一年級上冊數(shù)學(xué)試題 湖北棗陽清潭中學(xué) 期中測試卷 人教新課標(biāo)

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1、一年級數(shù)學(xué)第二次月考試題一、我會填。（每空1分，共29分） 1 ( )個(gè)一是十。( )個(gè)十是一百。2個(gè)一和7個(gè)十是( )。2最大的兩位數(shù)是（ ），再加上（ ）就是最小的三位數(shù)。百 十 個(gè)百 十 個(gè)百 十 個(gè)3（ ） （ ） （ ） 4一個(gè)數(shù)個(gè)位上是0，十位上是8，這個(gè)數(shù)是（ ），這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。5至少用（ ）根同樣長的小棒可以拼成一個(gè)正方形；至少用（ ）個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。6.明明買一張8角錢郵票 ，可以怎樣付錢？想一想，填一填。（1）付（ ）張5角，（ ）張2角，（ ）張1角。（2）付（ ）張2角和2張1角。7數(shù)一數(shù) 、填一填。 左圖有（ ）個(gè) ， （ ）個(gè)

2、，（ ）個(gè) 。 左圖共有（ ）個(gè)小圖形拼成。 8.找規(guī)律，填一填。(1)20、40、( )、80、( )。(2) 70 68 66 9在里填上“”、“”或“”。7667 38307 50角5元 9角9分1元 二、我會連。(共8分) 三、我會選。請將正確答案的序號填在括號里。（共6分）1.一（1）班有47人去春游，坐（ ）座的 最合適？70座的 50座的 40座的 2. 拼成一個(gè) ，需要用（ ）個(gè)這樣的。4 5 63. 摘了20個(gè)桃子，送給8個(gè)，送給5個(gè)，共送給小動(dòng)物們（ ）個(gè)桃子。 853（個(gè)） 8513（個(gè)） 208-57（個(gè)）三、我是計(jì)算小能手。（每題1分，共16分）125 97 117

3、498244 123 159 136888 508 406 8113855 9290 58 95 +7 四、我會看圖列式計(jì)算。（每題4分，共12分）（ ） )1. 2.被減數(shù)是73，減數(shù)是3，差是多少？ =？支 3. （ ） ) 13支五 、解決問題我最棒。（20+9分）我跳了7下。我跳了13下。1 姐姐 妹妹 妹妹比姐姐少跳了多少下？（ )口答：妹妹比姐姐少跳了( )下.我們繪畫組有16人。2我們合唱組有7人。 （ )合唱組還差幾人就和繪畫組的人數(shù)同樣多？ w W w口答：合唱組還差（ ）人就和繪畫組的人數(shù)同樣多。 3王叔叔賣了16盆鮮花，還剩9盆。原來一共有多少盆花？（ )口答：原來一共有

4、（ ）盆花。4.聰聰有35本 ，小紅有5本 ，聰聰 比小紅多多少本？=（本）口答：聰聰比小紅多 本。8元17元30元49元5. 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。（1）小明要買 和 ，一共需要多少錢？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼

5、兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 =(元）一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。（2）比便宜多少錢？=(元）（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？