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1、思想品德山東版八年級(jí)上第一課?學(xué)會(huì)與父母溝通?優(yōu)秀教案及教學(xué)反思
教材分析?學(xué)會(huì)與父母溝通?是魯人版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一單元第一課第二個(gè)框題。本單元以愛(ài)小家〔家庭〕和愛(ài)大家〔家庭〕為教育主題。在整個(gè)初二上冊(cè)教材中，本單元具有根底和鋪墊的作用。初二上冊(cè)政治主要內(nèi)容就是學(xué)會(huì)交往、合作，本課的內(nèi)容是如何在家庭中學(xué)會(huì)交往，可以說(shuō)為其他單元知識(shí)的講授奠定根底，地位非常重要。而本課題：學(xué)會(huì)與父母溝通。那么是本單元的落腳點(diǎn)和承接點(diǎn)。只有能夠與父母正常的交往溝通，才能有正常的寂庭生活，從而為愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，與他人交往打下根底。因此本課題具有承前啟后的重要地位。作為教師，對(duì)此必須具有清醒的認(rèn)識(shí)學(xué)情分析從孩子的心
2、理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析八年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)于很多事情有了自己的想法，特別是與自己的父母在學(xué)習(xí)、生活等諸多方面意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，卻沒(méi)有選擇和父母坐下來(lái)好好的談一談，從而容易沖動(dòng)，產(chǎn)生矛盾。這種家庭矛盾不及時(shí)解決，將會(huì)影響孩子的個(gè)性成長(zhǎng)。同時(shí)也影響孩子將來(lái)社會(huì)化角色的健全開(kāi)展。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，考慮到教材的承前性和延續(xù)性，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理和父母之間發(fā)生矛盾的方法，作為子女，要學(xué)會(huì)與父母溝通，從而了解父母的想法，理解父母，體諒父母，盡量化解矛盾。在突破重點(diǎn)的過(guò)程中，我采用“師生對(duì)話、生生對(duì)話、小組交流、學(xué)生表演小品〞等多種形式，引發(fā)學(xué)生內(nèi)在的共鳴。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，產(chǎn)生了學(xué)生情感上的共鳴，解決了教學(xué)上的這一重點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)中，我請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，再現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)的溝通形式，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)和互動(dòng)效果，突破怎樣與父母溝通，理解、尊重父母這一教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，主動(dòng)與父母溝通，能從感情上熱愛(ài)父母，從行動(dòng)上孝敬父母。
思想品德山東版八年級(jí)上第一課《學(xué)會(huì)與父母溝通》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思
