創(chuàng)建平安校園 突發(fā)事件疏散應急預案

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1、創(chuàng)建平安校園 突發(fā)事件疏散應急預案 　　 一、指導思想： 　　我校為創(chuàng)建平安校園，確保師生安全，保障各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是當各種安全緊急情況出現(xiàn)時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。 　　 二、演練目的： 　　根據(jù)上級文件精神和學校安全工作計劃,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大事故，特別是群死群傷惡性事故的發(fā)生為目標，進一步強化監(jiān)督管理，全面落實消防安全責任，通過預防突發(fā)事件應急疏散演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護

2、的目的，確保學校一方平安。 　　 三、本方案適應范圍： 　?。ㄒ唬┯捎诮ㄖ|(zhì)量造成教學樓出現(xiàn)坍塌時； 　　（二）教學樓內(nèi)發(fā)生火災時； 　　（三）地震、空襲、爆炸等災害發(fā)生時； 　?。ㄋ模┢渌豢深A知預測的危及公共安全的突發(fā)事件等。 　　 四、疏散工作原則： 　?。ㄒ唬┮匀藶楸荆踩谝坏脑瓌t。當發(fā)生緊急情況時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。 　?。ǘ┛焖俜磻瑴p少損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失；同時應及時向公安、消防以及當?shù)卣?/p>

3、府、上級主管部門匯報有關情況；協(xié)調(diào)相關部門共同參與生產(chǎn)自救。 　　 五、預防突發(fā)事件緊急疏散工作的組織領導和責任： 　　（一）學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發(fā)事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學校各科室之間出現(xiàn)的問題；負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。 　　組　長：x 　　副組長：x 　　成　員：xx各教研組長 　?。ǘ┮灶A防突發(fā)事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責

4、制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。 1、安全保衛(wèi)組。 　　人員：xx 　　由總務處負責落實、協(xié)調(diào)，組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監(jiān)督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協(xié)助救援人員進行救助，維護現(xiàn)場秩序。 2、宣傳教育組。 　　人員：xx 各班主任 　　由大隊部負責落實，組織年級段長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協(xié)同學校做好學生的疏散和安置工作。 3、組織管理組

5、。 　　人員：xx、任課教師 　　由教務處協(xié)調(diào)，體育組負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區(qū)域，體育組做好安全區(qū)域內(nèi)（集結場地）的人員管理、調(diào)動工作，并協(xié)助班主任統(tǒng)計人數(shù)，及時向領導小組成員匯報。 4、對外聯(lián)絡組。 　　人員：xx 　　由校長室牽頭，教導處協(xié)調(diào)，做好與當?shù)卣⑸霞壷鞴懿块T、相關協(xié)作單位、教職工及學生家長等方面的聯(lián)系與溝通，及時匯報學校突發(fā)事件處理的進程等。 5、醫(yī)療救助組。 　　人員：xx、校醫(yī) 　　由校長室、工會協(xié)調(diào)，醫(yī)務室負責在緊急情況下迅速成立醫(yī)療救助小組，及時救助受傷人員；同時

6、做好急重患者的搶救工作、向當?shù)蒯t(yī)療機構求助，做好重傷員的治療；負責對災后地區(qū)的疫情監(jiān)控和消毒工作，防止傳染病發(fā)生。 　　 六、緊急情況下疏散工作的實施預案： 　?。ㄒ唬┦枭⒌脑瓌t 　　進行疏散撤離時，要根據(jù)災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區(qū)域，到指定安全區(qū)域集結。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。 　?。ǘ┦枭⒌穆肪€與要求 　　當災害發(fā)生時以學生所在教室學生當時位置確定疏散路線。 　　根據(jù)班級位置和學生人數(shù)的實際情況確

7、定疏散路線，制作疏散線路圖。 　　1．當時在教室上課的教師迅速組織學生排成兩路隊，帶領學生按出操次序下樓疏散。 　　2．兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學生，正班主任在前，副班主任在后帶領本班學生迅速撤離到操場（若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊長帶領），按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。 　　3．上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。 　　4．在功能教師上課的班級，由上課老師組織從最近的路線撤離。 　　5．帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師則應立即根據(jù)指揮命令，參加救護組工作或組織滅火工作。 　?。ㄈ┘?/p>

8、結的位置與要求 　　學生撤離教學樓后應迅速到操場指定位置集結（集結地點按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍）。集結后班干部要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向現(xiàn)場指揮人員匯報。 　?。ㄋ模┚o急疏散的啟動 1、為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識，增強應對突發(fā)事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程序。 2、當災害發(fā)生或即將發(fā)生時由學校發(fā)出警報，啟動緊急疏散程序。 　?。ㄎ澹┲攸c部位相關責任人 　　重點位置 　　東邊樓梯 　　西邊樓梯 　　一層 　　xx 　　二層 　　xx 　　三層 　　

9、xx 　　四層 　　xx 　　（六）疏散時相關人員的責任 1、當突發(fā)事件發(fā)生時，由學校大隊部通過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。 2、總務處要及時開啟安全通道的大門，保證通道暢通；并及時關閉電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。 3、校長室、大隊部協(xié)助醫(yī)務室緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；并協(xié)助教導處做好人員的疏散指揮與集結調(diào)動等工作。 4、校長室、教導處要配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作，并與相關部門開展聯(lián)絡工作。學校校長要及時向上級主管部門匯報學校情況。 5、體育組教師到各出口處指揮學生快速撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。 　　 七、紀律要求： 　　在預防突發(fā)事件應急疏散演練過程中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任制，凡在執(zhí)行本方案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理，從而造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。 11 / 11