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡 會變形或移動； 5.）在顯微鏡下觀察到的像是與實際物像上下顛倒、左右相反的虛像； 6.）用顯微鏡觀察時，應(yīng)一只眼注視目鏡，另一眼睜開，進行記錄； 7.）在選取實驗材料時，應(yīng)注意材料要新鮮，并且薄而透明，無色材料要進行染色處理。 講解完所有的思考題后，明確全部問題答案的同學(xué)請舉手，好，現(xiàn)在給大家6min時間，背誦本節(jié)課的知識點。 學(xué)習(xí)并記憶了本節(jié)課的知識點后，讓我們檢測一下學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)成果。 2．書面檢測（5min） (1)（PPT展示）

8、 檢測題（50分） 一、知識運用（每題10分） 1.用顯微鏡進行觀察時，所用的材料應(yīng)該是（ ） A.薄而透明 B.厚實的 C.干燥的 D.完整的 2.制作臨時裝片的步驟可以簡化為 （ ） A.擦→滴→撕→展→蓋→染 B.滴→撕→展→擦→蓋→染 C.擦→滴→展→撕→蓋→染 D.擦→滴→撕→展→染→蓋 3.小明在載玻片上用圓珠筆寫了個字母“ ”，然后在顯微鏡下進行觀察，他從目鏡觀察到的圖像應(yīng)是 （ ） A. B. C. D. 4.關(guān)于顯微

9、鏡的操作方法中，錯誤的是（ ） A.觀察物象時，雙眼應(yīng)張開，一眼觀察物像，另一眼用于記錄 B.光線較暗時，應(yīng)用大光圈并用反光鏡的凹面 C.使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，先用高倍鏡觀察，再用低倍鏡觀察 D.為將物象從右上方移到視野中央，裝片應(yīng)向左下方移動 5.在玻片標(biāo)本壓放在載物臺后，接下來的操作是（ ） A.用左眼觀察物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋找到物像 B.將被觀察物移至通光孔中央，從一側(cè)觀察，先降物鏡到近玻片標(biāo)本，再用另一眼觀察，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋上升物鏡，直到找到物像 C.左眼觀察目鏡，調(diào)整準焦螺旋下降物鏡，直到找到物像 D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，下降鏡筒，在觀察找物像 （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，觀察學(xué)生默寫的答案，進行第二次備課。 五、后教(5min) 糾錯： 公布答案、評定對錯，給予指導(dǎo)和知識的穿插，突出重、難點。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練（10min） 通過剛剛的檢測，同學(xué)們已經(jīng)基本上掌握了本節(jié)課的知識點，現(xiàn)在按要求完成以下內(nèi)容： 1.）背誦默寫顯微鏡操作及臨時玻片制作流程，默寫各流程及生物材料取用注意事項； 七、教學(xué)反思