《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的收集和整理(一)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的收集和整理(一)》課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一共有幾件禮物？一共有幾件禮物？9 9 件件圖中有哪些人，分別在做什么？圖中有哪些人，分別在做什么？分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。1.1.圖中有多少位老師？學(xué)生呢？學(xué)生比老師圖中有多少位老師？學(xué)生呢？學(xué)生比老師多多少人？多多少人？按照老師和學(xué)生分成兩類按照老師和學(xué)生分成兩類老師老師學(xué)生學(xué)生答：老師有答：老師有3 3位，學(xué)生位，學(xué)生1212名，學(xué)生比老師多名，學(xué)生比老師多9 9人。人。一個(gè)一個(gè)“”代表一代表一個(gè)人個(gè)人分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。1.1.圖中有多少位老師？學(xué)生呢？學(xué)生比老師圖中有多少位老師？學(xué)生呢
2、？學(xué)生比老師多多少人？多多少人？按照老師和學(xué)生分成兩類按照老師和學(xué)生分成兩類老師老師學(xué)生學(xué)生 答：老師有答：老師有3 3位，學(xué)生位，學(xué)生1212名，學(xué)生比老師多名，學(xué)生比老師多9 9人。人。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。2. 2. 參加每種活動(dòng)的分別有多少人？參加哪種參加每種活動(dòng)的分別有多少人？參加哪種活動(dòng)的人最多？參加哪種活動(dòng)的人最少？活動(dòng)的人最多？參加哪種活動(dòng)的人最少？按照參加的活動(dòng)分成三類按照參加的活動(dòng)分成三類看書：看書：下棋：下棋：做游戲：做游戲：答：看書的有答：看書的有5 5人，下棋的有人，下棋的有4 4人，做游戲的有人，做游戲的有6 6人。
3、人。做游戲的人最多，下棋的人最少。做游戲的人最多，下棋的人最少。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。分類整理，用不同的方法展示整理結(jié)果。3.3.你還知道什么？你還知道什么？總結(jié)：總結(jié)：1.1.分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。2.2.可以用不同的符號(hào)表示分類整理的結(jié)果。可以用不同的符號(hào)表示分類整理的結(jié)果。這么多氣球，可以怎樣分類？這么多氣球，可以怎樣分類？可以按顏色分可以按顏色分可以按形狀分可以按形狀分1. 分別按顏色和形狀整理下圖中的物體，并用自己喜歡的方法表示出來。分別按顏色和形狀整理下圖中的物體，并用自己喜歡的方法表示出來。 按分?jǐn)?shù)：按分?jǐn)?shù)：200分：分
4、：100分：分：80分：分：按圖案：按圖案：.動(dòng)腦筋，做一做動(dòng)腦筋，做一做問題問題：1. 1. 如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？2. 2. 你能把分組的結(jié)果表示出來嗎？你能把分組的結(jié)果表示出來嗎？3. 3. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？4. 4. 想一想，還可以怎樣分？想一想，還可以怎樣分？你有蛀牙嗎？有幾顆？其他同學(xué)呢？你有蛀牙嗎？有幾顆？其他同學(xué)呢？課下，課下，10101515人一組，了解小組里每人一組，了解小組里每個(gè)同學(xué)的蛀牙顆數(shù)，并把結(jié)果記錄下個(gè)同學(xué)的蛀牙顆數(shù)，并把結(jié)果記錄下來。來。一個(gè)一個(gè)“正正”字由字由5 5筆組成，筆組成，一
5、筆表示一人，一個(gè)一筆表示一人，一個(gè)“正正”字表示字表示5 5人。人。0 0顆顆1 1顆顆2 2顆顆2 2顆以上顆以上( )( )人人( )( )人人 ( )( )人人 ( )( )人人1.1.小組同學(xué)中，是有蛀牙的人多還是沒有蛀牙的人多？小組同學(xué)中，是有蛀牙的人多還是沒有蛀牙的人多？2.2.在有蛀牙的同學(xué)中，有幾顆蛀牙的人最多？在有蛀牙的同學(xué)中，有幾顆蛀牙的人最多？沒有蛀牙沒有蛀牙有蛀牙有蛀牙( )( )人人( )( )人人1.1.把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫在制定的表格內(nèi)，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫在制定的表格內(nèi)，用來呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果，這樣的用來呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果，這樣的表格叫做表格叫做統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)表。2.2.記錄
6、數(shù)據(jù)的方法：可以用文字和記錄數(shù)據(jù)的方法：可以用文字和符號(hào)等多種方法記錄數(shù)據(jù)，也可以符號(hào)等多種方法記錄數(shù)據(jù)，也可以畫畫“正正”字記錄數(shù)據(jù)。字記錄數(shù)據(jù)。（1 1）全班共有（）全班共有（ ）人。）人。（2 2）喜歡（）喜歡（ ）色的人數(shù)最多。）色的人數(shù)最多。（3 3）如果這個(gè)班定做校服，選擇（）如果這個(gè)班定做校服，選擇（ ）色）色合適。合適。顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍(lán)色藍(lán)色白色白色人數(shù)人數(shù)9 96 615158 83838藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)某學(xué)校要訂校服，下表是某班同學(xué)喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果。某學(xué)校要訂校服，下表是某班同學(xué)喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果。品德與生活品德與生活語(yǔ)語(yǔ) 文文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)1. 1. 涂色表示涂色表示6
7、6門課程每周的節(jié)數(shù)。門課程每周的節(jié)數(shù)。(1(1個(gè)個(gè) 表示表示1 1節(jié)節(jié)) )音音 樂樂美美 術(shù)術(shù)體體 育育品德與生活品德與生活語(yǔ)語(yǔ) 文文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)1. 1. 涂色表示涂色表示6 6門課程每周的節(jié)數(shù)。門課程每周的節(jié)數(shù)。(1(1個(gè)個(gè) 表示表示1 1節(jié)節(jié)) )音音 樂樂美美 術(shù)術(shù)體體 育育從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？（4 4）全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？）全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？ 不一定合適不一定合適，因?yàn)槿W(xué)生不一定喜歡藍(lán)色的，因?yàn)槿W(xué)生不一定喜歡藍(lán)色的最多，應(yīng)該再調(diào)查其他班級(jí)同學(xué)喜歡什么顏色的人最多，應(yīng)該再調(diào)查其他班級(jí)同學(xué)喜歡什么顏色的人數(shù)最多，最后比較全校學(xué)生喜歡哪種顏色的人數(shù)最數(shù)最多，最后比較全校學(xué)生喜歡哪種顏色的人數(shù)最多，從而確定給全校學(xué)生做哪種顏色的校服。多，從而確定給全校學(xué)生做哪種顏色的校服。顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍(lán)色藍(lán)色白色白色人數(shù)人數(shù)9 96 615158 8某學(xué)校要訂校服，下表是某班同學(xué)喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果。某學(xué)校要訂校服，下表是某班同學(xué)喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？
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