8的乘法口決教學(xué)設(shè)計 (人教版二年級上冊)

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1、8的乘法口決教學(xué)設(shè)計 (人教版二年級上冊) 一、教學(xué)內(nèi)容: 8的乘法口訣 二、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、能記住8的乘法口訣,并能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計算和解決簡單的實際問題。 3、通過編制口訣,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。 4、讓學(xué)生獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、教學(xué)重點: 熟記8的乘法口訣 四、教學(xué)難點: 運(yùn)用8的乘法口訣 五、教具準(zhǔn)備: 口算卡片、乘法口訣表、小黑板、64個小磁鐵、膠棒 六、教學(xué)過程: (一

2、)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們,前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1—7的乘法口訣,我們給在坐的老師背一遍好不好?好,瞇起你們的小眼睛,聽我口令,一一得一,一二! 背的真棒!同學(xué)們在背的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這些乘法口訣有什么規(guī)律呀?() 嗯,說的真好!口訣大家是掌握了,口算大家會不會呢?開火車吧?看誰說的又快又好。從你開始?;卮鹜耆_。 同學(xué)們和老師一塊兒來表揚(yáng)這些同學(xué)?。ò?,棒,棒,你真棒!棒,棒,棒,你真棒?。? (二)探索學(xué)習(xí) 聽說呀,我們班有許多又聰明又守紀(jì)律的好學(xué)生,馬戲團(tuán)的快樂小狗也來到了我們的課堂,它要為大家表演數(shù)學(xué)節(jié)目呢! 1、看,小狗第一次從0跳到了幾?那我們再來觀

3、察它第二次跳到了幾呢?接下來它要順著數(shù)軸繼續(xù)跳,而且每次跳的長度都是相同的,第三次應(yīng)該跳到幾呢?接下來的數(shù)字應(yīng)該怎么填呢? 2、我們一起來觀察這些數(shù),從左到右看有什么規(guī)律呢?從右到左看,又有什么規(guī)律呢? (從左到右,每次多8;從右到左,每次少8) 你們可真聰明,那同學(xué)們來猜一猜,我們今天要學(xué)習(xí)什么新內(nèi)容呢?(8的乘法口訣) (三)編制口訣 請同學(xué)們把數(shù)學(xué)書翻到頁,看上面的例5。 今天老師帶來了這個,老師要用他們來代表軍樂隊的成員,可以嗎?嗯,我們來擺一擺軍樂隊的成員。 一行有幾人?(8人,擺8個) 這是幾個8?(1個8) 乘法算式怎么寫?

4、 你能說出口訣嗎? 同學(xué)們非常聰明,我再擺一行。 那么兩行有幾人?(16人)是幾個8?(2個8) 說乘法算式??谠E怎么寫? 擺出第三行,這三行一共多少人?是幾個8?算式,口訣 …… 同學(xué)們可真棒,一下子就把8的乘法口訣給編出來了,來,看著這兒,一起讀一讀吧? (四)總結(jié)規(guī)律,幫助記憶 下面小組合作把課本80頁的空補(bǔ)充完整,完了之后,小組討論一下8的乘法口訣有什么特點?小組長負(fù)起責(zé)任,開始吧! 我們一起來仔細(xì)觀察8的乘法口訣有什么規(guī)律。注意要有順序的觀察哦! 首先,8的乘法口訣有幾句?(8句)

5、 從上往下看,第一個數(shù)每次多1,第二個數(shù)都是八,積每次多8; 從下往上看,第一個數(shù)每次少1,積每次少8. 你覺得哪一句口訣比較好記呢?為什么? 你覺得哪一句口訣比較難記呢?如果忘了這一句口訣,應(yīng)該怎么辦呢? 用自己喜歡的方式把口訣記住,時間2分鐘。 (五)檢查口訣記憶情況 1、記住了嗎?現(xiàn)在同學(xué)們跟老師對口令。 2、好,今天我們又學(xué)習(xí)了8的乘法口訣,請你,把老師的口訣表補(bǔ)充完整,把他們貼在口訣表上。 3、接下來,三人一組做游戲,對口訣。誰愿意來? 遠(yuǎn)航提問,喬嘉怡對,王昊說式子。開始。 (六)拍手讀兒歌,鞏固知識 同學(xué)們可真棒

6、,不但自己編出了8的乘法口訣,還能用這么快的速度把口訣記住,老師真佩服你們!老師要送你們一個禮物,看看這是什么啊?我們一起來數(shù)一數(shù),一只螃蟹有幾條腿?(8條腿) 一只螃蟹是8條腿,兩只螃蟹呢?(補(bǔ)充完整兒歌) 1只螃蟹(8)條腿。 2只螃蟹(16)條腿。 3只螃蟹(24)條腿。 4只螃蟹(32)條腿。 5只螃蟹(40)條腿。 6只螃蟹(48)條腿。 7只螃蟹(56)條腿。 8只螃蟹(64)條腿。 想吃螃蟹流口水, 鉗子大大不是腿, 一下夾住你的嘴。 同學(xué)們拍手讀一讀吧。 還想讀嗎?這一次喬嘉怡站起來領(lǐng)著大家用對話的方式讀一讀。 七、當(dāng)堂檢測: 讀得真好,下面老師要考考大家了。 1、拿出一張5元,讓學(xué)生算算2張、4張、8張各是多少元。 2、每斤草莓8元,買三斤草莓需要多少元? 3、懶羊羊運(yùn)了7捆青草,沸羊羊運(yùn)的是他的8倍,沸羊羊運(yùn)了幾捆青草? 八、教師小結(jié): 同學(xué)們,這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識呢? (會背8的乘法口訣,會做關(guān)于8的乘法題。) 同學(xué)們,你們的收獲可真不小,老師希望你們不僅能流利的背出8的乘法口訣,還要會運(yùn)用8的乘法口訣,解決我們生活中的難題,發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用?。?

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