部編版語文五年級（上）18慈母情深課時練【含答案】

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1、部編版語文五年級（上）18慈母情深課時練【含答案】 第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 mng l zo shēng jūn li k shǔ （ ） （ ） （ ） （ ） jī xi yā y qun l jǐ bi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、讀一讀，選一選。 A.語言描寫

2、 B.外貌描寫 C.神態(tài)描寫 D.動作描寫 E.心理描寫 F.環(huán)境描寫 1. 但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（ ） 2. 不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（ ） 3. 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。（ ） 4. 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（ ） 第二課時 一、給加點字選擇正確的注釋。 挺：①量詞。 ②很。 ③筆直。 ④伸直。 ⑤支撐。 1. 我挺高興他愛看書的。（ ） 2. 這么艱苦的日子，大家都挺過來了

3、。（ ） 3. 我軍繳獲了敵人三挺機關槍。（ ） 4. 校園里有一排高大挺拔的水杉樹。（ ） 5. 體育老師要求大家站隊時身體要挺直。（ ） 二、讀句子，感受文中母親的特點，分別用一個詞語概括出來。 1. 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。 2. 褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。 3. 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。 4. 我挺高興他愛看書的！ 1. 2. 3. 4. 答案： 第一課時 一、忙碌 噪聲 龜裂 酷暑 機械 壓抑 權利 脊背 二、EFDA 第二課時 一、1. ② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④ 二、1. 辛勞 2. 疲憊 3. 艱辛 4. 通情達理