《人教版二年級(jí)口語(yǔ)交際七《自我保護(hù)》-副本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)口語(yǔ)交際七《自我保護(hù)》-副本（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、？ 亮亮亮亮 你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō):亮亮遇到了什么情況？亮亮遇到了什么情況？ 1 2 3 4 你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō):假如你是亮亮你會(huì)怎么做？假如你是亮亮你會(huì)怎么做？ 1 2 如果亮亮真的是如果亮亮真的是認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)叔叔，叔叔，確實(shí)是爸爸的朋友，他該怎么確實(shí)是爸爸的朋友，他該怎么做呢？做呢？ 自己做主，開(kāi)門熱情接待客人自己做主，開(kāi)門熱情接待客人或者是給爸爸打電話后，再開(kāi)或者是給爸爸打電話后，再開(kāi)門熱情接待客人。門熱情接待客人。 禮貌待客的兒歌：禮貌待客的兒歌： 門鈴響，客人到，小主人，有禮貌：門鈴響，客人到，小主人，有禮貌： 請(qǐng)進(jìn)門，笑問(wèn)好。遞上茶，把話聊。請(qǐng)進(jìn)門，笑問(wèn)好。遞上茶，把
2、話聊。 客人走，送出家，說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)慢走?？腿俗?，送出家，說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)慢走。 如果亮亮如果亮亮不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這位叔叔，這位叔叔，他該怎么辦呢？他該怎么辦呢？ 1、打電話給爸爸，確認(rèn)是爸爸的朋、打電話給爸爸，確認(rèn)是爸爸的朋友，開(kāi)門接待客人。友，開(kāi)門接待客人。 2、確認(rèn)門外是陌生人，把陌生人、確認(rèn)門外是陌生人，把陌生人拒之門外。拒之門外。 自我保護(hù)的兒歌：自我保護(hù)的兒歌： 門外一個(gè)陌生人，門里一個(gè)小朋友，門外一個(gè)陌生人，門里一個(gè)小朋友， 陌生人，敲敲門，小朋友，把頭搖：陌生人，敲敲門，小朋友，把頭搖： 不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)， 開(kāi)門危險(xiǎn)我知道。開(kāi)門危險(xiǎn)我知道。 陌生人，來(lái)喊門，陌生人，來(lái)喊門，
3、千萬(wàn)別開(kāi)要記牢。千萬(wàn)別開(kāi)要記牢。 請(qǐng)小朋友兩人小組互相合作，選擇一種情況請(qǐng)小朋友兩人小組互相合作，選擇一種情況編故事，互相補(bǔ)充，把故事編完整。編故事，互相補(bǔ)充，把故事編完整。 1 獨(dú)自一人、獨(dú)自一人、安安靜靜、安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真、 咚咚咚咚咚咚 仔細(xì)打量仔細(xì)打量 兩人合作講故事兩人合作講故事 小心小心翼翼翼翼 1 全班合作講故事全班合作講故事 全班接力把故事編完整，每人只說(shuō)全班接力把故事編完整，每人只說(shuō) 一句話。一句話。 認(rèn)真聽(tīng)才能接得好。認(rèn)真聽(tīng)才能接得好。 說(shuō)話時(shí)聲音響亮，講清楚，講明白說(shuō)話時(shí)聲音響亮，講清楚，講明白,講完整，可加分。講完整，可加分。 用上修飾性的詞，說(shuō)出好句可加分。用上修飾性的詞，說(shuō)出好句可加分。 故事接力：看誰(shuí)接得好！ 1 全班合作講故事全班合作講故事 聲音響亮，語(yǔ)言流暢，符合身份。聲音響亮，語(yǔ)言流暢，符合身份。 故事演清楚，演完整。故事演清楚，演完整。 表情自然，舉止大方有禮貌。表情自然，舉止大方有禮貌。 請(qǐng)?jiān)u出最佳表演獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u出最佳表演獎(jiǎng)。 口語(yǔ)交際：口語(yǔ)交際： 自我保護(hù)之 有人敲門有人敲門 我也能編故事：我也能編故事： 把今天發(fā)生在亮亮身上的故事，把今天發(fā)生在亮亮身上的故事，選擇一種情況寫下來(lái)?？凑l(shuí)寫得工整，選擇一種情況寫下來(lái)?？凑l(shuí)寫得工整，能用上修飾性的詞寫得詳細(xì)，完整。能用上修飾性的詞寫得詳細(xì)，完整。
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