《《Unit 10 Different tastes教案》小學(xué)英語(yǔ)教科課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)教案5737.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《Unit 10 Different tastes教案》小學(xué)英語(yǔ)教科課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)教案5737.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 10 Different tastes教案
教學(xué)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)
1）掌握本課的四會(huì)單詞和短語(yǔ)；
2）能流利朗讀所學(xué)課文，語(yǔ)音正確清晰，語(yǔ)調(diào)自然。
3) 知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。
2、 語(yǔ)言技能
1）能聽(tīng)懂或讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)本模塊話題的文段；
2）能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文；
3）能詢問(wèn)和表達(dá)對(duì)食物的評(píng)價(jià)。
4) 能聽(tīng)懂或讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)能力和特長(zhǎng)的文段。
教學(xué)策略1）通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的操練，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，并扎實(shí)地掌握；
2）通過(guò)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和自信心；
3）通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)
2、能力。
文化意識(shí)知道中西餐常見(jiàn)食物名稱；了解中國(guó)不同地域的飲食偏好。
重點(diǎn)難點(diǎn)1. 課文的理解；2. 知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)句的上口：（People in the west usually eat their meals on the plate with a knife and fork)
教學(xué)過(guò)程5.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】I. Warmming upsing a song
【講授】Presentation 1、呈現(xiàn)中西方的圖片。學(xué)習(xí)新詞different.
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比圖片并分類：Chinese People eat Chinese food, wes
3、tern people eat western food. 并學(xué)習(xí)和鞏固新詞western.
3、呈現(xiàn)新詞plate, knife, fork. Do you know the people in China and in the West are different?
4. Action Game: 鞏固操練新詞plate,knife, fork. On the plate with a knife and fork.
5. Look and Say to make sentence: with a knife and fork，on a plate with a knife and
4、fork, eat their meals on a plate with a knife and fork….
此活動(dòng)目的是讓長(zhǎng)句上口。
6. 學(xué)習(xí)新詞 chopstick, bowl
7.Pair work. (生生練習(xí)長(zhǎng)句：Chinese people use chopstick and bowl, but in the west, people usually eat their meals on the plate with a knife and fork,)
8. Vinegar. Ask Ps to close their eyes again and try to f
5、eel with their nose or taste. What does that smell/taste? 呈現(xiàn)sour food, salty food, sweet food, terrible food.（準(zhǔn)備真實(shí)的食物，讓學(xué)生感受感知酸，甜，辣，苦的味道,）
【活動(dòng)】consolidation9.讓學(xué)生閱讀圖片：Chinese people and western people have different tastes. What about people in China? Do they have different tastes, too?
(通過(guò)描述圖片，創(chuàng)設(shè)情境
6、引出文章。)
10、播放e-book的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)短文。(學(xué)生感知課文，了解文章主要內(nèi)容。)
11、讓學(xué)生自己閱讀課文，并找出問(wèn)題的答案。（讓學(xué)生整體讀問(wèn)題，找一個(gè)同學(xué)回答，全班一起復(fù)述問(wèn)題，讓學(xué)生再一次鞏固課文內(nèi)容）
12、學(xué)生朗讀課文。
13、Look and match (讓學(xué)生根據(jù)提示逐步說(shuō)出廣州，北京，四川三地的飲食習(xí)慣。操練課文，讓學(xué)生熟悉課文。)
Ⅲ. Development
14、學(xué)生小組討論，根據(jù)提示復(fù)述課文Try to retell the dialogue.
15. 讓學(xué)生鞏固課文，小組合作來(lái)根據(jù)黑板詞條嘗試復(fù)述課文。
Ⅳ. Conclusion。
引
7、導(dǎo)學(xué)生歸納本課的知識(shí)要點(diǎn)。
重現(xiàn)本課的主要知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容。
【練習(xí)】Writing根據(jù)學(xué)生的自己情況寫(xiě)出家庭成員的飲食習(xí)慣。Writing about your family’s eating habit.
Unit 10 Different tastes
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄Unit 10 Different tastes
第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】I. Warmming upsing a song
【講授】Presentation 1、呈現(xiàn)中西方的圖片。學(xué)習(xí)新詞different.
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比圖片并分類：Chinese People
8、 eat Chinese food, western people eat western food. 并學(xué)習(xí)和鞏固新詞western.
3、呈現(xiàn)新詞plate, knife, fork. Do you know the people in China and in the West are different?
4. Action Game: 鞏固操練新詞plate,knife, fork. On the plate with a knife and fork.
5. Look and Say to make sentence: with a knife and fork，on a p
9、late with a knife and fork, eat their meals on a plate with a knife and fork….
此活動(dòng)目的是讓長(zhǎng)句上口。
6. 學(xué)習(xí)新詞 chopstick, bowl
7.Pair work. (生生練習(xí)長(zhǎng)句：Chinese people use chopstick and bowl, but in the west, people usually eat their meals on the plate with a knife and fork,)
8. Vinegar. Ask Ps to close their e
10、yes again and try to feel with their nose or taste. What does that smell/taste? 呈現(xiàn)sour food, salty food, sweet food, terrible food.（準(zhǔn)備真實(shí)的食物，讓學(xué)生感受感知酸，甜，辣，苦的味道,）
【活動(dòng)】consolidation9.讓學(xué)生閱讀圖片：Chinese people and western people have different tastes. What about people in China? Do they have different tast
11、es, too?
(通過(guò)描述圖片，創(chuàng)設(shè)情境引出文章。)
10、播放e-book的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)短文。(學(xué)生感知課文，了解文章主要內(nèi)容。)
11、讓學(xué)生自己閱讀課文，并找出問(wèn)題的答案。（讓學(xué)生整體讀問(wèn)題，找一個(gè)同學(xué)回答，全班一起復(fù)述問(wèn)題，讓學(xué)生再一次鞏固課文內(nèi)容）
12、學(xué)生朗讀課文。
13、Look and match (讓學(xué)生根據(jù)提示逐步說(shuō)出廣州，北京，四川三地的飲食習(xí)慣。操練課文，讓學(xué)生熟悉課文。)
Ⅲ. Development
14、學(xué)生小組討論，根據(jù)提示復(fù)述課文Try to retell the dialogue.
15. 讓學(xué)生鞏固課文，小組合作來(lái)根據(jù)黑板詞條嘗試復(fù)述課文。
Ⅳ. Conclusion。
引導(dǎo)學(xué)生歸納本課的知識(shí)要點(diǎn)。
重現(xiàn)本課的主要知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容。
【練習(xí)】Writing根據(jù)學(xué)生的自己情況寫(xiě)出家庭成員的飲食習(xí)慣。Writing about your family’s eating habit.
《Unit 10 Different tastes教案》小學(xué)英語(yǔ)教科課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)教案5737.doc
