《站立式起跑 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《站立式起跑 (2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、站 立 式 起 跑 教 學(xué) 設(shè) 計一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，體現(xiàn)“健康第一”為指導(dǎo)思想 ，結(jié)合學(xué)生的實際情況而設(shè)計。水平二小學(xué)三、四年級的跑和游戲教學(xué)內(nèi)容是在1-2年級的自然走和跑的基礎(chǔ)上，通過對起跑反應(yīng)的學(xué)習(xí)及練習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的、簡易的技術(shù)和技能，為發(fā)展學(xué)生的正確的起跑的姿勢，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力，本課結(jié)合游戲方式提高學(xué)生對跑的興趣性和積極性。二、教學(xué)任務(wù)：1.站立式起跑 2.游戲：接力游戲三、教學(xué)目標(biāo)：1運動參與：通過各種的起跑練習(xí)；使學(xué)生積極的參與到運動中2. 運動技能：通過學(xué)習(xí)，使90%學(xué)生掌握站立式起跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、速度等素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力3.身
2、體健康：通過學(xué)習(xí)，增進學(xué)生的體能，培養(yǎng)正確的站立式起跑姿勢4.心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕累，不怕苦的精神。5.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。四、設(shè)計思路：1、教材分析 站立式起跑是水平二教學(xué)內(nèi)容，是小學(xué)體育教學(xué)的基本項目之一，本課內(nèi)容是跑的教學(xué)的第一課時，站立式起跑姿勢的掌握，對發(fā)展學(xué)生起跑時的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績有著重要的作用，因此站立式起跑的動作是進行跑教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。而站立式起跑姿勢的教學(xué)內(nèi)容比較簡單、枯燥，學(xué)生在日常學(xué)練中的重視程度和興趣都不高，造成課堂低效的現(xiàn)象，本課試圖通過多種游戲方法，試圖提高學(xué)生的學(xué)練興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到掌握站立式起跑的正確動作，提高學(xué)生
3、對站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標(biāo)的更好達成。 2、學(xué)情分析 三、四年級小學(xué)生正處在身體時期，身體尚未定型，發(fā)育尚未晚上，心理尚未成熟。通過跑和游戲教學(xué)，使學(xué)生掌握起跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和跑的基本活動能力，發(fā)展反應(yīng)能力及靈敏等素質(zhì)，促使兒童身心全面發(fā)展。五、本課特點：本課利用圖片讓學(xué)生小組內(nèi)觀察、討論、實踐的教學(xué)手段進行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，課上采用學(xué)生展示、小組間的比賽的手段進行練習(xí)，使學(xué)生增進互相合作意識。站立式起跑教材1站立式起跑 2游戲：往返接力課型新授課重難點重點：“預(yù)備”時要控制身體平衡，保持心情平穩(wěn)，“跑”時起
4、動快。難點：姿勢正確、動作敏捷。教學(xué)目標(biāo)1運動參與：通過各種的起跑練習(xí)；使學(xué)生積極的參與到運動中2. 運動技能：通過學(xué)習(xí)，使90%學(xué)生掌握站立式起跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、速度等素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力3.身體健康：通過學(xué)習(xí)，增進學(xué)生的體能，培養(yǎng)正確的站立式起跑姿勢4.心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕累，不怕苦的精神。5.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織及圖形時間強度開始部分一、課堂常規(guī)二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)三、游戲：“抓尾巴”四、準(zhǔn)備活動操1、擴胸運動2、全身運動3、膝關(guān)節(jié)活動4、踝關(guān)節(jié)活動5、擺臂練習(xí)一、集合整隊二、師生問好三、檢查人數(shù)四、宣布
5、本課內(nèi)容及任務(wù)五、準(zhǔn)備熱身活動一、指定地點集合二、向老師問好三、報告人數(shù)四、認(rèn)真聽講，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)五、跟隨教師進行準(zhǔn)備活動。組織： 要求：快、靜、齊、6-8中順序 教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式時間55-66-8強度基本部分一、五組起跑方式引出站立式起跑1、坐2、蹲3、背向4、側(cè)向5、正向二、站立式起跑動作要領(lǐng)：兩腿前后分開要彎曲，重心放在前腿上，兩臂前后放體側(cè)，上體稍前傾。1、向前跑出510米2、看手勢起跑3、聽擊掌起跑4、個人賽：排與排間賽跑三、接力游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組進行拍手接力比賽，跑過去繞過前方的障礙物回來，必須采用站立式起跑進行。1.向?qū)W生提問：你們：五種方式
6、你最喜歡哪一種起跑方式？1.教師講解站立式起跑的動作要，教師正確示范2、出示圖片3、讓學(xué)生自主探討起跑動作，自我展示4、組織學(xué)生進行練習(xí)5.教師巡回指導(dǎo)，挑出好的展示6、糾正錯誤領(lǐng)做起“跑前邁腿”1.教師講解游戲規(guī)則。2.組織學(xué)生比賽1.學(xué)生回答問題答：正向2.其他學(xué)生認(rèn)真觀看1、學(xué)生認(rèn)真聽講2、學(xué)生積極探討并原地進行模仿3、學(xué)生原地跟著教師練習(xí)，并領(lǐng)悟動作要領(lǐng)4、分組積極練習(xí) 1.認(rèn)真聽取游戲規(guī)則2、積極投入比賽，為本隊加油助威3.評價學(xué)生成四排體操隊形站好 小結(jié)束部分1、放 松2、課后小結(jié)3、布置回收器材4、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動2總結(jié)、評價3、師生再見4.收回器材5、下課1學(xué)生跟隨老師一起進行放松活動2自我評價，相互評價3收回器材4下課 4小場地器材田徑場標(biāo)志物若干個小結(jié)：4
站立式起跑 (2)
