【新人教版課件】高中語文必修3 第4課《蜀道難》課件

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1、唐唐 李白李白 蜀蜀 道道 難難 1領(lǐng)會詩歌中語句的含義；背誦詩歌。領(lǐng)會詩歌中語句的含義；背誦詩歌。 2理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。 3體會想象夸張的藝術(shù)特色。體會想象夸張的藝術(shù)特色。 教學重點和難點：教學重點和難點： 詩歌表達的思想感情。詩歌表達的思想感情。 學習課時： 兩課時兩課時 第一課時第一課時 李白，字李白，字 ，號，號 。盛唐代表作家。是。盛唐代表作家。是繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的 詩人。詩人。他和杜甫齊名，人稱他和杜甫齊名，人稱“ ”。他的詩歌風格。他的詩歌風格“ ”。杜甫曾說他。杜甫曾說他

2、“ ”。 太白太白 青蓮居士青蓮居士 浪漫主義浪漫主義 李杜李杜 筆落驚風雨，詩成泣鬼神筆落驚風雨，詩成泣鬼神 豪放飄逸豪放飄逸 詩仙李白 酒入豪腸，七分釀成了月光，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。吐就半個盛唐。 余光中余光中尋李白尋李白 李白斗酒詩百篇，李白斗酒詩百篇， 長安市上酒家眠。長安市上酒家眠。 天子呼來不上船，天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙。自稱臣是酒中仙。 飲中八仙歌飲中八仙歌 本詩是一首本詩是一首七言樂府詩七言樂府詩。 樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關(guān)，任樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關(guān)，任務是制定樂

3、譜、采集歌詞、訓練樂工，以備朝廷舉務是制定樂譜、采集歌詞、訓練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項任務就是采集民歌，供統(tǒng)治階級還有一項任務就是采集民歌，供統(tǒng)治階級“觀風觀風俗俗”。后來其含義有了變化，指。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌一種合樂的詩歌，即即“樂府詩樂府詩”，簡稱，簡稱“樂府樂府”。 樂府詩有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂的詩，樂府詩有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂的詩，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括詞曲詞曲和和沒有入樂而襲用樂府舊題沒有入樂而襲用

4、樂府舊題，或，或摹仿樂府詩體裁的摹仿樂府詩體裁的作品作品。今天我們學習的這首詩就屬于后者。今天我們學習的這首詩就屬于后者。 蜀道北起陜西漢蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川中寧強縣，南到四川成都，全長成都，全長450450公里，公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，山巒疊翠，風光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白關(guān)隘眾多，唐代李白有有“蜀道難，難于上蜀道難，難于上青天青天”的形容。的形容。 太白鳥道太白鳥道 此詩作于天寶初年，這時正是此詩作于天寶初年，這時正是李唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的前夕，詩李唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的前夕，詩

5、人在表面繁榮的背后，仿佛已人在表面繁榮的背后，仿佛已經(jīng)預感到潛伏著的社會危機，經(jīng)預感到潛伏著的社會危機，深感于人生道路的艱難。深感于人生道路的艱難。 蜀道難（朗蜀道難（朗讀）讀）.mpg 噫吁噫吁 ( ) 魚魚鳧鳧（ ） 石石棧棧（ ） 猿猿猱猱（ ） 巉巉巖（巖（ ） 飛飛湍湍（ ） 喧喧豗豗（ ） 捫參捫參（ ） 膺膺（ ） 砯砯崖（崖（ ） 萬萬壑壑（ ） 崢嶸崢嶸（ ） 崔崔嵬嵬（ ） 吮吮血（血（ ） 咨咨嗟（嗟（ ） yx f zh n n o ch n tun hu mn shn yng png h zhngrng w i shn z 猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 使人聽此使人聽

6、此凋凋朱顏朱顏 砯崖砯崖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)石萬壑雷石萬壑雷 側(cè)身側(cè)身西西望長咨嗟望長咨嗟 愁愁：為動用法，譯為“為：為動用法，譯為“為發(fā)愁”發(fā)愁” 凋：凋：使動用法，譯為“使使動用法，譯為“使凋謝”凋謝” 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：使動用法，譯為“使：使動用法，譯為“使?jié)L動”滾動” 西西：名詞作狀語，譯為“向西”：名詞作狀語，譯為“向西” 所守或所守或匪匪親親 匪：同“非”匪：同“非” 蜀道之難，難于上青天。蜀道之難，難于上青天。 介詞結(jié)構(gòu)后置介詞結(jié)構(gòu)后置 危危乎高哉乎高哉 形容詞，譯為“高”。形容詞，譯為“高”。 不與秦不與秦塞塞通人煙通人煙 名詞，山川險要的地方。名詞，山川險要的地方。 可以可以橫橫絕峨眉巔絕峨眉巔 動詞，

7、可譯為“橫渡，橫穿”。動詞，可譯為“橫渡，橫穿”。 上有六龍上有六龍回回日之高標日之高標 動詞，譯為“回轉(zhuǎn)”。動詞，譯為“回轉(zhuǎn)”。 錦城雖錦城雖云樂云樂。 云：動詞，說；樂：動詞，可譯為“享樂”云：動詞，說；樂：動詞，可譯為“享樂” 難難于于上青天上青天 介詞，譯為“比”。介詞，譯為“比”。 開國開國何何茫然茫然 多么多么 黃鶴之飛黃鶴之飛尚尚不得過不得過 尚且尚且 但但見悲鳥號古木見悲鳥號古木 只只 嗟爾遠道之人嗟爾遠道之人胡為胡為乎來哉乎來哉 為什么為什么 第一段：嘆其第一段：嘆其高高（蜀道（蜀道高險難行）高險難行）：高峻高峻無比，險惡難測。無比，險惡難測。 第二段：嘆其第二段：嘆其險險（

8、蜀道（蜀道凄涼可畏）凄涼可畏）：景物景物凄清，山水險惡，不可通行。凄清，山水險惡，不可通行。 第三段：嘆其第三段：嘆其亂亂（蜀中（蜀中戰(zhàn)禍之烈）戰(zhàn)禍之烈）：劍閣劍閣險要，殺人慘景，不可久居。險要，殺人慘景，不可久居。 本詩是如何圍繞“難”展開的？三段本詩是如何圍繞“難”展開的？三段內(nèi)容的側(cè)重點各是什么？內(nèi)容的側(cè)重點各是什么？ 據(jù)上述思路試背全文 小結(jié)：本節(jié)重在疏通文意，理清思路，幫助同學背誦。 作業(yè)：背誦默寫此詩。 第二課時第二課時 1.檢查背誦與默寫 2.分析文章內(nèi)容，把握感情 開國開國何何茫然茫然 多么多么 黃鶴之飛黃鶴之飛尚尚不得過不得過 尚且尚且 但但見悲鳥號古木見悲鳥號古木 只只 嗟

9、爾遠道之人嗟爾遠道之人胡為胡為乎來哉乎來哉 為什么為什么 第一段：嘆其第一段：嘆其高高（蜀道（蜀道高險難行）高險難行）：高峻高峻無比，險惡難測。無比，險惡難測。 第二段：嘆其第二段：嘆其險險（蜀道（蜀道凄涼可畏）凄涼可畏）：景物景物凄清，山水險惡，不可通行。凄清，山水險惡，不可通行。 第三段：嘆其第三段：嘆其亂亂（蜀中（蜀中戰(zhàn)禍之烈）戰(zhàn)禍之烈）：劍閣劍閣險要，殺人慘景，不可久居。險要，殺人慘景，不可久居。 本詩是如何圍繞“難”展開的？三段本詩是如何圍繞“難”展開的？三段內(nèi)容的側(cè)重點各是什么？內(nèi)容的側(cè)重點各是什么？ 一、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？一、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？ 敘述蜀國長

10、期閉塞的情況敘述蜀國長期閉塞的情況 描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌 敘蜀道由來：五丁開山敘蜀道由來：五丁開山 引用五丁開山的傳說有什么作用？引用五丁開山的傳說有什么作用？ 點染神話色彩、引人入勝，更突出了蜀道的艱點染神話色彩、引人入勝，更突出了蜀道的艱難。難。 以上從歷史的角度極言蜀道之難。以上從歷史的角度極言蜀道之難。 蜀地與世蜀地與世隔絕隔絕 細讀“上有六龍回日細讀“上有六龍回日坐長坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些表嘆”這幾句，說說詩人用了哪些表現(xiàn)手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？現(xiàn)手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？ 六龍回日六龍回日 群山擋日群山擋日 黃鶴不得過黃鶴不得過 猿猱愁攀

11、援猿猱愁攀援 夸張夸張 細節(jié)描寫細節(jié)描寫 （神情、動作）（神情、動作） 神話傳說神話傳說 （在嶺上盤桓曲折，手捫星辰，（在嶺上盤桓曲折，手捫星辰，呼吸緊張，撫胸長嘆呼吸緊張，撫胸長嘆 人行其上的艱難情狀和畏懼心理）人行其上的艱難情狀和畏懼心理） 百步九折縈巖巒。百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，捫參歷井仰脅息， 以手撫膺坐長嘆。以手撫膺坐長嘆。 詩人給這個詩人給這個“畏途畏途”營造怎樣的氣氛？營造怎樣的氣氛？ “但見悲鳥號古木，又聞子規(guī)啼夜月，但見悲鳥號古木，又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。愁空山?！?寫法：寫法：烘托、渲染（以景襯情）烘托、渲染（以景襯情） 使人聞聲失色，使人聞聲失色，渲染渲染旅愁和

12、蜀道上旅愁和蜀道上悲涼荒寂凄悲涼荒寂凄清清的環(huán)境氣氛，的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。有力地烘托蜀道之難。 行走在蜀道上，不但路途難走，而且環(huán)境也影行走在蜀道上，不但路途難走，而且環(huán)境也影響人的情緒。響人的情緒。 從環(huán)境的角度從環(huán)境的角度烘托烘托蜀道之難。蜀道之難。 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。 “三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。”

13、凄斷，杜鵑啼血?！?賀鑄賀鑄憶秦娥憶秦娥 通過描寫凄清的景物，寄托了幽深的鄉(xiāng)思。通過描寫凄清的景物，寄托了幽深的鄉(xiāng)思。 蜀道還有更為奇險的風光，無限風光在頂峰。蜀道還有更為奇險的風光，無限風光在頂峰。 “連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！边B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！?渲染渲染驚險驚險的氣氛。的氣氛。 夸飾山峰之夸飾山峰之高高 絕壁之絕壁之險險 “飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷” 由靜而動由靜而動 寫出水石激蕩，山谷轟鳴的寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景驚險場景。 從風光奇險的角度寫蜀道之難。從風光奇險的角度寫蜀道之難。 第三段包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說

14、詩人第三段包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。這樣寫的意圖。 劍閣劍閣 一夫當關(guān)，萬夫莫開一夫當關(guān)，萬夫莫開 險要險要 所守所守 化為狼與豺化為狼與豺 戰(zhàn)禍之烈，安居之難戰(zhàn)禍之烈，安居之難 引以為戒，警惕戰(zhàn)亂引以為戒，警惕戰(zhàn)亂 突出劍閣的險要，易守難攻。歷史上在此割據(jù)稱王者不乏突出劍閣的險要，易守難攻。歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。并聯(lián)系當時的社會背景，揭露了蜀以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。并聯(lián)系當時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，從而表達了對

15、國事的憂慮中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，心懷異與關(guān)切。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，心懷異志者可能恃險作亂，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局。志者可能恃險作亂，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局。詩人寫劍閣形勢險要，寄寓了他對國家統(tǒng)一、安定的關(guān)切之情。詩人寫劍閣形勢險要，寄寓了他對國家統(tǒng)一、安定的關(guān)切之情。 從現(xiàn)實的角度從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難。寫蜀道之難。 殺人如麻殺人如麻 詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借中軍閥割據(jù)作亂

16、和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。 “言其險，更著其戒?！毖云潆U，更著其戒?！保骱穑骱鸷嗾Z）如聯(lián)系安史之亂前后蜀地亨語）如聯(lián)系安史之亂前后蜀地動亂頻仍的情形，詩人用意可能動亂頻仍的情形，詩人用意可能是這樣。是這樣。 唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人樂不思唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人樂不思返，而沒有認識到這一地區(qū)形勢險要，自古為返，而沒有認識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。 難難 1.高高 蜀道的來歷蜀道的來歷 2.險險 3.戰(zhàn)禍之烈戰(zhàn)禍之烈 蜀道的高

17、峻蜀道的高峻 蜀道上環(huán)境凄清蜀道上環(huán)境凄清 蜀道上山水險惡蜀道上山水險惡 開辟難開辟難 （自古難行）（自古難行） 攀越難攀越難 （自古可畏）（自古可畏） 劍閣險要劍閣險要 殺人慘景殺人慘景 安居難安居難 （早還家）（早還家） 總結(jié)總結(jié) 開篇：一顯主旨句開篇：一顯主旨句 二顯主旨句二顯主旨句 照應照應 結(jié)尾結(jié)尾：三顯主旨三顯主旨 開頭一句，領(lǐng)起全文，開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。 中間一句，嘆蜀道中間一句，嘆蜀道 之之險險，強調(diào)，強調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。主旋律，把詩歌推向高峰。 結(jié)尾一句，嘆蜀中結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈戰(zhàn)禍之烈，照，照應

18、題目、開頭，給人強烈的感嘆。應題目、開頭，給人強烈的感嘆。 “蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天”這句這句詩有什么作用？詩有什么作用？ 說說說說蜀道難蜀道難所體現(xiàn)的浪漫主義特所體現(xiàn)的浪漫主義特色色 （一）浪漫主義的特點之一是（一）浪漫主義的特點之一是感情強烈，感情強烈，蜀道難蜀道難充份體現(xiàn)了這一特點。充份體現(xiàn)了這一特點。 （二）浪漫主義的特點之二是（二）浪漫主義的特點之二是想象瑰麗想象瑰麗，蜀道難蜀道難也充分體現(xiàn)了這一特點。也充分體現(xiàn)了這一特點。 （三）浪漫主義的特點之三是（三）浪漫主義的特點之三是夸張大膽，夸張大膽，蜀道難蜀道難也充分體現(xiàn)了這一特點。也充分體現(xiàn)了這一特點。 1、從內(nèi)容上看，在于他融貫其間的浪漫主義、從內(nèi)容上看，在于他融貫其間的浪漫主義激情。激情。 2、從手法上看，詩人善于把想象、夸張和神、從手法上看，詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。話傳說融為一體寫景抒情。 3、從形式上看，李白對這一古樂府題有所創(chuàng)、從形式上看，李白對這一古樂府題有所創(chuàng)新和發(fā)展，運用了三言、四言、五言、七言直新和發(fā)展，運用了三言、四言、五言、七言直到十一言等參差錯落、長短不齊的句式，形成到十一言等參差錯落、長短不齊的句式，形成筆意縱橫、豪放灑脫的語言風格；韻腳也不斷筆意縱橫、豪放灑脫的語言風格；韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄。變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄。