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1、
美好的家園
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)
1、通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)、對(duì)資料的分析研究，感受到大自然的美好以及環(huán)境和人們之間的密切關(guān)系。
2、培養(yǎng)初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)家園的責(zé)任感，掌握一些簡(jiǎn)單的保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己的行為美化家園的創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：環(huán)保棋、色子、相關(guān)圖片課件
教學(xué)過(guò)程：
課前游戲：
1、指五官：小朋友，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身體，我們把它們稱為五官，現(xiàn)在老師喊什么，小朋友就趕緊用手去點(diǎn)它，看誰(shuí)的反應(yīng)快。準(zhǔn)備——
2、用五官：現(xiàn)在老師在這些五官的前面加了一個(gè)動(dòng)詞（課件出示），睜睜眼睛、嗅嗅鼻子、張張嘴巴、豎豎耳朵、摸摸身體，老師喊什么，你
2、們就做這個(gè)動(dòng)作。準(zhǔn)備——
活動(dòng)一、美好家園快樂行
師：剛才我們游戲中玩到過(guò)的五官，對(duì)我們快樂幸福地生活著，作用可大了。眼睛能看到柳綠花紅、陽(yáng)光明媚，鼻子能聞到芳香四溢，嘴巴能呼吸到清新空氣，耳朵能聽到泉水丁冬、鳥兒喳喳，身體能感受到春風(fēng)拂面、細(xì)雨蒙蒙------接下來(lái)就請(qǐng)小朋友帶上你們的五官跟老師一起去春游，在春游過(guò)程中你們可以盡情地睜大眼、嗅鼻子或豎起耳朵聽。來(lái)，我們排好了隊(duì)伍，出發(fā)啦！
1、 欣賞美好家園的圖片(藍(lán)天白云陽(yáng)光、花紅柳綠、清澈河流、魚游鳥鳴、美麗整潔的家園)
2、 學(xué)生交流各器官獲得的感受
師：走了一圈回來(lái)，你的眼睛、鼻子、耳朵有什么收獲要交流？用一個(gè)字概括你的心情
3、，那就是——
活動(dòng)二：環(huán)境破壞危害多
師：看小朋友心情這么好，老師再帶你們出去逛逛。繼續(xù)帶上你們的五官哦！
1、課件出示一張張環(huán)境遭到破壞污染的圖片（被砍伐的森林、發(fā)黑的河水、沙塵暴、大氣污染的天空、城市的噪音、骯臟雜亂的家居環(huán)境等）
2、學(xué)生談感受：這一次走下來(lái)，你的那些五官又有什么話想說(shuō)呢？（指名說(shuō)）
3、師小結(jié)（課件出示美麗家園和骯臟雜亂的家居環(huán)境圖）：小朋友，美好的環(huán)境使人身體健康、心情舒暢，而雜亂、骯臟、受到污染的環(huán)境不但使我們看了心情不好，而且還會(huì)使人和動(dòng)物的生活受到影響，使身體產(chǎn)生各種各樣的疾病，使家園遭受各種各樣的災(zāi)難。
活動(dòng)三：美好家園有條件
1、 在今
4、天的課上，老師給你們帶來(lái)了一位朋友，他啊，就想和你們聊聊環(huán)境的事。見個(gè)面吧?。ㄕn件出示：嗨，小朋友，大家好！我叫小明。我們家最近打算買新房子了，想挑一個(gè)環(huán)境好的小區(qū)，希望住著能夠心情開心、身體健康。我和爸爸媽媽想出了三個(gè)要求，就是希望小區(qū)里空氣能夠清新，沒有灰塵；水要清澈，沒有污染；光線要明亮，沒有遮擋。要求環(huán)境好的條件肯定還有，可我一時(shí)想不起來(lái)了。你們能幫幫我嗎？<隨機(jī)出示三個(gè)要求>。）
2、（小朋友，我們?cè)敢鈳托∶鬟@個(gè)忙嗎？那大家可以結(jié)合自己現(xiàn)在所住家小區(qū)的環(huán)境情況想想看，符合小區(qū)環(huán)境好的條件和要求還有哪些？）四人小組討論。
3、（來(lái)，讓我們來(lái)告訴小明吧！）全班交流，各組補(bǔ)充。
5、活動(dòng)四：環(huán)保棋中學(xué)知識(shí)
師：小朋友給了那么多好建議，小明一定會(huì)很高興的。
1、 出示課件小明的話：謝謝小朋友的幫助。為了感謝大家，我邀請(qǐng)你們一起玩?zhèn)€環(huán)保飛行棋的游戲吧！
2、 師說(shuō)規(guī)則：想玩飛行棋嗎？老師先請(qǐng)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩到展示臺(tái)上來(lái)示范一下，其他的男生和女生都給自己的同胞當(dāng)后援團(tuán)，幫著數(shù)數(shù)，幫著讀棋盤上的提示，當(dāng)他（她）落后的時(shí)候還可喊喊加油。（投影儀下展示環(huán)保棋圖）
3、 指名兩生上臺(tái)下，當(dāng)兩個(gè)學(xué)生遇到后退或前進(jìn)的提示時(shí)，隨機(jī)采訪學(xué)生：你心情怎樣？為什么能得到前進(jìn)的獎(jiǎng)勵(lì)（為什么你被罰后退）？
4、 同桌下環(huán)保棋：其他的小朋友也想玩一玩嗎？老師給大家三分鐘的時(shí)間，看哪些小朋友在
6、棋圖上積極做環(huán)保好事，能得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)?？齑蜷_書本48和49頁(yè)，同桌的小朋友下一下。準(zhǔn)備------開始！
5、統(tǒng)計(jì)鼓勵(lì)：時(shí)間到！哪些小朋友在下棋時(shí)受到后退的懲罰了？（指名說(shuō)說(shuō)后退的內(nèi)容）哪些小朋友得到前進(jìn)的獎(jiǎng)勵(lì)了？（說(shuō)說(shuō)做了哪些環(huán)保好事）看來(lái)小朋友要進(jìn)步，得多做做環(huán)保的好事哦！讓我們互相加油，說(shuō)一聲：多做環(huán)保好處多?。ㄕn件出示這句話）
活動(dòng)五：環(huán)保點(diǎn)子我來(lái)出
1、師課件請(qǐng)出小明：環(huán)保飛行棋有趣吧？相信你們從中也學(xué)到了很多環(huán)保的知識(shí)。美麗舒服的小區(qū)容易找，可怎樣才能讓它永遠(yuǎn)和我們相伴，讓我們住得開心健康呢？我想給自己和小區(qū)的居民立個(gè)環(huán)保公約，你們和我一起來(lái)參與吧！看，這是我為保持小區(qū)
7、空氣清新出的點(diǎn)子，我們一起讀讀吧！
2、師帶學(xué)生讀：（要讓空氣空氣清新，沒有灰塵，需要注意什么呢？） ①不亂倒垃圾，袋裝好②不傷害花草樹木，不讓泥土灰塵飄起來(lái)③不在小區(qū)放鞭炮煙花、燒烤，燃燒垃圾
3、引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)環(huán)保要求出一些需要注意的點(diǎn)子，明確要求：小朋友，小明寫得真好，我相信我們二（1）班的小朋友也能行?？?，老師手里有個(gè)信封，里面裝著好多環(huán)保問(wèn)題，我們請(qǐng)每個(gè)四人小組的組長(zhǎng)來(lái)抽個(gè)條，然后根據(jù)條上的環(huán)保要求四個(gè)小朋友討論點(diǎn)子，由組長(zhǎng)寫下來(lái)好嗎？
4、請(qǐng)四人小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽，根據(jù)問(wèn)題討論環(huán)保點(diǎn)子，寫下來(lái)，師巡視指導(dǎo)。
5、各小組交流。（指導(dǎo)匯報(bào)方式）
6、師小結(jié)：是啊，小朋友的點(diǎn)子
8、出得真好，相信小明一定會(huì)很滿意的。老師把剛才大家說(shuō)的編成了一首兒歌，讓我們一起拍著小手來(lái)念一念吧?。ㄕn件出示：不亂倒垃圾勤打掃，環(huán)境干凈又整齊；多種花草和樹苗，環(huán)境美麗空氣好；亂搭亂建不可為，光線充足頂重要；娛樂施工遠(yuǎn)人群，沒有噪音休息好；河流不是垃圾堆，廢水污物不能排。齊心協(xié)力創(chuàng)家園，美好的家園靠大家，靠大家！
7、（點(diǎn)擊，出示課題《美好的家園》）讓我們親切有力地喊一聲：我們愛——美好的家園
活動(dòng)六：欣賞身邊美麗的家園，學(xué)習(xí)環(huán)保名言警句
在所有喜歡熱愛美麗家園的人共同努力下，我們的身邊已經(jīng)出現(xiàn)了好多美麗和諧的小區(qū)，老師還收集了一些關(guān)于環(huán)保的名言警句。跟老師一起去欣賞學(xué)習(xí)一下吧！
課外延伸：
師小結(jié)：小朋友，美好的家園人人愛，環(huán)保的事兒也要人人做，這樣我們的舟山、我們的家鄉(xiāng)才會(huì)處處都像美麗和諧的花園。為此，老師希望小朋友（課件出示）
1、馬上開始做身邊力所能及的環(huán)保小事。
2、晚上邀請(qǐng)家人一起下環(huán)保棋（可自己制作）
3、把制訂的環(huán)保公約和點(diǎn)子收集起來(lái)，聯(lián)合居委會(huì)，到社區(qū)去宣傳。
浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《美好的家園》教案
