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1、小學語文閱讀教學課堂提問的調(diào)查問卷
所在班級： 姓名：
1．你認為課堂提問這種教學形式會幫助你掌握知識，提高能力嗎？（ ）
A.非常有幫助 B.有幫助 C.幫助不大 D.沒有幫助
2. 語文閱讀課上，你（ ）主動舉手發(fā)言
A.非常愿意 B.比較愿意 C.有時愿意 D.不太愿意 E.非常不愿意
3.上題選D或E的同學，你“不太愿意”或“非常不愿意”舉手發(fā)言的原因（ ）(可多選)
A.問題太難，不會回答 B.口頭表達有困難 C.懶得動腦思
2、考
D.缺乏自信，不喜歡出風頭 E.問題太簡單，覺得沒意思
F.對老師所提的問題不感興趣 G.不明白老師提出的問題
4.課堂上，你是怎樣對待語文老師提出的問題的？( )
A.總是積極思考 B.常常積極思考 C.有時思考，有時不思考
D.很少思考 E.從不思考
5.上題選D或E的同學，你“很少思考”或“從不思考”老師提出的問題是因為( )。
(此題可多選)
A.對老師提出的問題不感興趣 B.不知道如何思考 C.沒時間思考
D.老師總喜歡提問那幾個人，思不思考無所謂
6.你愿意回答何種形式的問題？（
3、）
A.以記憶為主的問題 B.以理解為主的問題 C.以應用為主的問題
D.以分析為主的問題 E.以綜合為主的問題 F.以評價為主的問題
7.在默讀課文的過程中，你通常（ ）
A.單純的默讀，不思考 B.在默讀的過程中理解全文，在文章不懂的地方作標記
C.帶著疑問瀏覽課文，準備向老師提出自己疑問的地方
D.常常開小差，不能在規(guī)定的時間內(nèi)把整篇課文都默讀下來
8.當教師要求你回答詞句的意思時，你會（ ）
A.主動查閱字典 B.詢問周圍同學
C.根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗，重新組織語言進行回答
D.既不查字典，也不思考，等待其他同
4、學回答
9.在課堂上，你覺得語文老師提問后給你的思考時間( )。
A.很充足 B.比較充足 C.比較合適，不多也不少 D.不夠充足 E.幾乎沒有給予思考時間
10.當你暫時回答不出問題時，語文老師通常會( )。(可多選)
11.A.讓你立即坐下，請另一同學回答
B.延長等待的時間，但不重新解釋問題，期待你進行思考之后自己回答
C.重新解釋問題，等待你自己回答
D.直接說出答案
11.當你回答完問題后，教師會（ ）（可多選）
A.簡單地表揚，如“好”、“很好”
B.對你的回答并不急于加以評價，而是進行更深入的提問
C.對你的回答加以評價并給以肯定
D.指出你的錯誤加以糾正并給以鼓勵
E.嚴厲地批評你的錯誤，并不加以糾正
F.沒有任何評價
12.通過教師的提問，你能夠（ ） (此題可多選，如果A一E沒有適合你的選項，請在F項填寫)
A.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
B.理解詞句的意思
C.把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情
D.復述敘事性作品的大意，感受作品生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品人物的喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受
E.主動積累文中的精彩句段，增加課外書的的閱讀量
F.
學生調(diào)查問卷 (4)
