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1、5.我們的“母親河”
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自古以來(lái)炎黃子孫就懂得擇水而居，知道長(zhǎng)江和黃河是中華民族的“母親河”。
2、理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，懂得關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，熱愛祖國(guó)山河。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道長(zhǎng)江和黃河是中華民族的“母親河”。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
中國(guó)地形圖，中國(guó)水系圖，長(zhǎng)江、黃河流域圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)《中國(guó)河流分布圖》
找到黃河和長(zhǎng)江，在圖上找到自己知道名字的主要河流，并把它們的名字填寫在表格里。
二、指導(dǎo)學(xué)生了解黃河
先讓學(xué)生閱讀教材第26頁(yè)《黃河流域圖》。找一找，黃河流經(jīng)我國(guó)哪些省級(jí)
2、行政區(qū)？說(shuō)一說(shuō)黃河流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)（按照黃河流經(jīng)的順序）。
閱讀教材第26頁(yè)至27頁(yè)，講一講黃河流經(jīng)的地方什么樣？“母親河”給予了我們什么？
為什么說(shuō)黃河被稱為中華民族的“ 母親河”呢？
黃河從青藏高原流出，流經(jīng)內(nèi)蒙古大草原，流經(jīng)黃土高原，流經(jīng)華北大平原，最后注入渤海。
黃河流域橫貫中國(guó)北部，自古以來(lái)，這里就是中國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，其中黃河下游還是我國(guó)的糧、棉基地。黃河流域還有石油、化工、煤炭等工業(yè)基地，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的地位。
讓學(xué)生分組探究黃河泛濫的原因，存在的問題以及解決的辦法。探究后指名說(shuō)一說(shuō)，師生評(píng)議總結(jié)：
現(xiàn)存問題：“地上懸河”現(xiàn)象及危險(xiǎn)；黃河斷流現(xiàn)象及危險(xiǎn)。
3、
解決辦法：南水北調(diào)工程。
三、用同樣的辦法了解長(zhǎng)江。
四、總結(jié)復(fù)習(xí)，完成練習(xí)。
1、水是生命之源，人類自古以來(lái)就懂得（ ）。
2、（ ）和（ ）是我國(guó)兩條主要的河流。
3、黃河發(fā)源于我國(guó)（ ）省中部，流經(jīng)（ ）個(gè)省級(jí)行政區(qū)，從山東注入（ ），全長(zhǎng)約（ ）千米，是我國(guó)第（ ）長(zhǎng)河。
4、新中國(guó)成立以后，黨中央發(fā)出（ ）的號(hào)召，在黃河中上游（ ），防止（ ）；在下游加高加固（ ），防止（ ）。
5、黃河下游形成的( )是黃河汛期的一大隱患。使黃河再現(xiàn)生機(jī)和活力的工程是（ ）。
6、長(zhǎng)江發(fā)源于（ ）西部，最后注入（ ）。長(zhǎng)江流經(jīng)（ ）個(gè)省級(jí)行政區(qū)，全長(zhǎng)約（ ）千米，是我國(guó)第（ ）大河。
7、長(zhǎng)江沿岸著名的大城市有（ ）、（ ）、（ ）和上海市。
8、長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了很多問題，源頭的（ ）正在退縮，上游的（ ）遭到破壞，人們把長(zhǎng)江當(dāng)成天然的（ ），導(dǎo)致長(zhǎng)江嚴(yán)重的垃圾污染。
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《我們的“母親河”》參考教案
