一年級新生家長會班主任發(fā)言稿

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1、一年級新生家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友： 您好！ 首先感謝您選擇加入四月天小學的大家庭，更要感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年級 班的班主任，在剛剛開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知

2、識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是一年級的學生了。小學一年級，是學生在小學學習生活中最新的一個階段，是學生終生學習的一個起始點。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為

3、了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 二、匯報班級各項情況： 我們班是一 班，男生 人，女生 人，大多都是附近小區(qū)的學生，雖然學生我至今還沒有見到，但是據(jù)我了解，班上很多家長都是做生意的，都比較忙，平時也都是家里的老人在帶孩子，但是俗話說隔輩親，也都比較嬌慣孩子，但是我想孩子畢竟是自己的，希望大家每天能抽出哪怕半個小時的時間來關心一下孩子的學習及成長情況。 三、幾點建議 今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、心理特點，探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。對于一年級新生來說

4、，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我向各位家長提出以下幾點建議： （一）良好學習習慣的培養(yǎng) ①督促孩子按時上學（早餐要吃飽吃好。早上7：40以后7：50以前到校），要按時回家（周一、周三、周四、周五這四天10:40放學，周二上午是4節(jié)課，11:30放學，下午2:40開校門，3:00預備，2:50左右讓孩子到校就可以了，保證孩子中午的睡眠休息，身體是第一的，下午4：30放學；）來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。來接孩子的家長請在學校指定位置接孩子，等我領孩子到門口排

5、好隊，再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。 ②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。針對學生的作業(yè)，我有幾點要求，希望家長能配合我的工作共同抓好學生的作業(yè)。第一，要求家長能督促孩子回家之后的第一件事情就是完成作業(yè)。在寫作業(yè)的過程中要專心，認真，不能邊寫作業(yè)邊玩，或者寫一會，去看看電視，吃點東西等，要求孩子必須完成所有的作業(yè)之后再去做其他的事情。第二，孩子做完作業(yè)之后，家長要檢查孩子的作業(yè)，檢查包括：孩子的作業(yè)寫的是否正確，字體是否工整，作業(yè)本是否干凈，作業(yè)是否全部完成了。學生由于剛上學，年齡比較小，自覺性較差，希望家長能配合我的工作，督促孩子按時、認真完成作業(yè)，經(jīng)過一段

6、時間的督促，孩子慢慢的養(yǎng)成良好的學習習慣之后，家長就可以慢慢放手讓孩子自己獨立的完成作業(yè)了，好習慣是需要一點一滴的培養(yǎng)的。 各班布置作業(yè)要求： 1、每個學生準備5個拼音本，5個田字格本（書寫本），1個作業(yè)記錄本，每天5根削好的鉛筆，（不準帶轉(zhuǎn)筆刀，削筆器）1塊橡皮，1把尺子，最好用文具袋。 2、作業(yè)格式 拼音格式 聽寫 生字書寫格式 3、包書皮 ③生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己根據(jù)課表整理書包、帶好一切學習用品（比如美術工具等等）。 ④放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習； ⑤鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩

7、子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。 ⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流。在小學低年級階段，語文教學的一個主要任務就是識字教學，除了我們在學校進行的學習中，我希望家長能有意識的讓孩子多識字，激發(fā)孩子識字的興趣，平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。還可以和孩子進行讀故事比賽，讓孩子選擇自己喜歡的故事去讀，家長和孩子一起讀，孩子有了比賽的對手，積極性會更高，在孩子讀故事的過程中不斷增加識字量，還可以從課外書中學到更多的知識。 ⑦保護好眼睛，注

8、意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。這一學期我們班有 位同學。人一多，坐的樣子就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。 如果眼睛近視了，帶了眼鏡，無論做起什么

9、事都是不方便的。 （二）生活習慣的培養(yǎng) ①注意衛(wèi)生，每位學生都帶好口杯；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣。希望每位家長給孩子準備一個水杯，每天帶水，不要讓孩子往學校帶飲料。另外，給孩子準備一件雨衣，如果下雨方便使用，學生如果帶傘，在學校打傘不安全，容易扎到別的孩子，同時，希望家長能給自己孩子的杯子和雨衣上貼上自己孩子的班級和名字，以便丟失后容易尋找。 ②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識?，F(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解，

10、遇到問題能平心靜氣的解決問題。 ③父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作。 ④在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。 （三）家庭教育 不少家長在與教

11、師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題： 1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍

12、，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。 2 、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中點點滴滴地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。 3 、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。 孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技

13、能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。 要讓孩子多讀書，家長最好每天堅持和孩子一起分享20分鐘的閱讀時間，長期堅持，將受益終身。但是孩子在讀書或?qū)懽鳂I(yè)的時候家長盡量不要做其他事情，比如看電視等等，會影響孩子的學習氛圍，可以做一些安靜一點的事情，但也不要看著孩子寫作業(yè)，只是督促。 4、有愛無教終害子?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程

14、中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。 以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長 參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的

15、心愿，也是我們學校和老師的心愿。 另外： １、及時檢查孩子的作業(yè)條，按作業(yè)條監(jiān)督孩子的作業(yè)，并注意培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，如：培養(yǎng)孩子的閱讀，觀察，說寫等習慣。 ２、定時與老師聯(lián)系，溝通孩子的情況，以便及時根據(jù)情況對孩子進行教育，使孩子健康地成長。 ３、督促孩子做好課前準備，經(jīng)常性地過問孩子明天有什么課，該帶什么東西等。 ４、督促孩子搞好個人衛(wèi)生，每天洗臉、刷牙，經(jīng)常洗頭，洗澡，勤剪指甲、換衣服等。 特色課程《讀寫繪》 我們學校的《讀寫繪》課程是申請了國家課程的，金水區(qū)僅有我們一所學校開展，是我們的特色課程。尤其是今年7月，我校掛牌為新教育實驗學校。簡介《讀寫繪》。 一、“讀寫

16、繪”是什么？ 讀寫繪項目是“專門為4至9歲兒童開發(fā)的課程，它將閱讀、情感、思維、表達整合為一體。”雖然“讀寫繪”這個詞語里面有“繪”，但這個項目并不要求培養(yǎng)學生的繪畫能力?！袄L”是將“閱讀、情感、思維、表達”能力呈現(xiàn)出來的一種方式，而不是目的。 我校從建校伊始就秉承“讓學生過一種完整幸福的校園生活”的辦學理念，校園文化與課堂文化構建更要基于“幸福”的基礎之上的思想，設置開展了針對一到二年級孩子的“讀寫繪”課程。與此同時，這與我區(qū)打造多元、開放、情智共生的課堂理念也是相一致的。 二、“讀寫繪”課程實施方法 我們在原有課程的基礎上增加了晨誦、午讀和繪本課，并將其寫入課表。周一與周五下午13

17、點55-14點10分，我們進行午讀課，主要講述經(jīng)典故事；周二至周四早晨的7點55分-8點10分我們進行晨誦課，進行詩歌、兒歌的誦讀；周三下午兩節(jié)課，我們進行繪本課。 繪本課由三個部分組成，親歷繪本、主題討論、作品生成。我們在課堂上主要呈現(xiàn)親歷繪本與主題討論兩個部分，而作品本身主要包含三種語言：繪畫語言、口頭語言與文字語言。其中，繪畫語言只是其中的一個部分，將繪畫語言轉(zhuǎn)換成口頭語言與文字語言的能力是我們的培養(yǎng)目標，所以，在課堂上，我們呈現(xiàn)出的僅僅是前兩個環(huán)節(jié)，第三個環(huán)節(jié)則是由孩子和家長在家里共同完成，下節(jié)課前進行作業(yè)的展示與點評。 三、“讀寫繪”課程主要教學模式 在歷時一年半的研討過程中，

18、通過多次的教研、改進，我們感覺到最深刻的體會就是學生聽的能力的提高。最終，通過多個繪本故事的同課異構確定了繪本的教學模式。即： 1、情境導入，教師通過讓學生觀察封面、扉頁與環(huán)襯，進行師生交流，讓孩子初步了解故事發(fā)生的環(huán)境與背景； 2、根據(jù)封面扉頁與環(huán)襯呈現(xiàn)出來的不同角色讓孩子選擇其中最喜歡的進行扮演，然后再通過自我確認等相關途徑進行角色強化； 3、分享繪本，通過老師的語言，故事情節(jié)中的相關活動和孩子一起進行繪本親歷，如果有需要，繪本親歷的過程可以進行多次重復； 4、師生交流，繪本中的故事是他樣的人生經(jīng)歷，是豐富與滿足孩子當下的生命的 ，因此，通過交流讓孩子說出他與故事的契合點，解決困惑

19、； 5、故事延伸，也就是寫繪部分，孩子通過再現(xiàn)故事、續(xù)編故事使學生的生命得到豐富，不同的孩子賦予相同的故事以新的生命。 綜上所述，我們簡單歸結為一點：讀寫繪是一種閱讀，以及閱讀后的感悟，是在為孩子終身閱讀打基礎的一門課程。 四、其他注意事項 1、家長如果想了解孩子的在校情況，第一方式就是打電話，其次如果真要來學校的話，先打電話聯(lián)系老師，安排時間，這樣是為了保證學生在校安全，其他時間請各位家長不要到校。 2、孩子生病、有事要及時請假。如果家長來不及到學校請假，可以先打電話請假，等孩子到校時補假條。如果孩子有病請假，等孩子病好之后帶醫(yī)院的診斷證明到校上課。 3、在指定位置接孩子。為了避

20、免在放學時家長都圍在校門口，請各位家長在指定位置接孩子。我們將把路隊分為東西兩隊，東邊主要有：朝陽小區(qū)、張家村、陳寨、紫薇苑，中鼎、假日藍灣；西邊主要有：四月天小區(qū)、宏達花苑、園田小區(qū)、世紀港灣等。 4、學生座位問題。 5、本班教育教學工作以及對學生的一些要求。 6、如何正確對待老師對學生批評。 5、各科課堂要求： 其他： 1、每個家長要求加校訊通。 2、加班級QQ群號。 3、請有時間、有能力的家長報名參加學校班級的家委會。 我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。