中考小說閱讀題

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1、獨(dú)鐘牽?；? 母親愛花，我家的小院里，開著各種母親栽種的并非名貴的花，使農(nóng)舍小院增添了無限色彩。在這些花中，我感情最深的要數(shù)那些爬滿了窗子的牽?；?，倒不是因?yàn)樗_的花朵美麗，而是因?yàn)樗俏覐男W(xué)到高中的鬧鐘。 那時(shí)候沒有鬧鐘，母親叫我早了，怕影響我的睡眠時(shí)間，叫晚了又怕我上學(xué)遲到。后來，母親發(fā)現(xiàn)了牽?；偸窃诹璩繒r(shí)分開花，而且花期也很長，從春天開到深秋，于是，母親在靠窗子的地方種了幾棵牽牛花。很快，牽牛花的藤便爬滿了整個(gè)窗子。 母親雖然沒有上過學(xué)，可是卻明白考大學(xué)對女兒多么重要，在我高考的前一天，操勞了一天的母親生怕誤了我的考試時(shí)間，于是就坐在窗前為我剝核桃仁，那是母親怕夜深人靜時(shí)砸核桃聲

2、影響我的睡眠在白天擠時(shí)間敲碎的。有了母親的守夜，我的心情一點(diǎn)都不緊張，睡得很香甜，很踏實(shí)。當(dāng)牽?；ㄩ_花的時(shí)候，我從母親手里接過熱乎乎的雞蛋和一包核桃仁，看著母親又紅又澀的眼睛，我的眼睛頓覺濕潤了。 大學(xué)畢業(yè)后，我用第一個(gè)月的工資給母親買了一個(gè)鬧鐘，“娘，它會(huì)打鈴叫醒您，這回您可以安心睡個(gè)好覺了?！蹦赣H摸摸這小東西懷疑地問：“這么一個(gè)小東西，又沒長嘴還能叫人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“娘，您放心，它一定會(huì)叫您，而且您讓它幾點(diǎn)叫它一分都不會(huì)差。”母親又問我：“那它叫太陽幾點(diǎn)出來？”我說：“大概5點(diǎn)吧?！蹦赣H說：“那就讓它4點(diǎn)叫我吧?！蹦赣H睡了，有生以來母親第一次睡得這么踏實(shí)，看著熟睡的母親，我思緒萬千，

3、多少個(gè)日日夜夜，母親為兒女們操勞，從來沒有誰過一夜完整的覺，于是我把鬧鐘偷偷定到了6點(diǎn)。第二天凌晨，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，母親正在給我蓋被單，見我醒了，母親笑笑指著鬧鐘說：“等它叫醒，恐怕屁股都被太陽曬干嘍?！蔽铱纯幢聿?點(diǎn)一刻，原來母親多年的早起，已經(jīng)形成了比鬧鐘還準(zhǔn)確的人體生物鐘。 如今，母親不但有了鬧鐘，而且還有了手表，而母親的窗前依然爬滿了牽牛花，母親與牽?；ㄖg已經(jīng)有了一種難以割舍的情。受母親的影響，我對牽?；ㄒ睬橛歇?dú)鐘，不論在哪里，只要看見牽?；?，我就會(huì)想起母親，想起母愛的無私和偉大，那是任何做兒女的永遠(yuǎn)報(bào)答不完的一份人間真情。 1.本文以為線索，寫出了作者成長路上。 2.第三

4、段中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。 3.本文主要的寫法手法是，寫出一篇你所學(xué)過的類似的文章及其作者。 4.你認(rèn)為本文語言的突出特色是什么？請結(jié)合文中的具體語句略加分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.第五段“如今，母親不但有了鬧鐘，而且有了手表，而母親

5、的窗前依然爬滿了牽?；ā?，你怎么理解？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.我用第一個(gè)月的工資給母親買了一個(gè)“鬧鐘”，表現(xiàn)了“我”對母親什么樣的感情？ ____________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________ 真正的奧運(yùn)健兒 這是一個(gè)塵封已久的故事，它真實(shí)地發(fā)生在兩個(gè)奧運(yùn)健兒身上，讀來令人感動(dòng)。捷克的艾米爾薩托柏克從小擅跑，長大后終于成為一名出色的長跑運(yùn)動(dòng)員。在多次參加的奧運(yùn)賽事中，他結(jié)識了來自澳洲的另一名長跑運(yùn)動(dòng)員——維恩克拉克。共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼。 薩托柏克的年紀(jì)比克拉克略大，名聲也比克氏要響。他曾在兩屆奧運(yùn)比賽中，有過連奪5枚獎(jiǎng)牌

7、（4金1銀）的業(yè)績，頓時(shí)成為一顆耀目的國際明星。雖然聲譽(yù)顯赫，但薩氏從不居功自傲。而克拉克卻沒有這般幸運(yùn)，盡管締造過17項(xiàng)世界長跑紀(jì)錄，可他從未得過一枚奧運(yùn)金牌。為此，克拉克常心懷遺憾，同時(shí)也一直努力不懈。 又逢東京奧運(yùn)會(huì)開幕，各國運(yùn)動(dòng)健兒相聚在五環(huán)旗下。在參加1萬米長跑賽時(shí)，薩托柏克與克拉克再度交手，兩人展開激烈的追逐。然而，天不逐愿，克拉克還是沒得到這枚金牌。 賽事結(jié)束后，克拉克去拜望薩托柏克，受到他的熱情接待。臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個(gè)精美的包裹，并囑咐他在登上飛機(jī)前不要打開它?？死擞行┟曰?，但還是點(diǎn)頭照辦。 當(dāng)波音客機(jī)飛越太平洋上空時(shí)，克拉克悄然打開那個(gè)包裹。令他

8、驚喜不已的是，里面竟是一枚金光閃閃的奧運(yùn)金牌，金牌下放著一頁信箋。只見薩托柏克寫道： “親愛的克拉克，感謝你這么多年來一直伴我馳騁賽場，可你知道嗎？正是因?yàn)槟氵@種屢敗不餒的精神激勵(lì)著我，它讓我時(shí)刻明白：無論在什么時(shí)候，都要戒驕戒躁，勇往直前。因此，我的功績也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)。今天贈(zèng)你這枚金牌，它應(yīng)該屬于你，請接受我誠摯的情意。。。。。?！? 此后，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁。其中的故事也很快傳頌開來，成為流傳世界體壇的一段佳話。人們無不夸贊薩托柏克是位真正的奧運(yùn)健兒。 1.奧運(yùn)會(huì)全稱是： 2.這是一個(gè)真實(shí)的故事，人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗?/p>

9、頌揚(yáng)了 的美德。 3.第四段中“熱情”、“慎重”這兩個(gè)詞語可以看出薩托柏克當(dāng)時(shí)什么樣的心情和舉動(dòng)？ 4.薩托柏克取得成功的重要原因是： 5.怎么理解“我的功績也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)”？ 6.對故事里的薩托柏克和克拉克，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？ 五把鑰匙的秘密 2001年5月,內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目:比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽,蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里,請問蓋茨帶的是哪一把鑰題?其它四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里? 一位剛移民美國的大陸學(xué)生,恰巧趕上這

10、場考試,看到這個(gè)題目后,一下慌了手腳,因?yàn)樗恢浪降资且坏勒Z文題還是一道數(shù)學(xué)題,他交了白卷。考試結(jié)束,他去問他的擔(dān)保人————該校的一名理事。理事告訴他,那是一道智能測試題,內(nèi)容不在書本上,也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,每個(gè)人都可根據(jù)自己的理解自由地回答,但是老師有權(quán)根據(jù)他的觀點(diǎn)給一個(gè)分?jǐn)?shù)。 這位大陸學(xué)生在這道9分題上得了5分。老師認(rèn)為,他沒答一個(gè)字,至少說明他是誠實(shí)的,憑這一點(diǎn)應(yīng)該給一半以上的分?jǐn)?shù)。讓他不能理解的是,他的同桌回答了這個(gè)題目,卻僅得了1分。同桌的答案是,蓋茨帶的是財(cái)富抽屜上的鑰匙,其它的鑰匙都鎖在這只抽屜里。 后來,這道題通過E—mail被發(fā)回國內(nèi)。這位學(xué)生在郵件中對同學(xué)說:現(xiàn)在我已

11、經(jīng)知道蓋茨帶的是哪一把鑰匙,凡是回答這把鑰匙的,都得到了這位大富豪的肯定和贊賞,你們是否愿意測試一下?說不定從中還會(huì)得到一些啟發(fā)。 同學(xué)們到底給出了多少種答案,我們不得而知。但是,據(jù)說有一位聰明的同學(xué)登上了美國麥迪遜中學(xué)的網(wǎng)頁,他在該網(wǎng)頁上發(fā)現(xiàn)了比爾蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話:在你最感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。 1.“這位大陸學(xué)生”的答卷告訴我們一個(gè)為人的基本準(zhǔn)則，就是： 2.“這位大陸學(xué)生”的答卷又告訴我們一個(gè)教育現(xiàn)象，就是： 3.“他的同桌”的遭遇也告訴我們，就是： 4.比爾．蓋茨最感興趣的東西是：，你最感興趣的東西是：　　　　　　 5.結(jié)合全文分析“

12、人生的秘密”是什么？ ________________________________________________________________________________________________ 信任的境界 1944年的圣誕夜，兩個(gè)迷了路的美國大兵拖著一個(gè)受了傷的兄弟在風(fēng)雪中敲響了德國西南邊境亞爾丁森林中的一棟小木屋的門，它的主人，一個(gè)善良的德國女人，輕輕地拉開了門上的插銷。家的溫暖在一瞬間擁抱了三個(gè)又冷又餓的美國大兵。女主人開始有條不紊地準(zhǔn)備著圣誕晚餐，沒有絲毫的慌亂與不安，沒有絲毫的警惕與敵意。因?yàn)樗嘈抛约旱闹庇X：他們只是戰(zhàn)場上的敵人，而不是生活中的壞人。

13、美國大兵們靜靜地坐在爐邊烤火，除了燃燒的木柴偶爾發(fā)出一兩聲脆響外，靜得幾乎可以聽到雪花落地的聲音。 正在這時(shí)，門又一次被敲響了。站在滿心歡喜女主人面前的，不是來送禮物和祝福的圣誕老人，而是四個(gè)同樣疲憊不堪的德國士兵。女主人用西方人特有的方式告訴她的同胞，這里有幾個(gè)特殊的客人。今夜，在這棟彌漫著圣誕氣息的小木屋里，要么發(fā)生一場屠殺，要么是大家一起享用一頓可口的晚餐。 在女主人的授意下，德國士兵們垂下槍口，魚貫進(jìn)入小木屋，并且順從地把槍放在墻角。 于是，1944年的圣誕燭光見證了或許是二戰(zhàn)史上最為奇特的一幕：一名年輕的德國士兵慢慢蹲下身去，開始為一名年輕的美國士兵檢查腿上的傷口，爾后扭過去向

14、自己的上司急速地訴說著什么。人性中善良的溫情的一面決定了他們的心情是緊張、興奮的，也注定了他們的感覺是奇妙而美好的，沒有人擔(dān)心對方會(huì)把自己變成邀功請賞的俘虜。第二天,睡夢中醒來的士兵們在同一張地圖上指點(diǎn)著、尋找著回到己方陣地的最佳路線，然后握手告別，沿著相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。 1.這篇文章寫了一件事，請用盡可能簡潔的語言概括這件事的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________________________________ 2.故事發(fā)生的具體時(shí)間是：；地點(diǎn)是：。

15、 3.是什么原因使戰(zhàn)場上的對手友好相處？ 4.題目為什么叫“信任的境界”？ _________________________________________________________________________________________ 5.本文故事內(nèi)容的意境最接近中國以下哪首古典名曲？( ) A.《十面埋伏》B.《春江花月夜》C.《二泉映月》D.《光明行》 給自己樹一面旗幟 羅杰羅爾斯是美國紐約州歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒出生的孩子，耳濡目染，他們從小逃學(xué)、打架

16、、偷竊甚至吸毒，長大后很少有人從事體面的職業(yè)。然而，羅杰羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。 在就職的記者招待會(huì)上，一位記者對他提問：是什么把你推向州長寶座的？面對三百多名記者，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，只談到了他上小學(xué)時(shí)的校長——皮爾保羅。 1961年，皮爾保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長。當(dāng)時(shí)正值美國嬉皮士流行的時(shí)代，他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事。他們不與老師合作，曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。皮爾保羅想了很多辦法來引導(dǎo)他們，可是沒有一個(gè)是奏效的。后來他發(fā)現(xiàn)這些孩子都很迷信，于是在他上課的時(shí)候就多了一項(xiàng)內(nèi)容——給學(xué)生看手相

17、。他用這個(gè)辦法來鼓勵(lì)學(xué)生。 當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時(shí)，皮爾保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。這一次，皮爾保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實(shí)出乎他的預(yù)料。他記下了這句話，并且相信了他。 從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，說話時(shí)也不再夾污言穢語。他開始挺直腰桿子走路，在以后的四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他終于成了州長。 在就職演講中，羅爾斯說：“信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一

18、個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。” 在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功的人，最初都是從一個(gè)小小的信念開始的。信念就是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。 1.羅爾斯認(rèn)為自己取得成功的原因是： 2.閱讀全文，保羅教育成功的地方在哪里？ 3.羅爾斯為什么會(huì)記住并相信保羅的話？ 4.題目“給自己樹一面旗幟”，“旗幟”指的是： 5.聯(lián)系全文，試談紐約大沙頭貧民窟和羅爾斯成長的關(guān)系。 蘭草 　　小時(shí)侯，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”字作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，逗人喜愛，因此人們愛

19、用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣?jì)故鐪厝?，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭 草的愿望。 　　但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中、來到縣城，那里也沒有蘭草。 　　去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓依然倔強(qiáng)地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的

20、淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。 　　就在我詛咒洪水的肆虐時(shí)，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過5寸。竟意想不到，它會(huì)在兩個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的

21、淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨(dú)有這蘭草，帶者與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩，更加亮麗。我對這具有超強(qiáng)生命力的蘭草，不禁肅然起敬A在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜怡淡，默默奉獻(xiàn)，豐富人間香與美，從不張揚(yáng)；B在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；C在淪海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草 。 　　我抬起頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。 1.解釋下面詞語的意思。

22、 （1）詛咒： （2）與日俱增： 2.這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草的特性。文中有兩個(gè)詞語表達(dá)了作者在不同時(shí)期對蘭草的思想感情， 這兩個(gè)詞語是：（ ）；（ ）。 3、第3段中畫線部分寫樹和名花，這對表現(xiàn)蘭草起了什么作用？ 4、“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時(shí)怎樣的情感？ 5、第4段中畫波浪線的句子中用了“頑強(qiáng)拼搏”一詞，本段最能具體表現(xiàn)這種精神的語句是 。 6、第4段有兩個(gè)層次。在下面題目中的橫線里各填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，概括層意。 答：第一層： 蘭草；第二層： 蘭草。 7、第4段末畫橫線部分有A、B、C三個(gè)分句，請你根據(jù)本段

23、的內(nèi)容，給C句的空缺處補(bǔ)寫2～4個(gè)短句， 與A、B兩個(gè)分句構(gòu)成排比。 8、“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草在身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望?！边@句話對全文內(nèi)容的表達(dá)起什么作用？你怎樣理解這句話的含義？ 9、你喜歡或者不喜歡文中的哪句話？請說說理由。 錯(cuò)也是對劉墉 小時(shí)侯，父親常教我寫毛筆字，每當(dāng)我寫到一半，對其中一筆不滿意而懊惱遲疑，父親總會(huì)安慰我： 　　“上一筆沒寫好，可以用下一筆去救。練字的人，不但要會(huì)寫好，還要懂得救好。因?yàn)槿绻銜?huì)救，就無所謂錯(cuò)誤了！錯(cuò)也是對！譬如一個(gè)人寫‘太’字，第二筆寫歪，別人認(rèn)為沒辦法寫好，卻見他將最后兩筆也改了個(gè)角度，結(jié)

24、果不但漂亮，而且妙極了！” 　　父親還說有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，靈隱寺的主持求皇帝寫幅字，康熙原想題“靈隱寺”，但落筆時(shí)不小心，將“靈”字上面的雨（繁體字的“靈”字上面是“雨”字頭）寫大了，下面紙幅有限，怎么也不能把“靈”字寫完，旁人都捏把冷汗，卻見皇帝氣定神閑，大筆一揮，改寫為“云林禪寺”（繁體字的“云”字上面也是“雨”字頭）。那幅字至盡仍掛在西湖，大家只覺得筆飛墨舞，是幅好字，有誰會(huì)去計(jì)較那是寫錯(cuò)之后的權(quán)宜之計(jì)呢！ 　　我當(dāng)時(shí)太小，聽不懂，直到有一天父親帶我去看漫畫家表演—— 　　只見臺上掛著一大張白紙，漫畫家邀觀眾上去，隨便畫幾筆，然后立刻根據(jù)那幾筆，改成一幅畫。有些觀眾存心

25、找麻煩，故意東勾一圈，西畫一條，大家這么想，都認(rèn)為畫家會(huì)被難倒，卻見畫家略一思索，就解決了問題。 　　我開始了解，這世上一般人認(rèn)為錯(cuò)的事，不見得就是錯(cuò)，有些人不但能將錯(cuò)變?yōu)閷?，而且對的比別人對的還要好。 　　所以在中學(xué)，我試著在作畫沒有靈感時(shí)，把紙折皺，攤在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出許多美麗的山巒和川流。 　　后來在大學(xué)教課，我也常將紙隨便“團(tuán)”一下，丟在桌上，讓學(xué)生運(yùn)用想象，去尋找美的造型。我發(fā)覺用這種方法創(chuàng)作的畫，常能打破自己慣用的格式，開展出新的面貌，尤其喜愛臨摹的學(xué)生，往往能因此脫離古人的窠臼。 　　我更發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候在作畫之前想要使用宣紙，不小心拿錯(cuò)了紙，

26、卻很可能因?yàn)榧埿圆煌?，產(chǎn)生許多意外的好效果，遠(yuǎn)非平日所能想見。 如此說來，那錯(cuò)，不也就是另一種對了嗎？ …… 從寫毛筆字、畫漫畫、到學(xué)國畫，我深深領(lǐng)悟了這個(gè)由錯(cuò)誤中尋對的道理，且用在我的生活中，經(jīng)過許多坎坷、風(fēng)浪，一次又一你倆在證明父親的那句話： “如果你會(huì)救，就無所謂錯(cuò)誤了！錯(cuò)也是對！” 1.寫出此文的線索。 2.說說作者的寫作思路。 3.談?wù)勀銓Α斑@世上一般人認(rèn)為錯(cuò)的事，不見得就是錯(cuò)”的理解。 4.摘出全文的主旨句。 5.說說你讀了此文之后受到的啟示。 外婆和鞋席慕容 我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就

27、像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。 ...... “你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？” 而這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。 走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整

28、齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來： “何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。 “今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。” 以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我反拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？ 就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫

29、，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好在收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟，每次接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。 1.一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”？ _________________________________________________________________________________________ 2.用一句話概括第3～7段的內(nèi)容。

30、________________________________________________________________________________________________ 3.外婆的 和 ，令作者難以忘懷。這種抓住人物的典型特征來表現(xiàn)親情的寫法令我們想起了《 》這篇課文。 4.“外婆去世的消息傳來以后”.“我”會(huì)怎樣想昵？請寫一段文字，描述一下“我”當(dāng)時(shí)的心情。 ________________________________________________________________________________________________ 5.“

31、那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返”是指什么而言，說說你的理解。 ________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 窗 1．略；2．窗外確實(shí)只有一堵墻，那“另一位病人’’用眼去看，當(dāng)然只看到墻。而靠窗的病人是用心去“看”，是用?“心”，用感情來描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷。3．一方面是借以表達(dá)自己對生活的情感，一方面是借以喚起病友對生活的熱情，對生命的意識，激勵(lì)病友頑強(qiáng)地與疾病斗爭，生存下去。他是一個(gè)熱愛生活、關(guān)

32、心別人、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。4．開頭點(diǎn)明了“他們的 病情都很嚴(yán)重”。5．是一個(gè)同樣熱愛生活然而自私的家伙。 你必須有一樣是出色的 1.真實(shí)，驚險(xiǎn)，大團(tuán)圓2.因?yàn)榈聡嗣駷榘獾拦さ拇蠊珶o私，忠于職守所感動(dòng)，為小孩子在如此危險(xiǎn)的情況還得以生存而感動(dòng)3.扳道工為即將進(jìn)站的兩列火車扳動(dòng)道岔兒子正在鐵軌一端玩耍命令兒子“臥倒”，同時(shí)沖過去扳動(dòng)道岔火車過去，兒子絲毫無傷4.偉大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于職守，力避險(xiǎn)情，因此，他也是優(yōu)秀的，偉大的5.能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，言之成理即可。 笨男孩與紐扣 ⒈“笨男孩”不笨，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。⒉學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。⒊記敘

33、。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。 獨(dú)鐘牽?；? 1.牽?；赣H對我無微不至的關(guān)懷2.對母親感激3.以小見大朱自清《背影》、豐子愷《母親》等4.樸實(shí)、親切，平淡中蘊(yùn)含深情（或語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象等），例子分析略。5.牽?；ò殡S母親多年，習(xí)慣成自然6.關(guān)心、愛護(hù)、感激 真正的奧運(yùn)健兒 ⒈奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)⒉尊重對手，永遠(yuǎn)進(jìn)?、掣兄x克拉克賽場上的激勵(lì)，贈(zèng)金牌舉動(dòng)是經(jīng)過認(rèn)真考慮的⒋無數(shù)頑強(qiáng)的對手激勵(lì)他戒驕戒躁，勇往直前⒌生活中，賽場上如果沒有對手

34、，人就很難發(fā)揮潛能，超越自己⒍開放性題目，學(xué)生可以從精神方面，也可以從文學(xué)鑒賞方面選擇自己喜歡的人物形象，關(guān)鍵是能簡要地說出喜歡的理由，表現(xiàn)出一定的評價(jià)鑒賞能力。 五把鑰匙的秘密 1.人應(yīng)該城實(shí)2.一種呆板、僵化的教育模式，這種模式只培養(yǎng)聽話、守規(guī)矩的學(xué)生，不注意發(fā)展的動(dòng)手能力。3.財(cái)富永遠(yuǎn)不能放在做人的首位4.電腦只要不是違法亂紀(jì)之類的興趣均應(yīng)算正確。5.人生的秘密是興趣，有了興趣，就有可能擁有其他四種。 信任的境界 1.1944年圣誕夜，一個(gè)德國女人接待了戰(zhàn)場上的對手美國和德國士兵，并使他們友好相處。2.1944年12月24日夜；德國西南邊境亞爾丁森林。3.女主人喚醒了人性中善良的

35、溫情的一面。4.因?yàn)楣适滤憩F(xiàn)出的善良溫情的人性是信任的重要內(nèi)容。⒌B 給自己樹一面旗幟 1.保羅的鼓勵(lì)，自己的不懈努力。⒉因材施教，鼓勵(lì)為主。⒊因?yàn)楸Ａ_的人格魅力和工作能力。⒋理想、信念等。⒌環(huán)境很重要，因此，大沙頭的孩子“長大后很少有人從事體面的職業(yè)”，教育更重要，它可以改變環(huán)境，給人以理想，給人奮斗的信念，羅爾斯的成功就是一例。 蘭草 1.略 2.小時(shí)候，救災(zāi)時(shí)見了蘭花 3.襯托 4.驚喜，以外 5. 竟意想不到，它會(huì)在兩個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。6.喜見，贊頌 7.略 8.點(diǎn)名中心 9.略 錯(cuò)也是對 1.父親的“錯(cuò)也是對”那句話。2.以時(shí)間為序，按不了解父親的話到開始了解父親的話這個(gè)思路行文。 3.這句話蘊(yùn)含著這樣一個(gè)哲理：有時(shí)候?qū)﹀e(cuò)是相對的，對一件事情我們不能簡單地判斷對錯(cuò)，要換個(gè)角度來思考，它啟發(fā)我們不要囿于常規(guī)，創(chuàng)造性思考問題。4.主旨：“如果你會(huì)救，就無所謂錯(cuò)誤了！錯(cuò)也是對！”5.結(jié)合原文談自己感受，言之在理即可。 外婆和鞋 1.因?yàn)檫@雙鞋是外婆的慈愛的見證，是親情的象征，它使得回憶變得溫暖，生命變得溫柔。2.回憶外婆給我澆洗鞋并曬干的往事。3.“溫暖而多皺的手”和“在客廳紗門后面的笑容”，《背影》4.調(diào)動(dòng)自己的生活積累，它出真情實(shí)感。5.只要有真實(shí)感受，言之有理即可。