綜合活動：《小鹿歷險記》詳案

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1、綜合活動：?小鹿歷險記?詳案 綜合活動?小鹿歷險記?詳案綜合?小鹿歷險記?一、活動目標(biāo)：1、知道動物有自我保護(hù)的本領(lǐng)，初步了解一些動物保護(hù)自己的方法。2、萌發(fā)探索動物奧秘的欲望。二、活動過程：1、出示圖片小朋友們今天我們班來了一位小客人，它是誰??？〔小鹿〕它是一只小鹿，一天小鹿出門玩，沒走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，它撒開腿就望森林里跑。小朋友們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰?！怖匣?、狐貍--------〕小朋友，啊說了那么多，小鹿到底遇到了誰呢？我們來聽一下。2、放錄音〔幼兒聽故事〕3、教師針對故事情節(jié)及時引導(dǎo)、啟發(fā)故事講完了，小朋友們想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了誰？〔小壁虎、

2、黃鼠狼、花狐貍、小青蛙〕小朋友們聽得真認(rèn)真，在小鹿逃跑的路上，它第一個碰到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什么注意，可以讓那個大灰狼抓不到小鹿？〔小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴〕那小鹿是怎樣的呢？〔太疼了，我要繼續(xù)跑〕小鹿說不行太疼了，我還是繼續(xù)跑吧，小鹿跑呀跑這時小鹿有遇到誰了呢？〔黃鼠狼〕黃鼠狼有為小鹿出了什么注意呢？〔你可以學(xué)我放臭屁，大灰狼就抓不到你了〕黃鼠狼說，你可以學(xué)我放個臭屁，大灰狼就抓不到你了?？墒切÷固ぴ撀锪四?？〔不行不行太難了，我還是繼續(xù)跑吧〕恩，小鹿說不行不行我還是繼續(xù)跑吧，跑啊跑，誒，這個時候小鹿遇到了誰呢？〔花狐貍〕那花狐貍教小鹿什么方法呢？〔裝死〕花狐貍叫小鹿裝死，小鹿它有沒

3、有用花狐貍的方法？〔沒有〕小鹿說不行不行我學(xué)不了，我還是繼續(xù)跑吧。小鹿跑啊跑，在這個時候，可憐的小鹿有碰到了誰呢？〔小青蛙〕小青蛙叫小鹿干嘛呢？〔跳到河里去〕小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏葉叢中。在這個時候小鹿說了什么呀？〔我明白了〕小鹿說我明白，那小朋友們說一說小鹿它明白了什么，它最后有沒有躲過大灰狼呢？〔明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來躲大會狼〕小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來保護(hù)自己，不讓大灰狼抓到，那我們就說小鹿身上的顏色就是它的保護(hù)色，小朋友們說小鹿聰不聰明呀？〔聰明〕4、引導(dǎo)幼兒了解幾種動物自我保護(hù)的方法。小朋友們再想一下，還有哪些動物和小鹿一樣是利用保護(hù)色來保護(hù)自己的呢？〔青蛙、駱駝、斑馬〕小朋友們真棒，知道那么多動物都是利用保護(hù)色來保護(hù)自己的，那除了用保護(hù)色來保護(hù)自己，在遇到危險的時候呀，小動物們還會用什么方法來保護(hù)自己呢？小朋友們先和自己的好朋友或自己的同桌討論一下，等一下再告訴老師?！灿變鹤杂捎懻摗超F(xiàn)在請小朋友告訴老師，在遇到危險的時候，小動物還會用什么方法來保護(hù)自己呢？〔裝死；狐貍，放煙：章魚、烏賊。斷肢：章魚、壁虎、蜥蜴〕小朋友們真聰明，我們表揚表揚自己！三、活動延伸〔指導(dǎo)幼兒閱讀畫冊〕：現(xiàn)在讓我們再來看一下，這只聰明的小鹿是怎樣躲過大灰狼的呢？我們邊看圖畫邊聽故事。您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/