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1、2021/5/281一、價值與人的價值一、價值與人的價值1、價值政治經(jīng)濟學領域里講的價值： 勞動價值 商品價值哲學意義上的價值哲學意義上的價值：是指人以外事物、現(xiàn)象對人所具有的意義。價值反映的是主體與客體之間的一種效用關系，簡單地說，價值就是客體對于主 體的意義或效用。2021/5/282價值與人的需要密切聯(lián)系在一起 從客體方面講從客體方面講，某種事物對人有用，能夠滿足人的某種需要，對特定的主體有意義，這種事物就是有價值的。因此，從客體方面講，價值就是客體對主體的有用性?？腕w對主體是有用的，它就是有價值的。2021/5/283 從主體方面講從主體方面講，特定的主體又確實需要這種事物所提供的效用
2、，并且進行了實際的享用，這才能使客體的有用性得以顯示。因此，從主體方面講，價值又是主體對客體的需要性。2021/5/284 價值不僅與主體的需要相聯(lián)系，而且還與客體自身的屬性相聯(lián)系事物自身所具有的客觀屬性是價值產(chǎn)生的基礎。事物自身具有某方面的性質，才有可能產(chǎn)生某方面的有用性，事物有特定的有用性，才能進入主體的視野，與主體發(fā)生聯(lián)系，滿足主體一定的需要。2021/5/2852、人的價值 事物某個方面的屬性構成對人的有用性，人在實際利用這種有用性時，就構成了現(xiàn)實的價值關系。 價值關系的構成必須同時具備三個方面的要素： 價值主體價值活動價值客體2021/5/286 價值主體價值客體人個人集體人類物精神
3、人物的價值精神價值人的價值2021/5/287所謂人的價值：就是指作為客體的人對主體的人的意義或效用，或者說是客體的人對主體的人提供的各種勞動服務。 3、人的價值的特點（書上講了三個特點） 第一，效用的能動性 第二，主體客體雙重雙向性2021/5/288二、人的自我價值與社會二、人的自我價值與社會價值價值 一個人的存在，不僅對社會、對他人應該是有意義的，而且對自己也是有意義的。 前者屬于個人的社會價值， 后者屬于個人的自我價值。2021/5/2891、人的自我價值是指自己的存在對自身的意義，是自我對自己本身的肯定，或者說是自己能夠滿足自身需要的效用性。其內(nèi)容主要包括： 第一，對自己生命的肯定。
4、 第二、對自己多方面需要的滿足 第三、對自己能力的培養(yǎng)和發(fā)揮 第四、自尊、自愛、自強2021/5/28109、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。1:01:211:01:211:018/30/2021 1:01:21 AM11、人總是珍惜為得到。21.8.301:01:211:01Aug-2130-Aug-2112、人亂于心，不寬余請。1:01:211:01:211:01Monday, August 30, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。21.8.3021.8.301:
5、01:211:01:21August 30, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日星期一上午1時1分21秒1:01:2121.8.3015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年8月上午1時1分21.8.301:01August 30, 202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021年8月30日星期一1時01分21秒1:01:2130 August 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。上午1時1分21秒上午1時1分1:01:2121.8.30119、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.8.3021.8.30Monday, Augus
6、t 30, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。1:01:221:01:221:018/30/2021 1:01:22 AM11、人總是珍惜為得到。21.8.301:01:221:01Aug-2130-Aug-2112、人亂于心，不寬余請。1:01:221:01:221:01Monday, August 30, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。21.8.3021.8.301:01:221:01:22August 30, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日星期一上午1時1分22秒1:01:2221.8.3015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。
7、2021年8月上午1時1分21.8.301:01August 30, 202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021年8月30日星期一1時01分22秒1:01:2230 August 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。上午1時1分22秒上午1時1分1:01:2221.8.30122、人的社會價值人的社會價值，是指個人的存在對社會對他人的意義，或者說是自己能夠滿足社會和他人一定需要的效用性。說到底就是奉獻、責任、義務。人的社會價值主要從兩個方面表現(xiàn)出來： 第一、個人素質的高低 第二、個人對社會的貢獻2021/5/28133、自我價值與社會價值的關系自我價值說到底是為自己的問
8、題，而社會價值說到底是為別人的問題。A、自我價值和社會價值密不可分。B、自我價值與社會價值互為條件。C、自我價值與社會價值相互滲透。 2021/5/2814三、人生價值實現(xiàn)的條件三、人生價值實現(xiàn)的條件人生價值的實現(xiàn)：人生價值的實現(xiàn)：是指人們把潛在的價值變?yōu)楝F(xiàn)實的價值，把內(nèi)在的價值變?yōu)橥庠诘膬r值。自我價值的實現(xiàn)自我價值的實現(xiàn)：是自己的各種需要得到現(xiàn)實和滿足；社會價值的實現(xiàn)社會價值的實現(xiàn)：是把自己的品德、才華和能力施展出來，為社會做出貢獻。 人生價值的現(xiàn)實這兩個方面的辯證統(tǒng)一。2021/5/28151、人生價值實現(xiàn)的客觀條件 這主要是指人所處的社會歷史環(huán)境，具體包括：第一、社會生產(chǎn)力發(fā)展條件。社會
9、生產(chǎn)力它制約著人的各種需要、需要的滿足以及實踐活動的廣度和深度。一方面，個人需要的滿足只能在現(xiàn)有社會生產(chǎn)力所能提供的生活條件下進行。另一方面，個人的天賦、才能和意志的發(fā)揮只能在社會生產(chǎn)力所提供的既定舞臺上展開。2021/5/2816第二、社會制度條件 社會制度的狀況直接制約著人的需要、需要的滿足以及實踐活動的方向、范圍和結果，從而影響著人生價值的實現(xiàn)。第三、社會精神生活條件 社會精神生活條件，主要是指當時社會的思想意識、道德風尚、社會輿論、社會信仰等社會心理狀況。 社會精神生活影響著人生價值的實現(xiàn)。2021/5/28172、實現(xiàn)人生價值的主觀條件第一、個體的價值能力條件。是指一個人追求和實現(xiàn)人
10、生價值目標所具備的智力、體力和道德素質。價值能力的強弱，影響著人生價值實現(xiàn)的快慢、大小、多少。第二、個體心理條件。是指個人對人生價值目標的認識、選擇、堅持以及對它的熱情、愿望等心理上的因素。一個人的能力可以有大小，但只要有良好的心理條件，同樣可以創(chuàng)造有價值的人生。2021/5/2818四、價值選擇與價值評價四、價值選擇與價值評價1、價值選擇 價值選擇又叫價值取向，是指人們對于價值目標的選擇和在價值目標支配下的價值導向。 對于個人來說，就是什么是對自己有價值的，應該追求；什么是對自己無價值或負價值的，應該舍棄或反對。2021/5/2819 價值取向中的一個重要問題就是如何認識所索取與奉獻的關系問
11、。從求真的角度看從求真的角度看：人的價值是索取與奉獻的統(tǒng)一。人的價值的主體和客體都是人，是人就都有同等的權利與義務，即都可以作為主體接受別人提供的服務，進行索?。挥侄加辛x務為他人與社會提供服務，做出貢獻。人的價值是索取與奉獻的統(tǒng)一，二者不可偏廢。 2021/5/2820 價值選擇的時候有個立場問題，站在不同的立場上會得出截然不同的價值選擇。站在個人的立場上，可以得出“先有索取，后有奉獻”的結論。 站在社會的立場上，情況正好相反，可以得出“先有奉獻，后有索取”的結論。 2021/5/2821 從求善的角度，從求善的角度，應該把奉獻放在第一 位或作為人生的第一要義，只有這樣，才會得到社會絕大多數(shù)人
12、的推崇，值得大家尊敬和愛戴，因而是高尚和崇高的。 人生價值的三個基本要點： 貢獻 奮斗 創(chuàng)造2021/5/28222、價值評價 價值評價價值評價是人對于價值的判斷，是對價值的是與非、多與少、高與低等的認識，也就是用一定的人生價值尺度對人生價值進行衡量。 對人生價值進行評價的內(nèi)容：對人生價值進行評價的內(nèi)容：一是怎樣的人生才是有意義、有價值的；二是怎樣的人生價值才是高尚的、崇高的。2021/5/2823名人談人的價值：馬克思：“如果我們選擇了最能為人類服務的職業(yè)，我們就不會被沉重的負擔壓倒，因為這是為人類做出的犧牲；那時，我們得到的將不是一點點可憐的自私的快樂。我們的幸福將屬于億萬人，我們的事業(yè)雖
13、不顯赫一時，但將永遠存在。當我們離開人世之后，高尚的人們將在我們的骨灰上撒下熱淚?！?021/5/2824毛澤東：“不為世界大多數(shù)人著想和謀利益，是人生太無價值的表現(xiàn)。”吳玉章：“一個人只有把它的才智、力量，全部地勤懇地用在工作上、事業(yè)上，并且做出成績，這樣的生活才有價值，才有意義?！泵珴蓶| 吳玉章2021/5/2825雷鋒：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更美好。人的生命是有限的，為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！睆埡５希骸叭松囊饬x在于奉獻，而不在于索取。”雷鋒張海迪2021/5/2826歌德：“你若喜歡
14、自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！睈垡蛩固梗骸皩τ谖襾碚f，生命的意義在于設身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”?！耙粋€人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應該看他得到了什么”?！叭酥挥蝎I身于社會，才能找出那短暫而又風險的生命的意義。”歌 德愛因斯坦2021/5/2827愛迪生：“我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，為人類造福。我在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。”高爾基：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。”愛迪生高爾基2021/5/28282021/5/2829作業(yè)：案例：學生陳某，在中學時學習成績突出，199
15、6年以較好成績考入某醫(yī)學院。但是到了大學以后，他的父母不能再一天到晚從各方面無微不至地關心照顧他了，大學的學習環(huán)境和學習方式與中學大不一樣了，有時不按時起床、不去聽課、不上自習也沒人過問了。于是他就到圖書館借小說，從武俠小說到言情小說，一本接一本地看，或者到錄像廳看錄像，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，甚至與錄像廳、網(wǎng)吧的老板都成了朋友，有時竟徹夜不歸。2021/5/2830第一個學年過去，他有多門功課不及格。按照學校學籍管理規(guī)定，該生應該退學。但他的父親來到學校，再三要求學校寬大處理，本人也寫出書面保證，表示從此浪子回頭。鑒于這種情況，學校同意該同學隨九七級跟班試讀。但是，他不肯思悔，盡管輔導員、老師、家長都做了很多工作，但都不起作用。第二學年過去，照樣多門功課不及格，最終退學。問：1、陳某從一個優(yōu)秀生到一個腿學生的原因是什么？2、從陳某的身上你得到了什么啟示？3、你如何度過自己的大學學習生活？2021/5/28312、2022年，某縣初一學生會考，作文題目是20年以后的我?？己罄蠋熍脑嚲頃r，發(fā)現(xiàn)參加考試的近2000人中，絕大多數(shù)學生對自己20年以后的設想是：當了市長、縣長、總經(jīng)理，擁有自己的小別墅、小汽車，把自己的父母接到城里好好享受，把自己兄弟姐妹的工作安排好。對此，請運用人生觀和人生價值理論作出分析，進行評價，抒發(fā)感想，提出對策。自擬題目，寫一篇小論文。2021/5/2832
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