在市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上的講話

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1、小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)資料 在市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上的講話 同志們： 今天召開市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹落實(shí)近期中央和省委教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)精神，研究部署當(dāng)前全市教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)工作。 活動(dòng)啟動(dòng)以來，全市教育實(shí)踐活動(dòng)總體進(jìn)展有序，態(tài)勢(shì)較好，取得了初步成效，呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：一是啟動(dòng)早。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開展之前，全市就以梳理思想、梳理思路、梳理作風(fēng)、梳理問題、梳理對(duì)標(biāo)“五個(gè)梳理”為抓手，認(rèn)真查找問題，做到早安排、早部署、先行一步，為教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了面上的預(yù)熱升溫。二是部署快。中央和省委的教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)

2、暨第二批安排部署會(huì)后，各級(jí)各單位第一時(shí)間作出響應(yīng)，抓好習(xí)近平總書記系列講話和中央、省委教育實(shí)踐活動(dòng)系列會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。三是有成效。各級(jí)各單位立說立改，邊查邊改，作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，一些地方和單位的特色及亮點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)，全市的一些好做法好經(jīng)驗(yàn)得到省委和省委督導(dǎo)組的充分肯定。但也存在個(gè)別“一把手”重視不夠，工作發(fā)展不平衡，上熱下冷，學(xué)習(xí)教育不深入、查找問題不準(zhǔn)確、督促指導(dǎo)不給力等問題，需要特別注意，并采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。 最近，中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了許多新要求。習(xí)近平總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，提出了“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)新要求，明確了各級(jí)干部正心修身

3、、干事創(chuàng)業(yè)的新準(zhǔn)則；3月18日習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)，抓檢查；要把握好節(jié)律，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)；要用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，有一點(diǎn)“辣味”；要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，讓群眾大膽提意見、評(píng)頭論足，等等。中央第四巡回督導(dǎo)組組長(zhǎng)張維慶同志在四川、云南調(diào)研學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)時(shí)，分別提出3點(diǎn)建議和8項(xiàng)改進(jìn)措施。趙克志書記在省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)作為各項(xiàng)工作重中之重，提出了“五個(gè)緊抓”、11類需要查找的問題和不能“空對(duì)空”、不能“兩張皮”的要求。這些

4、新要求、新精神，為我們進(jìn)一步抓好教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。 貫徹落實(shí)好這些精神和要求，要重點(diǎn)抓好六方面工作： 第一，學(xué)習(xí)教育要持續(xù)用力。認(rèn)識(shí)有高度，行動(dòng)才有力度，學(xué)習(xí)是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育首要解決的是思想認(rèn)識(shí)的問題，不學(xué)習(xí)，思想覺悟就提不高；不好好學(xué)習(xí)，查找問題就不會(huì)自覺；思想不解決就不會(huì)觸及靈魂、不會(huì)動(dòng)真格、不肯動(dòng)真格。3月6日以來，市委常委會(huì)舉行了兩次集中學(xué)習(xí)，我感受到雖然學(xué)習(xí)只有短短的幾天時(shí)間，大家卻在思想上有了明顯變化，搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的思想自覺、行動(dòng)自覺明顯增強(qiáng)。從第一季度的各項(xiàng)工作推進(jìn)情況可以感受到，市直各單位、各縣（區(qū)、市）在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上的新氣象、新變化。當(dāng)前工

5、作中存在的有快有慢、有早有遲、有緊有松的問題，表面上看是工作安排統(tǒng)籌的問題，但我認(rèn)為，深層次上看還是思想認(rèn)識(shí)這個(gè)“總開關(guān)”出了問題，思想認(rèn)識(shí)不提高，工作就快不起來、緊不起來。要堅(jiān)持以提高認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，通過廣泛深入的學(xué)習(xí)凝聚思想共識(shí)。一要把握重點(diǎn)，防止走神散光。中央的精神、省委的要求、市委的部署，必須第一時(shí)間貫徹到基層、貫徹到每名黨員干部。要把十八大、十八屆三中會(huì)、省委十一屆四次、市委四屆四次全會(huì)精神，習(xí)近平總書記系列講話精神，趙克志書記系列講話精神，中央編印的3本書等中央和省委、市委規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容，以及省委督導(dǎo)組的要求，學(xué)深學(xué)透學(xué)精，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等方面，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平

6、總書記關(guān)于各級(jí)干部“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和深刻內(nèi)涵，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走神、不散光。二要保證質(zhì)量，防止形式重于內(nèi)容。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，3天時(shí)間不夠可以延長(zhǎng)，決不能為了趕進(jìn)度而降格以求，決不能以轟轟烈烈的形式代替原原本本學(xué)習(xí)文件精神，決不能滿足于專家講解輔導(dǎo)而淡化同志間的交流體會(huì)和思想交鋒。要把學(xué)習(xí)教育與研讀群眾路線經(jīng)典文獻(xiàn)結(jié)合起來，與重溫黨的光榮歷史結(jié)合起來，既要抓好個(gè)人自學(xué)，更要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、安排時(shí)間集中學(xué)、先進(jìn)事跡引導(dǎo)學(xué)、典型案例警示學(xué)、全員參與相互學(xué)、帶著問題思考學(xué)，引導(dǎo)黨員、干部把征求到的意見和查擺出來的問題帶到學(xué)習(xí)討論中去，從思想深處弄清楚作風(fēng)問題產(chǎn)生的根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。

7、三要結(jié)合實(shí)際，防止照搬照套。要緊密結(jié)合本地本單位實(shí)際，把中央和省委、市委的要求具體化、個(gè)性化、通俗化、實(shí)踐化，不能縣抄市、鎮(zhèn)抄縣、村抄鎮(zhèn)，演變成層層照抄照轉(zhuǎn)的“改頭換面”形式主義。四要明確標(biāo)準(zhǔn)，防止做做樣子。學(xué)習(xí)教育不能隨手翻一下書本，做做樣子，要做到真學(xué)真懂真用。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不能自說自話，要有量化標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估規(guī)則，以評(píng)促學(xué)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。 第二，聽取意見要真聽真改。集中整治“四風(fēng)”，首先要發(fā)現(xiàn)問題，有問題發(fā)現(xiàn)不了、認(rèn)識(shí)不到，就沒有辦法去解決。一是不能以自彈自唱代替群眾意見。一些單位到基層聽意見，很多干部群眾“不敢提”、“不愿提”，主要原因是怕提了不管用，怕提了會(huì)受到報(bào)復(fù)。聽取意見要

8、把誠意拿出來，以真心換取基層的信任、換取群眾的支持，以求“諫”若渴、不恥“廣”問的態(tài)度，廣開門路找問題，放下架子，沉下身子，主動(dòng)到群眾當(dāng)中開座談會(huì)聽取意見，到部門、行業(yè)去聽，讓群眾敢于說出“大實(shí)話”和“心里話”，從最想說、最愿意說的事說起，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，切實(shí)把問題找準(zhǔn)、把病癥找實(shí)。二是不能以工作問題代替“四風(fēng)”問題。要調(diào)好焦距、找準(zhǔn)焦點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記列舉的“四風(fēng)”問題的25個(gè)方面表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的37條共性問題和趙克志書記列舉的11個(gè)問題進(jìn)行查找。這些帶有普遍性的問題，在各級(jí)各單位程度有多深，要認(rèn)真查找分析。要在班子中、服務(wù)對(duì)象中去聽取意見。各單位“一把手”，我要

9、帶頭，常委們、市長(zhǎng)們要帶頭放下架子，帶頭到群眾中去，帶頭到分管行業(yè)當(dāng)中聽取意見，帶頭到自己的上級(jí)部門單位中去聽取意見。三是不能以普遍問題代替?zhèn)€性問題。普遍性的問題要查找解決，單位和個(gè)人身上存在個(gè)性問題、具體問題也要解決。要圍繞“十破十立”，用好“五個(gè)梳理”這個(gè)方法查找問題，把遵義的問題找準(zhǔn)。就遵義當(dāng)前的形勢(shì)來看，遵義干部的工作狀態(tài)、精神狀態(tài)，老百姓對(duì) “兩加一推”的滿意度、對(duì)基層干部作風(fēng)的滿意度、對(duì)社會(huì)治安的滿意度，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增比進(jìn)位排名的滿意度，不容樂觀。我們遵義有些干部還不以為然，還有老大思想，2012年我市綜合排名在全省排第一，2013年掉到了第8位，結(jié)果21項(xiàng)指標(biāo)年終考核出來后，我

10、們的干部就說不出話了。在全省88個(gè)縣（區(qū)、市），我市進(jìn)入前10名的只有兩個(gè)，進(jìn)前20名的有4個(gè)，50名以后的就有6個(gè)，中心城區(qū)80名以后的有1個(gè)，這是在以往沒有過的。匯川區(qū)排名83位，桐梓63位，務(wù)川80位，務(wù)川竟然比匯川區(qū)還要高三位，而六盤水的4個(gè)縣，全部排名前20位，3個(gè)進(jìn)前10位。所以遵義市危機(jī)四伏，我們不能自以為是。思想問題、作風(fēng)問題沒有搞清楚，沒有精準(zhǔn)的對(duì)標(biāo)，問題沒有搞準(zhǔn)，我們的發(fā)展，我們的教育實(shí)踐活動(dòng)的成效就有問題。遵義干部的作風(fēng)問題，突出的還有四個(gè)方面：比如，“兩個(gè)陳舊”的問題，學(xué)習(xí)不夠不深入，思想保守，求穩(wěn)怕亂的思想嚴(yán)重，調(diào)查研究不具體不深入，觀念陳舊、方法陳舊；“兩個(gè)過得去”

11、的問題，工作不細(xì)、不精，粗枝大葉，要求不高，怕苦怕累，怕負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，滿足一般化，滿足現(xiàn)狀，只求工作上過得去，生活上過得去；“兩慢”的問題，主要是缺乏進(jìn)取精神，干事創(chuàng)業(yè)的熱情不高，“一把手”要求不高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，增比進(jìn)位的意識(shí)不強(qiáng)，信念不堅(jiān)定，愛崗敬業(yè)的精神不夠，存在工作反應(yīng)慢，行動(dòng)慢。“兩家”的問題，主要是工作缺乏對(duì)標(biāo)意識(shí)，缺乏舉一反三的意識(shí)，缺乏把自己擺進(jìn)去的意識(shí)，說起來都很厲害，干起來大家能推就推，能讓就讓，能躲就躲，根本不把自己擺進(jìn)去，遇到困難強(qiáng)調(diào)客觀多，強(qiáng)調(diào)主觀少，總是喜歡當(dāng)評(píng)論家、理論家。 第三，遵義經(jīng)驗(yàn)要深化拓展。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，既要遵循剛性要求，完成好“規(guī)定動(dòng)作”，也

12、要根據(jù)各自實(shí)際情況，把“自選動(dòng)作”做扎實(shí)，決不能因“自選”而“偷工減料”、“走樣變通”，甚至“無疾而終”。一是在落實(shí)中央、省委的要求中體現(xiàn)遵義特色。比如，要結(jié)合遵義的實(shí)際，把為民務(wù)實(shí)清廉的要求具體化、個(gè)性化；在解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”中體現(xiàn)遵義特色；在落實(shí)省委“三實(shí)三同”，“群眾工作網(wǎng)絡(luò)”、“道德講堂”等實(shí)踐中做出遵義經(jīng)驗(yàn)。二是結(jié)合實(shí)際打造遵義品牌。“五梳理三帶頭”是市委在開門搞活動(dòng)中根據(jù)廣大干部群眾的意見提出來的，具有深厚的群眾基礎(chǔ)?！拔鍌€(gè)梳理”，要有硬性的、定量的措施；“三帶頭”，要在帶頭服務(wù)群眾，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭推動(dòng)發(fā)展上，用自身的實(shí)踐去詮釋。遵義在加強(qiáng)基層黨建，創(chuàng)新社會(huì)管理等方

13、面有許多在全省乃至全國(guó)有影響、有位置的典型和經(jīng)驗(yàn)，比如余慶“三不出一不上交”，遵義縣的“雙親”，正安的“黨群連心戶”、鳳岡的“黨群直議制”等。尤其是遵義創(chuàng)新開展的基層服務(wù)型黨組織建設(shè)正在全國(guó)推廣?；顒?dòng)中，要圍繞基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，把各地創(chuàng)造的群眾工作經(jīng)驗(yàn)，基層組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)整合起來，深化拓展，做強(qiáng)做響。 第四，教育實(shí)踐要統(tǒng)籌兼顧。教育實(shí)踐活動(dòng)，既要抓教育，又要抓實(shí)踐，正確處理活動(dòng)與改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，促進(jìn)知行合一不偏廢，不能借口各項(xiàng)工作繁忙而放松教育實(shí)踐活動(dòng),也不能脫離工作實(shí)際搞“兩張皮”、“空對(duì)空”。要從群眾中汲取無窮的智慧力量，推動(dòng)破除“四風(fēng)”頑癥，進(jìn)一步錘煉廣大黨員干部的思想和作風(fēng)，

14、讓群眾在家門口看到變化、感受到實(shí)惠。一要以活動(dòng)促改革發(fā)展。各地各單位要通過扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)好習(xí)近平總書記“既要綠水青山，又要金山銀山”的要求，引導(dǎo)黨員干部多走基層、多接地氣、多拜群眾為師，緊緊依靠人民群眾的智慧和首創(chuàng)精神，探索推進(jìn)深化改革的新方法新經(jīng)驗(yàn)，把全面深化改革貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面，增強(qiáng)提質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)生動(dòng)力。二要以活動(dòng)促民生改善。教育實(shí)踐活動(dòng)越往基層，群眾工作越具體、越直接，群眾要求解決的實(shí)際問題也越多。要緊緊抓住人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，深入開展率先全面小康創(chuàng)建，大力推進(jìn)扶貧開發(fā)，抓好精準(zhǔn)扶貧“六個(gè)到村到戶”、“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)6

15、+1行動(dòng)計(jì)劃和教育“9+3”計(jì)劃等工作，多為人民群眾辦看得見、摸得著的實(shí)事好事，讓教育實(shí)踐活動(dòng)為群眾帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。三要以活動(dòng)推動(dòng)生態(tài)文明。正確處理好生態(tài)環(huán)境和發(fā)展的關(guān)系，以生態(tài)文明理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力的理念，堅(jiān)持既要加快發(fā)展，又要把住綠色門檻、守住生態(tài)紅線，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益生態(tài)效益同步提升。四要以活動(dòng)促和諧穩(wěn)定。大力加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，加大矛盾排查化解力度，最大限度增加社會(huì)和諧因素，切實(shí)做到小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、難事不出縣，矛盾不上交。要深入推進(jìn)平安建設(shè)，建立健全公共安全體系，強(qiáng)化對(duì)各類刑事犯罪的高壓態(tài)勢(shì)

16、，深入抓好安全生產(chǎn)大排查大化解，確保人民群眾安居樂業(yè)、社會(huì)和諧安定。 第五，督促指導(dǎo)要?jiǎng)诱媾鲇?。以督促檢查推進(jìn)工作落實(shí)，以具體指導(dǎo)推動(dòng)任務(wù)進(jìn)展，這是我們黨開展工作的重要方法，也是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要保證。所謂督導(dǎo)，就是既要督查又要指導(dǎo)。只督不導(dǎo)，督就會(huì)缺少方向感；只導(dǎo)不督，導(dǎo)就少了力度。不督不導(dǎo)，那就成了“泥菩薩”。督導(dǎo)組要切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，以有力有效的督促檢查，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展。一是督導(dǎo)組要當(dāng)好“專家”。打鐵全靠自身硬。各級(jí)督導(dǎo)組要把中央和省委、市委的政策精神吃透，做教育實(shí)踐活動(dòng)的“政策通”、“活字典”；要認(rèn)真研究督導(dǎo)工作的方法，確保督導(dǎo)工作有的放矢。二是督導(dǎo)組要當(dāng)好“老師”。

17、“四風(fēng)”問題普遍存在，但具體到某個(gè)地方或單位，有共性也有個(gè)性，表現(xiàn)不盡相同，不能搞“一刀切”。對(duì)被督導(dǎo)單位的指導(dǎo)，要堅(jiān)持把中央精神對(duì)接各單位的具體實(shí)際，針對(duì)性地提出意見建議、幫助找準(zhǔn)需要解決的突出問題。比如，對(duì)聽意見、找問題不上路的，要幫助分析原因，指出怎樣才能聽到真意見、找到真問題；對(duì)群眾反映的問題，抓不住重點(diǎn)或視而不見的，就要幫助矯正和糾偏，促使其查找并解決突出問題、緊迫問題；對(duì)未把重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部身上的，要及時(shí)提醒，真正“把自己擺進(jìn)去”。三是督導(dǎo)組要當(dāng)好“包公”。要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都督導(dǎo)到位、嚴(yán)格把關(guān)，抓住關(guān)鍵不撒手、突出

18、重點(diǎn)不放松。堅(jiān)守底線，對(duì)有不足之處的，應(yīng)明確指出，幫助彌補(bǔ)；對(duì)問題較多、工作不力的，應(yīng)責(zé)其糾正、加大工作力度；對(duì)走過場(chǎng)的，應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)，令其重新進(jìn)行。堅(jiān)持原則，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)膚淺空泛的、查擺問題避重就輕的、自我剖析浮光掠影的、沒有把自己擺進(jìn)去的，都要及時(shí)指出，予以糾正。尤其是那些與中央要求不符的、達(dá)不到的，該“補(bǔ)課”的就要“補(bǔ)課”，該“回爐”的必須“回爐”。 第六，領(lǐng)導(dǎo)示范要當(dāng)好標(biāo)桿。一把手是教育實(shí)踐活動(dòng)的“第一責(zé)任人”，是黨員干部的標(biāo)桿。教育實(shí)踐活動(dòng)成效如何，關(guān)鍵在一把手。各地各單位黨政一把手要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，把活動(dòng)抓在手上、走在前列、負(fù)好責(zé)任、帶好班子。一要做好指揮員。始終肩負(fù)起教育

19、實(shí)踐活動(dòng)“第一責(zé)任人”的責(zé)任，把責(zé)任牢牢地扛在肩上。對(duì)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都要親自研究、親力親為，舍得花時(shí)間、投精力。對(duì)于活動(dòng)組織不力，成效不明顯的要及時(shí)提醒批評(píng)。對(duì)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中走過場(chǎng)，群眾不滿意的部門和單位，要追究一把手的責(zé)任。二要做好運(yùn)動(dòng)員。以普通黨員的身份把自己真正地?cái)[進(jìn)去，持續(xù)帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭剖析查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，為領(lǐng)導(dǎo)班子作出表率，給干部職工作出榜樣。三要做好示范員。把聯(lián)系點(diǎn)緊緊地抓在手上，用“解剖麻雀”的工作方法，深入一線、深入基層、深入群眾，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把聯(lián)系點(diǎn)辦成示范點(diǎn)。 最后還要強(qiáng)調(diào)的是，市委活動(dòng)辦要加強(qiáng)同省委活動(dòng)辦、省委督導(dǎo)組的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解省委活動(dòng)辦的安排部署，主動(dòng)匯報(bào)我市開展活動(dòng)的情況，及時(shí)反映我市的特色亮點(diǎn)。積極主動(dòng)向省委督導(dǎo)組匯報(bào)工作，認(rèn)真細(xì)致地做好聯(lián)絡(luò)服務(wù)。要抓好信息宣傳引導(dǎo)工作，及時(shí)宣傳報(bào)道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，把我市的教育實(shí)踐活動(dòng)弛而不息地抓出影響、抓出特色、抓出成效。 9