部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我說(shuō)課稿

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1、14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、 老師,大家好 , 今天我說(shuō)課的題目是 ? 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我?板書(shū)課題下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái) 對(duì)本課作具體闡述。一、說(shuō)教材教材分析:本課是二年級(jí)?道德與法制?第四單元?我們生活的地方?的第二 課,它包含兩個(gè)主題,分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)。教材主 要以圖畫(huà)的形式呈現(xiàn)三個(gè)情景:孩子們跟隨家長(zhǎng)在集市上購(gòu)置特產(chǎn),博覽會(huì)上展出 各地的特色產(chǎn)品,各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,幫助 孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的。讓學(xué)生 通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。學(xué)情分

2、析學(xué)情分析 : 對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)有了一定的分析能力,所以能 夠進(jìn)行一些自主的資料搜集活動(dòng)。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來(lái)歷過(guò)程中, 讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,還要從孩子的年齡特點(diǎn)出 發(fā),設(shè)置符合孩子的活動(dòng)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合學(xué)情, 我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo) :1. 感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富,了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2. 初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn),以及它們是怎么傳承下來(lái)的。3. 用觀察、比擬、調(diào)查等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)。 可修改 歡迎下載 精品 Word4.感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,為自己的家鄉(xiāng)人感到自豪,并能感恩家鄉(xiāng)的

3、養(yǎng)育之情。為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)重難點(diǎn) 設(shè)定如下: 教學(xué)重點(diǎn):1. 感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富,了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2. 初步了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞。 教學(xué)難點(diǎn):1. 初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn),以及它們是怎么傳承下來(lái)的。2. 為自己是家鄉(xiāng)人而感到自豪,并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。 二、 說(shuō)教法新課標(biāo)要求:學(xué)生是學(xué)習(xí)和開(kāi)展的主體;課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐 富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生 參與式的教學(xué)模式,采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法,配合現(xiàn)代 教學(xué)手段,使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、 說(shuō)

4、教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們還記得嗎?在上節(jié)課中,在同學(xué)們的帶著下,我們一起到了你 們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽(tīng)到了動(dòng)人的傳說(shuō) 故事,真是讓人流連忘返??!今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎?二、新授活動(dòng)一。我是小導(dǎo)游目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己收集的資料和成果。1、導(dǎo)語(yǔ):那好!今天就讓我們?cè)僖淮巫蠒r(shí)光列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧 一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)?你們說(shuō)好不好?可是我們先 到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢?誰(shuí)來(lái)做領(lǐng)航員呢?這樣吧! 既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游,我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)小聲的、把自

5、己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。然后推選出一名小 導(dǎo)游來(lái)做領(lǐng)航員。注:學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結(jié)合成假設(shè)干小組, 以自己的方式進(jìn)行資料的查找。2、 學(xué)生小組交流。老師給予及時(shí)地引導(dǎo) 三、活動(dòng)二。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多目的:通過(guò)學(xué)生展示自己收集的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景 名勝和自然資源,并為之自豪 導(dǎo)語(yǔ):下面就讓我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)同學(xué)們注意傾聽(tīng),旅行結(jié)束后,我們還要評(píng)出 最正確小導(dǎo)游、最正確智囊團(tuán)呢? 1、同學(xué)代表上來(lái)發(fā)言:說(shuō)明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等,如果 有同學(xué)帶來(lái)了家鄉(xiāng)的食品可以請(qǐng)同學(xué)們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集 到這些材料的。2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后,其他同

6、學(xué)可以給以補(bǔ)充。3、課件演示:教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,事先準(zhǔn)備好一些音響、圖 片材料做成課件,在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫助同學(xué)理解。四、活動(dòng)三。 心中的贊美。目的:讓學(xué)生們通過(guò)自己的形式,抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受,從而 進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源??吹竭@些,你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學(xué)討論。詩(shī)歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡(jiǎn)筆畫(huà) 3、 請(qǐng)同學(xué)代表表演。 五、總結(jié):同學(xué)們,短短的旅行即將結(jié)束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛(ài),增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來(lái),家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到自豪。最后,讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中,再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)千年古鎮(zhèn)生我、養(yǎng)我、愛(ài)我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么? 家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)此板書(shū)力求讓學(xué)生抓住課文主線,突出教學(xué)重難點(diǎn),簡(jiǎn)單明了,便于掌握。 以上是我的說(shuō)課內(nèi)容,謝謝各位聆聽(tīng)!

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