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1、教導 實習小我 總結2021
X年5月3日我進行為期一月的教導 實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、先生 及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了對照圓滿的勝利 。
本次教導 實習依照 學校的要求，主要任務完成情況如下:
教授教化 任務。在教導 實習的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄 。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，獲得 指導教師、帶隊先生 和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別 答疑。了解教師的工作支配 并介入 集體備課。指導教師的授課做教案式記錄 。
一月的實習，使我真正體會到做一位先生 的樂趣，同時，
2、它使我的教授教化 理論變?yōu)榻淌诮袒? 實踐，使虛擬教授教化 變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕淌诮袒? 。三周的實習，現(xiàn)在回想 起來，短短的實習生活，感到 可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“先生 好?！薄跋壬?好”的感到 真好。
近一個月的實習，令我感慨 頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又生動 ，又好動，又油滑 。開端 與他們接觸我還有些重要 ，經常 不知道應該從何下手。無所適從。然則 隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色 。
聽了一周的課之后，我開端 走上講臺，開端 了自己的
3、第一篇“童貞 作”。當然，剛開端 心情特別重要 ，然則 慢慢的就放松下來了。算是對照順利的完成了第一次上臺授課 的閱歷 。課講完后。同學和先生 都對我進行了確定 。同樣同學和先生 也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進 的辦法 。
指導先生 細心指導，贊助 修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切攀談 。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利 。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我應用 中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且 在下午四班的課上施展 不錯。在這里也真的很感激 年夜 家對我的贊助 。
在實習期
4、間我還贊助 先生 批改作業(yè)。批改作業(yè)，改正 學生的毛病 是異常 重要的。我在改正 學生每個毛病 的時候，寫上鼓勵 的評語，并在評語中強調?？?的重要性，并依據(jù) 各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚 相對與批評來說。更容易使學生取得提高 。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別 學生更差。這就需要先生 牽著他們走，告訴 他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導先生 身上學到了許多 器械 。先生 平時很嚴肅，言語很少。可是對治理 他們很有一套。通過每天日常的不雅 察和學習，確實體會到了知道先生 的辦法 。我想，那就是:恰到好處 和用心。該獎的獎，該罰
5、的罰。學生的事永遠是年夜 事。
一月的實習已經停止 了。這三個星期的實習使我的教授教化 經驗獲得 了一個質的飛躍，我學到了許多 書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在往后 的工作中賡續(xù) 品味 、去回味、去的探索。在這三周里有我的許多 第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多 話、第一次有人叫我先生 ......。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉年夜 的閱歷 。將是我往后 走上工作崗亭 后的一筆財富。
我還想感激 我的同學和過錯。沒有他們的贊助 ，我根本 弗成 能順利完成這次的實習任務。從開端 評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式授課 。每小我 都支付
6、 了認真的工作，異常 辛苦。先生 更是為了我們費了不少心，花了許多 多少 時間來指導我們授課 。她的態(tài)度沖動 著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔當 的責任與義務。這次的教導 實習是我人生一筆巨年夜 的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走......
如果說我以后要成為一個先生 的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開端 是勝利 的一半..在此，對帶隊先生 尚海麗先生 、指導先生 齊聰利先生 、及其它所有支持和贊助 我的先生 、領導、同學們表示 衷心的感激 !謝謝你們!
總之，教師是一個高貴神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到
7、了自己的許多 不足之處，社會的賡續(xù) 提高 ，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更年夜 的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在賡續(xù) 的加深，這就是要求我們賡續(xù) 完善自己，準備全身心投入未來 的教導 事業(yè)。
202_教導 范文【二】
作為一名教師，首先上好課是最根本 的要求。在實習前我做了對照充分 的準備，但真正的中學教授教化 對我來說照樣 第一次。從學生轉變?yōu)橄壬?，就需要慢慢的摸索與積聚 。首先，實習的第一周，我聽了指導先生 和其他體育先生 的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各先生 解說 思路與組織學生的辦法 跟自己的想法的差別 ，以吸收先生
8、的優(yōu)點。然則 遺憾的是，這里的體育先生 上課都是讓學生運動 的時間對照多，而先生 的解說 與示范的就很小。
過了兩天，我的指導先生 就開端 讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我畏懼 自己做得欠好 。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經由 了一連幾個小時的斗爭 ，我照樣 把我的第一份正式教案寫出來了。指導先生 很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。
在教導 實習歷程 中，我深深感到 到作為一名先生 的辛苦，更感到 到作為一名先生 的能力我還差許多 。就寫完教案的第二天，我正
9、式開端 上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的怯弱 。我對我的一節(jié)課上得照樣 對照滿意的。正當我還以為上得可以的時候，先生 的意見卻像傾盆年夜 雨那樣把我淋個濕透了。
先生 很耐心地從我上課開端 到停止 下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇欠妥 3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不敷 自然5)體育術語的運用欠妥 6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣停止 了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也獲得 了指導先生 的確定 。
而在以后的課時中，我都依照 自己之前所制定好的教授教化 籌劃 來上課，由于一個星期上12節(jié)課，并且 每節(jié)課指導先生 都邑 或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不只 我的示范技能 提高 得很快，并且 學生都慢慢喜歡我上的課。
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