《生物必修一蘇教版 第一章 生物科學(xué)和我們(共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物必修一蘇教版 第一章 生物科學(xué)和我們(共13張PPT)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章生物科學(xué)和我們生物科學(xué)與我們有什么關(guān)系？人口爆炸人口爆炸糧食危機(jī)糧食危機(jī)資源匱乏資源匱乏環(huán)境污染環(huán)境污染生物必修生物必修1一、人類面臨諸多問(wèn)題：一、人類面臨諸多問(wèn)題：1.癌癥癌癥閱讀“積極思維”思考：導(dǎo)致癌癥發(fā)生的因素有哪些？全球癌癥增長(zhǎng)的原因有哪些？怎么預(yù)防癌癥？人類面臨的問(wèn)題之一：健康問(wèn)題人類面臨的問(wèn)題之一：健康問(wèn)題生物必修生物必修1致癌因素物理致癌因素物理致癌因素化學(xué)致癌因素化學(xué)致癌因素生物致癌因素生物致癌因素 發(fā)病現(xiàn)狀：發(fā)病率 死亡率 預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，避免接觸致癌因素堅(jiān)持體育鍛煉2.傳染病傳染病思考：你所知道的傳染病有哪些？閱讀P3表1-1，找出發(fā)病率和病死率較高的
2、傳染病分別有哪些？對(duì)策：對(duì)策：控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群（注射疫苗）保護(hù)易感人群（注射疫苗）堅(jiān)持鍛煉，均衡營(yíng)養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉，均衡營(yíng)養(yǎng) 類型類型病原體的原始寄病原體的原始寄生部位生部位傳播方式傳播方式病例病例體表傳體表傳染病染病皮膚和體表皮膚和體表直接或間接的接直接或間接的接觸觸手足口病等手足口病等呼吸道呼吸道傳染病傳染病呼吸道黏膜內(nèi)、呼吸道黏膜內(nèi)、肺肺空氣、飛沫空氣、飛沫非典、甲型非典、甲型H1N1流感等流感等消化道消化道傳染病傳染病消化道黏膜內(nèi)、消化道黏膜內(nèi)、消化道消化道唾液、飲食唾液、飲食甲肝、痢疾等甲肝、痢疾等血液傳血液傳染病染病血液中血液中輸血、靜脈注輸血、靜
3、脈注射、吸毒、蚊蟲射、吸毒、蚊蟲叮咬、母嬰垂直叮咬、母嬰垂直傳播傳播艾滋病、乙肝等艾滋病、乙肝等傳染病的種類和傳播途徑傳染病的種類和傳播途徑快速、靈敏、簡(jiǎn)便快速、靈敏、簡(jiǎn)便 遺傳病遺傳病 腫瘤腫瘤 傳染性傳染性 病毒病毒 細(xì)菌細(xì)菌 寄生蟲寄生蟲 二、生物科學(xué)與社會(huì)二、生物科學(xué)與社會(huì)原理原理轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因技術(shù)技術(shù)途徑途徑體外途徑：將目的基因?qū)牖颊叩捏w外途徑：將目的基因?qū)牖颊叩?中，中， 使其增使其增殖，然后輸回患者體內(nèi)殖，然后輸回患者體內(nèi)體內(nèi)途徑：將目的基因通過(guò)體內(nèi)途徑：將目的基因通過(guò) 直直接送入人體受體細(xì)胞中接送入人體受體細(xì)胞中應(yīng)用應(yīng)用治療遺傳?。ㄈ毕蓊悾┲委熯z傳?。ㄈ毕蓊悾┚窒扌跃窒扌圆⒎侨f(wàn)能，如對(duì)并非萬(wàn)能，如對(duì) 損傷等損傷等就難以達(dá)到治療目的就難以達(dá)到治療目的受體細(xì)胞受體細(xì)胞體外培養(yǎng)體外培養(yǎng)載體載體神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞三、像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法：觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)探究一般程序：觀察提出問(wèn)題做出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論課后作業(yè)1.通過(guò)查找資料了解一種你常聽到的傳染病，簡(jiǎn)單闡述產(chǎn)生原因，傳播途徑及可以采取防治措施。2.寫出一個(gè)你所知道的科學(xué)家利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究生命現(xiàn)象或規(guī)律的實(shí)例。注意寫出他用什么生物材料？利用什么方法？做了什么實(shí)驗(yàn)？得出什么結(jié)論？
生物必修一蘇教版 第一章 生物科學(xué)和我們(共13張PPT)
