中考語(yǔ)文：《語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體》測(cè)試題及答案

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體測(cè)試題 1．填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。 　　　　　　為"門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯千嶂奇觀"。 　　A．元代石刻"天門銘"在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁， 　　B．門外西側(cè)有元代石刻"天門銘"。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副， 　　C．元代石刻"天門銘"在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副， 　　D．門外西側(cè)有元代石刻"天門銘"。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁， 2．將下面四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)一組是（

2、 ） 　?、倬拖裼旅偷膽?zhàn)士一樣②不顧一天行軍的疲勞③馬上扔下背包④聽到大雨即將來臨的廣播 　　某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來到村里，　　　　和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 　　A②④①③ B①④②③ 　　C④②③① D④③②① 3.填入下面橫線上的兩句話，與正文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　第三次中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)研究人員最尊重，　　　　　　　　，而律師、銀行管理人員、政府官員都有上升。顯然，人們盡管尊重從事科研和教育的人，卻希望自己的孩子從事"更實(shí)際"、"更現(xiàn)實(shí)"的職業(yè)。 　　A．25．4%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)

3、查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例只下降了8個(gè)百分點(diǎn)。 　　B．52．4%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例上升了8個(gè)百分點(diǎn)。 　　C．52．4%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例卻下降了8個(gè)百分點(diǎn)。 　　D．25．4%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例只下降了8個(gè)百分點(diǎn)。 4.分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（ ） 　　①走進(jìn)村里，神經(jīng)不像夜里緊張，身體也跟著

4、感到了疲倦。正要找地方睡，突然看見一家人家墻上有四個(gè)巨大的字：還我河山。 　　②走進(jìn)村里，神經(jīng)不像夜里緊張，跟著也感到了身體疲倦。正要找地方睡，突然"還我河山"四個(gè)大字出現(xiàn)在一家人家墻上。 　?、勖髅牡年?yáng)光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲煥發(fā)青春的明麗，奏出奇異而動(dòng)人的旋律。 　?、苊髅牡年?yáng)光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲奏出奇異而動(dòng)人的旋律，煥發(fā)青春的明麗。 　　A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 5. 能與下面一段話銜接的語(yǔ)句是（ ） 　　其實(shí)，請(qǐng)外籍教練訓(xùn)練國(guó)家隊(duì)并不是新鮮事，也沒有人因?yàn)橹芏鱽碚?qǐng)過大松博文

5、而覺得女排的拼搏精神就不鼓舞自己的斗志；國(guó)際泳壇大賽上，也不曾因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)曾聘過洋教練而不承認(rèn)莊泳、楊文意等人的成績(jī)?！　　　　　　　　　　?。 　　A．因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的是我們雙方的努力。 　　B．因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的還是我們的努力。 　　C．因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的不僅僅是我們的努力。 　　D．因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的只有我們的努力。 6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，　　　　　　　　　　　 地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮

6、的建筑。 　?、僖慌啪o挨一排的小紅船浮在水面上； 　?、谒嫔鲜且慌啪o挨一排的小紅船； 　　③隨著吉普車的前進(jìn)，再仔細(xì)看， 　?、茉谇斑M(jìn)著的吉普車?yán)?，再仔?xì)看， 　?、菽遣皇撬强~緲的地氣。 　　⑥這不是水，而是縹緲的地氣。 　　A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 7．填入下面橫線的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　有人說人生充滿了沉重與乏味，即使偶有輕松也稍縱即逝，我卻認(rèn)為生命不是這樣的，我覺得它值得稱頌：富有樂趣，　　　　　　　　　　　 。 ①如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己 ②即使我自己到了垂暮之年也還是如此

7、 ③我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② 8．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） 　　我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來， 　　　　　　　　　　　，使人感到一種甜美的倦意。 　　A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光。 　　B．它那最初幾道光芒的溫暖跟那將消逝的黑夜的清涼交流在一起。 　　C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水。 　　D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶了一般貫穿整個(gè)樹林。 9．刪去重復(fù)的可有可無

8、的詞語(yǔ)，使行文簡(jiǎn)潔、明確、連貫（不超過40個(gè)字）。 　　怎樣使壓力鍋降壓呢?明確地說，可以有三種辦法一種辦法是在常溫下讓它自然冷卻，第二種是淋冷水的強(qiáng)制冷卻的辦法使之降壓，再有一種辦法，就是適度地提動(dòng)降壓閥，這樣就可以排氣降壓。 　　　　　　　　　　　　　。 10.下面這段話的語(yǔ)言連貫性差，改換其中幾個(gè)句子的表述形式，這段話就連貫了。 　?、偃藗?cè)谏钪杏袝r(shí)會(huì)扮演與平時(shí)自己不同的角色。②就拿我來說吧，平時(shí)我從不欺騙師長(zhǎng)。③但有一次，為了朋友，我撒謊了。④謊言一下子被老師看穿了。⑤把我內(nèi)心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我頓時(shí)覺得自己像一個(gè)賊。⑦人家揪住了我，⑧送到眾人面前展覽。（將對(duì)的

9、改錯(cuò)倒扣分） 　　寫出影響連貫的句子（分句）的序號(hào)，并改寫。 　　　　　　　　　　　　　。 11．下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語(yǔ)言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上。 　　我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語(yǔ)言學(xué)家②，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢③以很深刻④的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄В茈y買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語(yǔ)常識(shí)》，并懇請(qǐng)⑤您復(fù)信教誨⑥。 　　措辭不當(dāng)之處　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 。 12．對(duì)下列一段文字中不得體詞語(yǔ)的修改，完全正確的一項(xiàng)是（ ） 　　鑒于辦理稅務(wù)登記的工作即將結(jié)束，尚有一

10、些人未登記，茲把《通告》全文第二次公布，如有超過期限仍不登記者，則按《通告》規(guī)定處理。 　　A．"鑒于"改為"由于"，"把"改為"將"，"超過期限"改為"逾期"，"則"改為"就"。 　　B．"茲"改為"現(xiàn)"，"第二次"改為"再次"，"超過期限"改為"逾期"。 　　C．"即將"改為"就要"，"茲"改為"現(xiàn)"，"第二次"改為"再次" "則"改為"就"。 　　D．"把"改為"將"，"第二次"改為"再次" "超過期限"改為"逾期"。 13．下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所要求的是（ ） 　　A．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B．嚴(yán)禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)） 　　C．生產(chǎn)搞上去，人口降下來

11、（某火葬場(chǎng)）院 D．失敗是成功之母（某考場(chǎng)） 　　E．陡坡，慢！（某盤山路下山方向） 14．下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（ ） 　　A．這就是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行的。 　　B．令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 　　C．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。 　　D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。 15．下面四句中，用語(yǔ)不夠得體的一句是（ ） 　　A．看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長(zhǎng)命百歲。 　　B．今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春

12、永駐，永遠(yuǎn)漂亮。 　　C．大家既然歡迎我表演一個(gè)節(jié)目，我就不怕獻(xiàn)丑了，唱一支歌吧。 　　D．小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。 16. 下列句子中說話得體的一項(xiàng)是（ ） 　　A．我在這個(gè)問題上請(qǐng)教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請(qǐng)教。 　　B．在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。 　　C．（護(hù)士：）孩子，別哭，再哭，我就會(huì)把你扎出血來了! 　　D．老黃，今天是你的生日，祝你長(zhǎng)命百歲。 參考答案： 1．B的說法保持了句子主語(yǔ)的連貫性，最為順暢。其他說法都有中間突換主語(yǔ)的毛病

13、，使前后語(yǔ)句產(chǎn)生隔斷之感。 2．這是一段描述性語(yǔ)言，表現(xiàn)師生的行動(dòng)。提供的四句話不存在"主體"變換的問題，但有一個(gè)邏輯事理的問題。做為一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，一般是"接受信息→心理反映→行動(dòng)表現(xiàn)"，所以應(yīng)該是④→②→③。還有一個(gè)文理問題："像……一樣"做為狀語(yǔ)，應(yīng)該靠近它所描繪的動(dòng)作，中間不能插入別的成分（特別是分句），所以①必須緊"和村民一道投入搶收戰(zhàn)斗"。 3．前文說"對(duì)科學(xué)研究人員最尊重"，"最"字就要在數(shù)字上顯出來，"25．4%"可能不足，可排除A、D。從下文看，下一句是個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，與之照應(yīng).希望自己孩子從事科學(xué)研究工作的比例"，只能下降，不可能上升，故選C。 4．A 5．上文語(yǔ)意上要

14、突出"我們的努力"，故只有選B，才能與上文銜接。 6．C（②"水面上"接上文"白茫茫的水"，③"隨……前進(jìn)"強(qiáng)調(diào)視線變化，⑤遠(yuǎn)指比近指恰當(dāng)） 7．B 8．B 9．使壓力鍋降壓，一是自然冷卻，二是淋冷水，三是適度提動(dòng)降壓閥排氣降壓。 10．⑤我內(nèi)心的一切都被暴露在光天化日之下。⑦被人家揪住了。 11．①③④（①應(yīng)是"我"感到很榮幸；③處可改為"學(xué)生"或"青年人"；④處用"深刻"限制"影響"欠妥，宜刪"刻"。） 12．D（原文屬公文體，應(yīng)結(jié)合文體特征，準(zhǔn)確選用恰當(dāng)詞語(yǔ)。） 13．E（A．道口處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是安全，不應(yīng)是速度；B．廠區(qū)應(yīng)是防失火，而不是防煙害；C．易傷害死者親屬的

15、感情；D．特定場(chǎng)合不應(yīng)說掃興的話） 14．準(zhǔn)確地掌握一些常用稱謂所指對(duì)象，解題并不困難。如A"家母"是在與人談話時(shí)對(duì)自己母親的稱謂；B中"令媛"是與人談話時(shí)，對(duì)對(duì)方女兒的稱謂（對(duì)于受話人表尊敬）；C項(xiàng)中"令尊"則是對(duì)對(duì)方父親的尊稱。以上，ABC加橫線詞，分別與"您"、"我們"矛盾。D項(xiàng)中"令郎"是對(duì)對(duì)方兒子的稱謂，與"您"一致。正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。 15．選A。"長(zhǎng)命百歲"含有再活五年之意，用于已95歲的高齡的老人身上，不得體。 16．選D。A項(xiàng)"不恥下問"不符合問的對(duì)象，問老師，應(yīng)是"上問"，談不上"恥"。B項(xiàng)"匹夫"既泛指平常人，也指無學(xué)識(shí)、無智謀的人，所以對(duì)方尊敬不夠。C項(xiàng)用恐嚇語(yǔ)言，不妥。 3 / 3