《弧長及扇形的面積》教案

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1、3.5弧長及扇形的面積(1) 教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識點 1 .經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程; 2 . 了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應(yīng)用公式解決問題. (二)能力訓(xùn)練要求 1 .經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力. 2 . 了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力. (三)情感與價值觀要求 1 .經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計算公式.讓學(xué)生體驗教學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造,感受數(shù)學(xué)的 嚴(yán)謹性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性. 2 .通過用弧長及扇形面積公式解決實際問題.讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,激發(fā)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,同時提高大家的運用能力. 教學(xué)重點 1 .經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計算公式的過程. 2 . 了解弧長及扇形面積計算公式. 3 .會用公式解決問題. 教學(xué)難點 1 .探索弧長及扇形面積計算公式. 2 .用公式解決實際問題. 教學(xué)方法 探索法 教學(xué)輔助:投影片 教學(xué)過程: I .創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課 [師]在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)圓的周長和面積公式, 弧是圓周的一部分,扇形是圓的一部分, 那么弧長與扇形面積應(yīng)怎樣計算 ?它們與圓的周長、圓的面積之間有怎樣的關(guān)系呢 ?本節(jié)課我們將進 行探索. n .新課講解 一、復(fù)習(xí) 1 .

3、圓的周長如何汁算? 2 ,圓的面積如何計算? 3 .圓的圓心角是多少度 ? [生]若圓的半徑為r,則周長1=2?!?,面積S=Ttr2,圓的圓心角是360。. 二、探索弧長的計算公式 360 180 360的圓心角對應(yīng)圓周長 2兀尺那么1的圓心角對應(yīng)的弧長為 2R , n。的圓心角對 應(yīng)的弧長應(yīng)為1的圓心角對應(yīng)的弧長的 n倍,即nx —— = 180 180 在半彳空為R的圓中,n的圓心角所對的弧長 (arclength)的計算公式為: n - R l= 180 下面我們看弧長公式的運用. 三、例題講解 例1、制作彎形管道時,需要先按中心線計算“展直長度”再下料,

4、試計算下圖中管道的 展直長度,即弧 AB的長(結(jié)果精確到0. 1 mm). n - R 分析:要求管道的展直長度.即求弧 AB的長,根據(jù)弧長公式l =母可求得弧AB的長,其中n 為圓心角,R為半徑. 解:R= 40mm n=110. ???弧 AB的長= — Tt R=M 110X40 71=76. 8 mm. 180 180 因此.管道的展直長度約為 76. 8 mm. 變形題 課本P82例2 例 1 ( P82) 課內(nèi)練習(xí)P82 1--4 四.課時小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容: 探索弧長的計算公式l =。兀R,并運用公式進行計算; 180 板書設(shè)計 3.5弧長及扇形的面積 1 .復(fù)習(xí)圓的周長和面積計算公式; 2 .探索弧長的計算公式; 3 .例題講解; 教學(xué)反思: 本節(jié)課學(xué)生對弧長公式掌握很好,像例 1這樣對于與幾何綜合,學(xué)生一時 難于掌握。

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