《中國少年先鋒隊隊歌》教案2(二)

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1、中國少年先鋒隊隊歌教案教學(xué)目標:1、通過聆聽中國少年先鋒隊隊歌,感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風(fēng)格。2、能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲中國少年先鋒隊隊歌。3、 感受二拍子的強弱規(guī)律,能隨著2/4 拍的節(jié)拍規(guī)律整齊的踏步。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:1、課前播放歌曲伴奏,創(chuàng)設(shè)情境。2、上課師生問好。(很高興認識大家,這節(jié)課由我和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí))師提問:老師有個問題要問大家,為什么你們都戴著紅領(lǐng)巾?生:因為我們是一名少先隊員。師:對,你們是少先隊員,紅領(lǐng)巾就是少先隊的標志。那少先隊還有個別的名字,同學(xué)們知道嗎?生:知道或者不知道;師:少先隊的另一個名字是中國少年先鋒隊。 中國少年先鋒隊是少年兒童

2、的一個先進的組織。我們都知道, 我們國家有自己的國旗和國歌, 可以提問。 那么我們中國少年先鋒隊也有自己的隊旗和隊歌,同學(xué)們知道嗎?生:知道或者不知道。好的,下面我們一起來認識一下。隊旗展示給同學(xué)們看。認識了隊旗,接下來就來聽一下咱們的隊歌,好不好?二、新授:趣學(xué)新歌1、初聽歌曲第一段,感受歌曲的情緒。師:我們一起來聽一下這首歌曲,聽的時候注意: 歌曲唱到了什么?歌曲的情緒是怎樣的?生:回答。教師小結(jié): 同學(xué)們聽的都很仔細。這是一首雄壯而帶號召性的兒童隊列進行曲,歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊員蓬勃勇敢前進的音樂形象。2、復(fù)聽歌曲,感知情緒和音樂節(jié)拍特點。師:讓我們再來聽一聽,感受一下歌曲是幾拍

3、子的?可以引導(dǎo)學(xué)生拍手或者跺腳踏步,感受二拍子的節(jié)拍及強弱規(guī)律。板書: 2 拍子強弱拍手、拍肩、拍桌子等,可引導(dǎo)踏步表示。3、教師范唱(清唱和彈唱都可以)師:這首歌曲這么好聽又有氣勢,老師忍不住想唱一下了,老師請同學(xué)們給伴奏好不好?同學(xué)們可以選擇自己喜歡的伴奏方式,比如拍手跺腳踏步等等。生:好。師唱完,謝謝大家為我伴奏。4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱師:老師唱完了,下面的時間就要交給同學(xué)們了,我們請同學(xué)們分組認讀記憶歌詞,請同學(xué)們坐好跟著錄音先小聲唱一遍。問:有那句難唱,讓學(xué)生自己找出來,然后重點難點的句子重點教唱, 然后放聲演唱。 用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。5、編排形式表演歌曲師:老師這里有幾面小隊旗,下面我們玩一個爭隊旗的游戲好不好?鼓勵有勇氣地同學(xué)上臺踏步表演獨唱, 表演完學(xué)生給評價,教師發(fā)小隊旗獎勵;分小組演唱, 誰是組長要好好負責(zé)哦,評出最佳小組演唱獎好幾組并發(fā)小隊旗;最后鼓勵所有的同學(xué),把小隊旗都發(fā)給同學(xué)們。三、課堂小結(jié):這節(jié)課,很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了中國少年先鋒隊隊歌,讓我們向著美好的明天,好好學(xué)習(xí),前進前進吧!下課?。ㄈw起立,在歌聲中踏步走出教室)

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