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1、課題:小說閱讀指導(dǎo)
主備:韋莉 課型:閱讀 審核:九年級語文備課組
班級 姓名 學(xué)號
點燃一個冬天
游睿
山村的冬天就是來得早。寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了,早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟走.又是下雨?!迸藳]好氣地罵著?!耙贿B倒了這么多天,天上的水也該倒得差不多了?!?
孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說:“生火吧.我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”
2、
女人望天.嘆氣?!拔撂?”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力,只差把地踏出一個坑。女人甩了幾塊木炭放在了煤的中央,然后嗤地劃了根火柴?!拔撂欤€下雨,我們這冬天就無法過了?!笔咳苏f。
孫老師知道,女人說的是煤。這點煤是女人用背蔞一塊一塊背回來的,女人背煤背得很辛苦。女人想甩這些煤度過這個冬天。孫老師不說話,他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿,露出腳趾的膠鞋,貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴家里的鼻涕……孫老師說:”但愿這是最后一個雨天?!?
這時孩子們來了。整整齊齊叫了一聲老師好。孫老師唉唉地應(yīng)看,說:“放下書包,快來烤烤.烤干身上我們馬上上課
3、?!薄続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊.一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋.—邊在霧氣里說著誰早上沒等誰,誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼:“都采烤烤,剮凍著了?!?
女人在一邊默默地看著。半晌,女人說,我有事先走了,你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸浙的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。
下午放學(xué)了.霧還沒怎么散。卦老師和孩子們揮手,不斷說著再見。孫老師說:“天黑得早,旱點回。住遠(yuǎn)一點的.要走兩個多小時呢?!昂⒆觽凕c頭。
看孩子們走遠(yuǎn),女人放下背姜。背姜里是滿滿的一背蔞干柴。
“喲,原來你是在弄柴,有了柴我們不就沒事了嗎?”
女人給了孫老師一個白眼。女人說:“
4、你早早地就把學(xué)生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”
“誰說的?他們可都是聽話的孩子,放學(xué)就回末了呀?!睂O老師說。
“你不相信?我今天上山遇到了一個家長,他說你們怎么老留學(xué)生的課呀??晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想,學(xué)生們是不是沒聽話?枉你還那么熱心?!迸藨崙嵉卣f。
女人說完,就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門,腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時候,女人做好了飯菜。孫老師才回來?;貋淼臅r候抱了一大抽干柴。
“看到啥了?”女人問。
孫老師放下柴火,說:”看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句,放學(xué)是得早點回家?!?
女人說:“你看你。唉?!迸藫u搖頭,想說什么.但沒說出來。
這天晚
5、上,寒風(fēng)又把村莊嗶嗶啵啵搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人
說:“聽見沒有,下雪了。”孫老師說:“聽見了,下就下唄?!?
“可我們沒有煤了。準(zhǔn)備著凍死?”
“我們不是有干柴嗎?怕什么呢?!?
“那點干柴能維持多久?“
孫老師翻了翻身:“能維持多久就多久。睡覺,睡覺,明天還有課?!?
“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早,【B】大地上到處插滿了白旗,空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣肆虐,厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里,就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。
孫老師一個骨碌爬起來,難道是學(xué)生們來了?這么早?
女人跟著起
6、了床。女人看見孫老師打開門,站在那里不動了。
“咋了,咋了?”女人趕緊跑過去。
門口,齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭,正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好太一堆木炭。
“老師?!睂O老師還沒來得及說話,已經(jīng)有人說話了?!斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的,這種木炭特別耐燒。”
原來……
這時學(xué)生們又說:“老師,夠你們燒了嗎?不夠我們繼續(xù)燒,我們能燒?!?
孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水,他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。
女人眼里也閃著東西,她嘴里冒著熱氣,一個勁兒地說:“夠了夠了。都可以點燃一個冬天了?!?
(選自《微型小說百年經(jīng)典中國卷》)
7、1.請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補充完整。(4分)
早上:
下午放學(xué)后:孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩,放學(xué)不及時回家。
晚上:
第二天清早:學(xué)生送來自己燒的木炭,孫老師夫婦深受感動。
2.從全文看,孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人;
他的妻子嘴上愛抱怨,實際上卻是
8、一個心地善良、 、 的好
女人。(3分)
3.文中【B】處劃線句環(huán)境描寫有何作用?請簡要回答。(3分)
4.請對【A】處劃線句作簡要點評。(4分)
5.請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。(6分)
表層含義:
9、
深層含義:
只想讓您聽聽我的心跳
這些年來,一直有一個影子在我腦海里,既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際,我要去揭開這個謎底,完成這個埋藏了十年的心愿。
19號,我選了這個時間啟程,因為19號是一個特別的日子,一個我最喜歡最期待的日子。
火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn),窗外不時閃過的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱著書包,緊貼在胸口
10、,那里面,裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳,是期盼?是激動?或者,兩者都有吧。
下午3點,火車終于到達(dá)了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當(dāng)踏上這片土地的時候,我感覺到心跳竟是如此的強烈!有些印象,毫無由來,卻異常清晰。
我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心,竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去,推開那扇玻璃門。這個樣子,原來就是這個樣子!站在大廳,我有點手足無措。保安走過來,問我需要什么幫助,我不知所以地點點頭,也不知怎么的便坐在了靠門口的座位,因為我要等一個很重要的人。
3點半,3點40,3點45……我不斷地看時間,終于,到了北京時間4點整,大廳
11、的時鐘滴答滴答,整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來,盯著門口,盯著進(jìn)來的每一個人。一對老夫婦,脊背佝僂,步履蹣跚,彼此攙扶,徑直往窗口走去。
“還是照以前一樣,把錢寄到這個地址?!崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子,緊緊靠著他,也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭,迅速地敲打鍵盤,看得出,她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項工作。我悄悄走過去,清楚地看見,那上面的名字正如自己所料。是他倆,就是他倆!十年累積的情感再也無處藏匿,我的心幾乎要跳出來,____,我好不容易忍住眼淚,終于說出準(zhǔn)備了千萬次的話語:“父親,母親,我就是您10年來一直資助的那個孤兒?!?
10年前,因為一次車
12、禍,我必須做心臟移植手術(shù),而與此同時,在春城,有一個女孩也遭遇了一場車禍,可惜,她沒有我幸運,永遠(yuǎn)地離開了這個世界。但我后來才知道,其實她并沒有離去,因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此,得知我的父母在車禍中罹難,10年來,他們每個月都會寄一筆生活費給我。
從郵局查詢得知,就是在這里,日期是19號,時間是下午4點。當(dāng)我終于走向獨立,大學(xué)畢業(yè),被一家大型企業(yè)錄用的時候,我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里,看到了魂牽夢繞的一切。
我小心地從書包里取出兩串項鏈,每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星,代表著3650個感恩的日子,代表著3650個思念的心情…
13、…
我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心,我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切,我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動,我分明感覺到老人的愛已將我包圍。
老人緊緊地把我摟在懷里,說:“我的孩子啊,你怎么來啦!”我淚如泉涌,泣不成聲。
父親,母親,我過來,只想讓您聽聽我的心跳……
(選自《讀者》2013年第11期,有改動)
1.閱讀文章,填寫下表。(4分)
時間
情節(jié)
結(jié)果
10年前
①
“我”活了下來
②
老夫婦寄生活費給“我”
“我”讀完大學(xué)
下午4點
③
④
2.文中劃線句子運用了什么修辭手法?請簡
14、要分析其表達(dá)效果。(4分)
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3.本文標(biāo)題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義。(3分)
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