小班健康活動(dòng)： 彩色的世界

《小班健康活動(dòng)： 彩色的世界》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班健康活動(dòng)： 彩色的世界（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 小班健康活動(dòng)： 彩色的世界 [ 教材簡(jiǎn)解 ] 小班健康活動(dòng)教材力求以素質(zhì)教育為指針，加強(qiáng)對(duì)幼兒基本動(dòng) 作、身體姿勢(shì)、體能及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。選材依據(jù)三歲幼兒的特點(diǎn)， 從心理發(fā)展?fàn)顩r和心理需要著手。所定目標(biāo)、內(nèi)容依據(jù)《 3-6 歲兒童 學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育大綱》的精神，源于大綱，但又稍 高于大綱。力求富有時(shí)代氣息、新穎，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí)，發(fā)現(xiàn)意 識(shí)與合作意識(shí)，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。在走、跑、跳、 鉆、爬、投擲的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。會(huì)做模仿操。會(huì) 玩小型的運(yùn)動(dòng)器械（球、包、小車等） ，學(xué)習(xí)用多種自然物開(kāi)展體育 活動(dòng)。 [ 目標(biāo)預(yù)

2、設(shè) ] 1 ．大膽模仿動(dòng)物走路，提高身體動(dòng)作的敏捷性。 2 ．鞏固紅黃藍(lán)三種顏色，會(huì)說(shuō)“ xx 色的小動(dòng)物 xx ”的話。 3 ．學(xué)習(xí)遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的趣味性。 [ 重點(diǎn)、難點(diǎn) ] 模仿動(dòng)物走路，提高身體動(dòng)作的敏捷性。 會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。 [ 設(shè)計(jì)理念 ] 小班幼兒身體各部分協(xié)調(diào)能力比較差， 注意力易分散， 能聽(tīng)懂口令做 相應(yīng)的動(dòng)作，再結(jié)合小班幼兒喜歡小動(dòng)物，愛(ài)模仿的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)此 健康活動(dòng)“彩色的世界” ，來(lái)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒協(xié) 調(diào)能力，提高動(dòng)作敏捷性。 《綱要》中明確指出 “要?jiǎng)?chuàng)造自由、寬松 的語(yǔ)言交往環(huán)境。

3、” “幼兒要注意傾聽(tīng)同伴講話，并能大膽、清楚地說(shuō) 出自己的想法和感受。 ”等。因此通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能 力，鞏固“紅，黃，藍(lán)”三種顏色，分辨顏色，積極參與集體活動(dòng)。 [ 設(shè)計(jì)思路 ] 讓幼兒在活動(dòng)中通過(guò)游戲， 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展幼兒的， 肢 體能力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能分辨顏色，能大膽的表達(dá)自己 的想法，積極的參與集體活動(dòng)。 [ 活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 1 ．頭飾（藍(lán)色的小鳥(niǎo)，紅色的小兔，黃色的小熊） 2．布置藍(lán)色，紅色，黃色的圓形。 [ 教學(xué)過(guò)程 ] 一、公園場(chǎng)景導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物動(dòng)作 2 ．師：今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，小朋友們趕快

4、坐 上小火車一起去這個(gè)神秘的地方吧！ “嘟嘟嘟，小火車，開(kāi)呀開(kāi)過(guò)來(lái)， 大家快快坐上來(lái)……”（出示公園圖片） 小朋友們看看這個(gè)地方是哪里呀！ （是公園） 你們看到了什么？ （幼兒自由講述， 如小樹(shù)， 小花， 小草， 太陽(yáng)等等） 老師總結(jié)：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，綠色的小樹(shù)，紅紅的小花，青 青的小草 , 公園真美麗，這里就是一個(gè)彩色的世界。 3 ．師： 這個(gè)彩色的世界里還來(lái)了幾只彩色的小動(dòng)物， 你們看誰(shuí)來(lái)了？ 師依次出示小鳥(niǎo)，提問(wèn)：什么顏色的（藍(lán)色的）？出示小兔，提問(wèn)： 什么顏色的（紅色的）？出示小熊，提問(wèn)什么顏色的？（黃色的） 4 .提問(wèn)幼兒喜歡誰(shuí)？它怎么走路的呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看

5、？ （邀請(qǐng)3?5個(gè) 幼兒模仿，然后請(qǐng)集體幼兒模仿動(dòng)作） 4．老師喜歡小兔，我會(huì)邊說(shuō)邊做“紅色的小兔跳一跳”或者“紅色 的小兔彎彎腰” 。 你會(huì)邊說(shuō)邊做自己喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作嗎？如 “黃色 的小熊走一走”或者“黃色的小熊搖搖頭”嗎？（請(qǐng) 4 至 5 名幼兒到 前面分別來(lái)扮演小動(dòng)物，其他幼兒依次跟著一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)。 ） 二、動(dòng)物開(kāi)派對(duì)，發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作 1 ．師：小朋友們，你們想來(lái)扮演自己喜歡的小動(dòng)物在彩色的世界里 開(kāi)個(gè)動(dòng)物派對(duì)吧？ 老師給小朋友都準(zhǔn)備了三種顏色的小動(dòng)物頭飾， 請(qǐng)?zhí)暨x自己喜歡的小 動(dòng)物頭飾， 這樣你就是那個(gè)小動(dòng)物了， 聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)心的模仿你選的那個(gè) 小動(dòng)物走路的樣子。

6、瞧，老師選了一只紅色小兔子，邊說(shuō)邊做紅色的 小兔跳一跳。 2．小朋友你們自己也來(lái)選自己喜歡的小動(dòng)物吧。 （幼兒自選） 3．選好后，我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)一起來(lái)跳起來(lái)吧。 （老師播放音樂(lè)《派對(duì)動(dòng) 物》 ） 4．師幼扮演動(dòng)物開(kāi)心唱跳，同時(shí)師指導(dǎo)個(gè)別幼兒模仿自己所選的動(dòng) 物的動(dòng)作。 三、小動(dòng)物回家，引導(dǎo)幼兒找相應(yīng)的顏色 1 ．師： “天快黑了，我是一只小兔子，哪個(gè)顏色是我家？大家?guī)臀艺? 一找？你們?cè)敢鈳椭⊥米訂?？?（小動(dòng)物們討論） 3．師：原來(lái)小兔子是紅色的，它的家也是紅色的，你們來(lái)找找我們 有沒(méi)有小兔子紅色的家？ 4．幼兒發(fā)現(xiàn)地上圓形的圈，師引導(dǎo)圈的顏色跟小兔子的顏色一樣， 原

7、來(lái)小兔子身上的顏色是跟家的顏色一樣的呀。 引導(dǎo)扮演小兔子的小 朋友一起跳回家了 （扮演小兔子的幼兒蹲在紅色圈上， 師將紅色兔子 帶回家） 5．師：小兔子回家了，小熊有點(diǎn)著急了，我是一只小黃熊，哪個(gè)顏 色是我家， 大家?guī)臀艺乙徽?？小朋友你們找到了嗎?（黃色的圈） 師 帶領(lǐng)小黃熊走回家。 6．師：小鳥(niǎo)你們能找到自己的家嗎？（能） 7 ．師與帶領(lǐng)小鳥(niǎo)的一起飛回家。 （小動(dòng)物們都呆在自己的家里） 8．師： “天黑了，小動(dòng)物呆在家里睡覺(jué)了。 ” （師幼共同休息。 ） 9 ．師：天亮了小動(dòng)物都要出門去去公園里玩了。 （ 小動(dòng)物們快樂(lè)的離 開(kāi)自己的家 ） 10 、 “啊， 天又黑了， 這次請(qǐng)小兔、 小熊、 小鳥(niǎo)自己回到家里去吧。 ” 引導(dǎo)幼兒再次回到今天的家里。 （提醒幼兒注意小動(dòng)物的動(dòng)作） 師小結(jié)： “今天我們我們?nèi)チ瞬噬墓珗@之旅就要結(jié)束了，讓我們乘 上小火車和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)吧！ ” （教師帶領(lǐng)幼兒回到教室） 5歡迎下載 。 精品文檔 歡迎您的下載, 資料僅供套考! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議， 策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)資料等等 打造全網(wǎng)一站式需求 5歡在下載