《觀《好雪片片》課例有感》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《觀《好雪片片》課例有感（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
傳授技巧 陶冶情操
——觀《好雪片片》課例有感
在本次“區(qū)際交流，和諧共進”沈河、和平語文教學研討會和平專場中，我有幸看到了一堂既陶冶學生情操、又有效地傳授學生閱讀技巧的好課，這就是由敬業(yè)中學王芳老師執(zhí)教的《好雪片片》。
首先，授課內容新?！逗醚┢肥且黄x自課外的美文。文章恬淡自然，智慧清新，難度適中，貼近學生生活，符合大多數(shù)學生的認知水平。從情感態(tài)度與價值觀方面給學生以“潤物細無聲”的感動與震撼。
其次，授課過程科學有效。在教學中，王老師有效地調控課堂：導入新課——走近作者——整體感知——研讀品析——拓展延伸——妙語相贈。問題設計漸進而巧妙，從內容的概括到人物形象的分析
2、，從寫作技巧的點撥到思想內涵的啟發(fā)，每個環(huán)節(jié)銜接自然，連貫有序，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。多角度、深層次的完成了教學目標，突出了教學重點和難點。
再次，恰當引入課外資料，拓展延伸環(huán)節(jié)感人至深，多方面鍛煉了學生的能力。引入作者簡介和作者本人的由衷感言，讓學生初步感受文章的創(chuàng)作風格及作者的魅力。徐本禹事跡的拓展讓學生在精心營造的情境中展開想象，細致描繪，調動了學生的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和筆下功夫，提高了學生的語文綜合能力。
另外，王老師的教態(tài)自然大方，把板書和多媒體課件結合起來，二者相輔相成，各取所長。整個教學過程以學生為主體，教師充分發(fā)揮主導作用，課堂氣氛融洽。
這次沈河、和平兩區(qū)的語文教學研討活動雖然已經告一段落，但是我從中獲益頗多。其中，感受最深的就是合作交流的重要意義。四堂觀摩課，各具特色。不同的課文，不同的教法，新舊思路的碰撞，深淺層次的選擇，教學環(huán)節(jié)的取舍，教學過程的優(yōu)劣。在彼此的切磋與交流中，雙方都在如何挖掘、使用教材文本，如何運用教學方法等方面有很大的啟示和借鑒?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，這種研討活動應該繼續(xù)發(fā)展下去，讓這種合作的氛圍，交流的形式成為一座橋梁，一條紐帶，一個慣例。讓我們共同期待，共同努力，共同進步，攜手開創(chuàng)教育教學的新局面！
觀《好雪片片》課例有感
