浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):29698647 上傳時(shí)間:2021-10-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?9.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第1頁 / 共4頁
浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第2頁 / 共4頁
浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(浙教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元 飛向明天3. 迎接美好未來教材分析課 時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道未來社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求,感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,肩負(fù)民族振興的使命。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):知道未來社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求,感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。難點(diǎn):樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教 具課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個(gè)性設(shè)計(jì)(過程步驟)一、談話導(dǎo)入1.師:同學(xué)們,科技的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,給我們帶來了幸福的生活。未來社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)一步加速,對(duì)人也提出了更高更新的要求。那你們能不能成為新世紀(jì)的主人翁呢?先來接受挑戰(zhàn)

2、吧!二、了解未來社會(huì)對(duì)人提出的更高要求一、第一關(guān):認(rèn)識(shí)最新名詞。1.師出示大屏幕,你認(rèn)識(shí)這些最新名詞嗎?用一兩句話給大家介紹一下。(克隆、納米、綠色農(nóng)業(yè)、3G)2.除了這些,你還知道哪些最新名詞?指名說。3.當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新速度不斷加快,新知識(shí)層出不窮。我們要不斷關(guān)注,不斷學(xué)習(xí)。二、第二關(guān):奠定終身學(xué)習(xí)。1.大屏幕出示事例:(事例)有一家跨國公司的總裁對(duì)公司新招聘的員工說:你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度,它的價(jià)值會(huì)體現(xiàn)在你的底薪上,但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去,就必須知道你該學(xué)些什么東西,如果不知道,你的文憑在我這里就會(huì)失效。 2.自由讀事例,邊讀邊想:總裁的說法體現(xiàn)了他對(duì)員工

3、提出的什么樣的要求?3.指名說。4.如果小張能按總裁的要求做,而小李不能夠按總裁的要求做,結(jié)果會(huì)怎樣?5.現(xiàn)在你知道什么是終身學(xué)習(xí)了嗎?6.小結(jié):一個(gè)人必須有終身學(xué)習(xí)的理念和行為,才能不斷提高自己的素質(zhì),跟上時(shí)代的步伐。三、第三關(guān):走進(jìn)創(chuàng)新空間。1.你們聽過這樣一個(gè)故事嗎?師講故事。(材料)一位小孩對(duì)父親說:你發(fā)現(xiàn)了嗎,蘋果里面有一顆小星星。父親漫不經(jīng)心的說:那怎么可能?兒子拿了一個(gè)小水果刀,費(fèi)力地切開了,但他不是從莖部到底部這樣切,而是橫向攔腰切了下去。兒子把切開的蘋果放在父親面前:看,多漂亮的星星!父親驚呆了。 2.如果用一個(gè)詞來形容這個(gè)小孩的做法,你會(huì)怎么說?3.對(duì),敢用不同于常人的思維

4、方法去嘗試,這就是創(chuàng)新。4.在生活中,你有過創(chuàng)新的經(jīng)歷嗎?指名說。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。(如:總是力圖用更多的方法解數(shù)學(xué)題;經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途;)5.小結(jié):創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。三、時(shí)刻準(zhǔn)備著1.恭喜同學(xué)們,你們已經(jīng)是合格的新世紀(jì)接班人了。其實(shí)啊,飛速發(fā)展的社會(huì),對(duì)我們青少年還提出了更高的要求。除了前面提到的以外,你認(rèn)為,我們青少年還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?2.指名說。例如:具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí)、要有開放的胸懷、 要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、要有交往的能力鼓勵(lì)學(xué)生自由

5、發(fā)表意見,教師隨機(jī)板書,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)3.師小結(jié):少壯不努力,老大徒傷悲。希望同學(xué)們能時(shí)刻準(zhǔn)備著。四、激情提升1.小學(xué)的生活即將過去,美好的未來正向大家招手?;仡櫮愕男W(xué)階段的學(xué)習(xí),思考以下問題:通過本課程你最主要學(xué)到了什么?其中對(duì)你影響最大的是什么?對(duì)于就要到來的中學(xué)生活,你認(rèn)為自己要做好哪些準(zhǔn)備?2.今天的我們,將會(huì)成為明天祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。我們是未來的主人翁,是祖國的希望。高尚的品德和扎實(shí)的文化知識(shí)是我們必備的素質(zhì),讓我們做好準(zhǔn)備,迎接社會(huì)的挑戰(zhàn),迎接世界的挑戰(zhàn),迎接未來的挑戰(zhàn)!飛向明天!3.歌曲:我的未來不是夢(mèng),結(jié)束本課。板書設(shè)計(jì)迎接美好未來不斷關(guān)注,不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神教學(xué)反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!