《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)《社區(qū)的文明》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)《社區(qū)的文明》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
社區(qū)的文明
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對(duì)人們生活的重要意義，知道要保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
2、了解并掌握一些力所能及的保潔方法，為美化社區(qū)做力所能及的事。
課前準(zhǔn)備：
1、師生搜集有關(guān)社區(qū)文明、不文明的行為的資料，（照片、新聞報(bào)道、錄像資料等），學(xué)生完成調(diào)查表。
2、準(zhǔn)備記錄紙：“宣傳卡”（內(nèi)容待填）
學(xué)習(xí)過程：
一、認(rèn)識(shí)社區(qū)整潔環(huán)境的重要性。
1、小朋友，說說你們都生活在什么社區(qū)？（學(xué)生介紹自己生活的社區(qū)）小朋友都能說出自己生活的社區(qū)，哦，二（3）班的孩子都來自不同的社區(qū)呢！現(xiàn)在趙老師要帶小朋友走進(jìn)一個(gè)美麗的社區(qū)，瞧瞧他們的社區(qū)生活（師播放一組照片）
2、2、師：生活在這樣的社區(qū)里，你覺得？（幸福快樂，身心健康……）是呀，我們就喜歡生活在這樣整潔文明的社區(qū)里，你看，社區(qū)的文明是何等的重要?。ǔ鍪菊n題：社區(qū)的文明）今天我們就走進(jìn)社區(qū)看看社區(qū)文明的重要性。
二、活動(dòng)體悟
師：在生活中也有一些不文明的社區(qū)，現(xiàn)在我們來當(dāng)當(dāng)“火眼金睛”，找找這個(gè)社區(qū)里有哪些不文明的行為？注意了，每個(gè)成員先用筆圈出這些不文明的行為，然后同桌交流一下這些不文明的現(xiàn)象可以歸成哪幾類？（同桌交流——全班交流）（師巡視時(shí)要適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生分類進(jìn)行指導(dǎo)）
1、師：你們把不文明行為歸為哪幾類？（根據(jù)學(xué)生回答出示板書：亂扔垃圾 亂曬衣服 亂停車輛 亂吐痰）
（1）從哪里看出
3、亂扔垃圾？學(xué)生回答：亂扔香蕉皮，建筑材料隨意堆放，垃圾堆放在垃圾桶外，一邊追逐一邊扔垃圾。
（2）亂曬衣服又從哪里看出來？（陽臺(tái)上曬濕衣服，綠化帶上曬衣服）
（3）從哪里看出亂停車輛？（自行車停在路燈上或小樹上，汽車停在過道上）
師小結(jié)：小朋友真不愧是火眼金睛，找到了社區(qū)里這么多不文明的行為。
2、那你說說，這些不文明的行為對(duì)社區(qū)生活都有哪些影響或危害？我們可以結(jié)合自己的生活說說（六七位學(xué)生說說）
（1）亂扔垃圾一類：會(huì)導(dǎo)致環(huán)境又臟又臭；滋生細(xì)菌、蚊蟲，危害居民的健康；留下安全隱患；客人來訪，印象很差……（師適時(shí)引導(dǎo)：亂扔垃圾還有哪些危害？比如客人來到這里，一看？）
（2）那隨地吐
4、痰呢？你知道隨地吐一口痰有哪些危害嗎？（出示圖表）
師小結(jié)：原來一口痰有這么大的危害呀！
（3）又如亂曬衣服呢？又會(huì)造成什么后果？（有沒有這樣的遭遇？比如樓下走過被樓上衣物的水滴到，樓下陽臺(tái)上曬的被子被樓上的滴水的衣服弄濕等，引導(dǎo)說說當(dāng)事人的煩惱情緒。衣被曬在小樹上還破壞了綠化）
（4）預(yù)設(shè)：亂停車輛呢？（自行車靠在路燈上或小樹上，為什么說這不文明？破壞社區(qū)的設(shè)施、綠化，而且還堵住了小區(qū)的通道，影響了居民的通行）
師：你看如此隨意地亂停車輛，還會(huì)造成什么后果呢？我們來看這樣一則新聞。（點(diǎn)擊出示事故）
師：聽了后，你最想說些什么？（千萬不要隨意停放車輛）
師小結(jié)：這是多么慘痛的教訓(xùn)
5、！隨意停放車輛這樣一個(gè)小小的不文明行為，就給我們的生活帶來災(zāi)難，這是誰都沒有意想到的！
師小結(jié)：你們說住在這樣不文明的社區(qū)里，你的感受是怎樣的？（擔(dān)心受怕，破壞了心情，還影響了生活的質(zhì)量）
3、師小結(jié)：二（3）班的小朋友真不愧是火眼金睛，那除了以上破壞環(huán)境的不文明表現(xiàn)，在我們生活的社區(qū)里你還發(fā)現(xiàn)了哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？（學(xué)生回答：如亂踩花草、亂栽花朵、隨地小便、在墻上亂涂亂畫）
師：是呀，這些都是小朋友在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)的一幕幕不文明的現(xiàn)象，師出示圖片。（學(xué)生觀看）
師：看到這些不文明的現(xiàn)象，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生說）
4、師：怎樣讓我們的社區(qū)變得舒適整潔呢？隨著
6、創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的開展，我們社區(qū)的居民都有哪些行動(dòng)呢？來看看每個(gè)社區(qū)成員走進(jìn)社區(qū)后的調(diào)查。
（教師事先對(duì)學(xué)生的調(diào)查進(jìn)行一個(gè)了解，特別是對(duì)每一社區(qū)組長的調(diào)查進(jìn)行檢查）
（1）師：靈秀社區(qū)的成員，請(qǐng)你們先來介紹一下。
我是某某社區(qū)成員，這次在調(diào)查中，我們看到很多居民拿著掃把打掃社區(qū)，你看，這是社區(qū)里的叔叔阿姨們，他們?cè)谛^(qū)里撿垃圾。大家看，很多小學(xué)生也利用節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)做綠島環(huán)保小衛(wèi)士……
師：這么多居民都在自覺地行動(dòng)呀！環(huán)保小衛(wèi)士真值得我們學(xué)習(xí)。
（2）師：東大社區(qū)的孩子們你們又看到了哪些文明的現(xiàn)象？
我們是（某社區(qū)）成員，我們小組走進(jìn)社區(qū)，看到很多文明的現(xiàn)象。你看，小區(qū)里汽車，自行車能有序
7、的停放，這是我們所看到的一排排停放整齊的汽車，看著多么舒服；這是小區(qū)門前一排排停放整齊的電瓶車；這是我們看到的居民自覺停在店鋪門前的車輛；這是在電信大樓對(duì)面排放有序的車子。你看，這樣我們的社區(qū)就顯得整潔多了！
師：看著就舒服！
（3）師：（教場）社區(qū)的小朋友，聽說你們收集了很多社區(qū)宣傳語。
我們是（教場）社區(qū)的成員，走進(jìn)社區(qū)，我們看到很多標(biāo)語，學(xué)生逐條讀所拍攝的標(biāo)語。
師：你看，咱們社區(qū)的宣傳力度正在不斷的加強(qiáng)呢！
（4）師：（泗灣）社區(qū)的小朋友，聽說你們來到了街上，看到了什么文明的現(xiàn)象？
我們是（泗灣）社區(qū)的成員，走進(jìn)社區(qū)，我們看到了小區(qū)的面貌在變好，你看，路上擺放的攤位十分的整
8、潔，讓人看著很舒服。
師：確實(shí)如此。
（5）其他的社區(qū)成員，你們走進(jìn)社區(qū)，又看到了哪些文明的現(xiàn)象呢？（其他小組成員補(bǔ)充）
（6）學(xué)生講到能主動(dòng)把垃圾投入到垃圾桶里，師適時(shí)追問：是呀，每個(gè)小朋友知道我們要把垃圾扔到垃圾桶里，那你會(huì)給垃圾分類投放嗎？
看，一位爺爺把一只礦泉瓶放入不可回收垃圾桶時(shí)，你認(rèn)為他做的對(duì)嗎？（小朋友，你們說的對(duì)不對(duì)呢？現(xiàn)在我們來看看哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾？出示相關(guān)知識(shí)：可回收垃圾桶主要包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。利用這些材料，還可再次生產(chǎn)，而不可回收垃圾主要包括：煙頭、廢電池、果皮、煤渣、食品殘留物。
師：看了以上介紹后，你說這位爺爺他做得對(duì)
9、嗎？應(yīng)該把礦泉瓶放入可回收垃圾桶。
趙老師再來考考小朋友，平時(shí)我們生活中用下的廢電池你們又是怎樣處理的？（據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，嚴(yán)重污染了泥土；一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。你說小小的電池我們就這樣隨隨便便的扔進(jìn)垃圾桶里嗎？學(xué)生（放到不可回收垃圾桶里）因?yàn)樗奶厥庑裕詈糜袀€(gè)自己的回收箱，現(xiàn)在很多小區(qū)開始設(shè)有專門回收電池的地方。請(qǐng)小朋友們自覺投放。（出示：扔入垃圾桶里要分類）
（7）師補(bǔ)充圖片。
師：小朋友看到了社區(qū)成員在行動(dòng)，老師也看到了咱們各個(gè)社區(qū)的積極行動(dòng)，大家看。（教師出示照片）
（8）咱們社區(qū)的工作人員，為了讓小區(qū)更文明，他們又是怎么
10、做的？趙老師還帶領(lǐng)四小的小記者去社區(qū)采訪了呢，我們看看社區(qū)阿姨的介紹——
師：你看社區(qū)的工作人員為了提高居民的意識(shí)，還采用了好多競賽的方法。
師：看到這一幕幕的行動(dòng)，你想說些什么？（學(xué)生回答）
師小結(jié)：是呀，社區(qū)的叔叔阿姨，爺爺奶奶一起行動(dòng)起來了，我們的環(huán)境整潔了！
三、我來“照鏡子”
1、師：看到這一幕幕文明的行為，我們也來照照鏡子，看看社區(qū)里的這些文明行為你做到了嗎？哪一條做到了，給自己畫一個(gè)五角星，還需要努力的，給自己畫個(gè)三角形。（學(xué)生選擇）
2、學(xué)生回答。
師及時(shí)評(píng)價(jià)：哦，你全都做到了，老師送你一個(gè)笑臉！
師：哦，還有幾項(xiàng)沒做到，你會(huì)怎樣對(duì)待？等你做到了，你可以到
11、陸老師那里去得笑臉，好嗎？
四、我是社區(qū)文明宣傳員
1、師：是呀，為了讓我們的社區(qū)更美好，更文明，就讓我們做一名社區(qū)文明宣傳員，先看看老師給小朋友帶來的兩幅宣傳語，師讀，然后請(qǐng)小朋友拿出自己設(shè)計(jì)的宣傳單，用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)你的宣傳語。
2、學(xué)生舉例。（四五位學(xué)生）
3、師：小朋友說得真不錯(cuò)，今天趙老師也帶來了一首社區(qū)文明宣傳兒歌，咱們一邊拍手一邊來念：我是社區(qū)一成員，社區(qū)文明記心里，果皮紙屑別亂扔，傾倒垃圾要分類，不往樓下扔雜物，東西擺放要有序，不在社區(qū)亂曬衣，濕衣服懸掛要當(dāng)心，車輛停放要有序，追逐打鬧要不得，文明社區(qū)靠大家。
4、課后，小朋友也可像老師一樣，寫一首文明宣傳兒歌，向自己宣傳，向身邊的家人或叔叔阿姨宣傳。
5、你看文明的社區(qū)環(huán)境對(duì)我們生活的是多么的重要呀，（出示圖片：創(chuàng)建文明社區(qū)，我們的生活更美好！）下節(jié)課，我們走進(jìn)鄰里，去看看社區(qū)鄰里之間的文明。
浙教版小學(xué)品德與社會(huì)《社區(qū)的文明》教學(xué)設(shè)計(jì)
