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1、西北大學(xué)附中_2021年西北大學(xué)附中初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),除了背之外,還要多做練習(xí)!那么,對(duì)于初二的語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來(lái)不妨和WTT一起來(lái)做份20________年西北大學(xué)附中初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題,希望對(duì)各位有幫助!
20________年西北大學(xué)附中初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.畸形 ( jī ) 詰責(zé) ( ji) 憎惡 (zèng ) 緘默(jiǎn)
B.寬恕(shù) 污穢(huì) 稽首 (jǐ )
2、 倔強(qiáng)(ju)
C 執(zhí)拗(niù) 鞭撻(tà) 挑釁(____ìn) 干涸(h)
D.哂笑 ( shěn ) 凜冽(lǐng) 媲美(pì) 吞噬(shì)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.正襟危坐 粗制爛造 眾目睽睽 故名思義
B.深惡痛絕 冥思暇想 孤陋寡聞 相形見(jiàn)拙
C.暗然失色 大發(fā)雷霆 引經(jīng)據(jù)點(diǎn) 世外桃
D.鶴立雞群 無(wú)可置疑 海誓山盟 莫衷一是
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲時(shí),地動(dòng)山搖,來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。
3、
B.這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。
C.只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤,并且深刻反省,才能避免重蹈覆轍。
D.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭,其醉翁之意不在酒啊!
4.下列各句中,有語(yǔ)病的一句是( )(2分)
A.為了避免清明祭掃不出現(xiàn)交通擁堵,政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。
B.廣州的特大暴雨嚴(yán)重影響了市民的生活,也引起了政府的特別關(guān)注。
C.世博會(huì)的歷史,就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。
D.養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚,也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大難題。
5.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《云南的歌
4、會(huì)》出自現(xiàn)代作家沈從文之手,中 篇小說(shuō)《邊城》標(biāo)志著他小說(shuō)的成熟。
B、汪曾祺的《端午的鴨蛋》文筆自然生動(dòng),語(yǔ)言平實(shí)。作者善于從小場(chǎng)景、小敘事中寫(xiě)出人生的滋味
C、生活中處處都是美,魯迅從街頭巷尾的商販的吆喝中聽(tīng)出了生活情趣,因而寫(xiě)下了《吆喝》一文。
D、當(dāng)代作家馮驥才在《俗世奇人》中塑造了兩位有著獨(dú)特技藝、獨(dú)特性格的民間高人的形象。他的小說(shuō)《神鞭》榮獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。
6、 名句默寫(xiě)(8分)
(1)城闕輔三秦, 。(王勃《送杜 少府之任蜀州》)
(2)最是一年春好處, 。(《早春呈水部張十八員外》其一)
(3)蓬山此去無(wú)多路, 。(李商隱《無(wú)題》)
(4)閑來(lái)垂釣碧溪上,
5、 。(李白《行路難》其一)
(5) ,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(6) ,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。(《蘇幕遮》)
(7) ,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
(8) ,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào)(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
7、名著閱讀(5分)
閱讀文段并填空。
據(jù)說(shuō),把雕像交由米開(kāi)朗琪羅做的行政長(zhǎng)官比爾•索德里尼為表示自己的品味高雅而對(duì)雕像提出了一些批評(píng):他認(rèn)為鼻子太厚了。米開(kāi)朗琪羅便拿起一把剪刀和一點(diǎn)大理石粉爬上腳手架,一面輕輕地晃動(dòng)著剪刀,一面把大理石粉一點(diǎn)點(diǎn)撒落,但他絕不碰那鼻子,原封不動(dòng)地保留著。然后,他轉(zhuǎn)身對(duì)著行政長(zhǎng)官 說(shuō)道:
“現(xiàn)在,您請(qǐng)看。”索德里尼
6、回答說(shuō):“現(xiàn)在,它讓我喜歡多了。您把它改動(dòng)得頗有生氣了?!庇谑?,米開(kāi)朗琪羅走下腳手架,偷偷地笑了。
①文段選自文學(xué)名著《 》,作者是 。(2分)
②文段中對(duì)米開(kāi)朗琪羅的描寫(xiě)主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?從中可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)?(3分)
二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)
你班進(jìn)行“背起行囊走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(7分)
8.祖國(guó)的西部以其美麗和神秘而令人神往,但身為學(xué)生不可能都去一一親歷旅游,為了豐富同學(xué)們的暑假生活,某旅行社準(zhǔn)備組織一次中學(xué)生游西部夏令營(yíng)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列準(zhǔn)備工作。
⑴請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題。(不超過(guò)15字)(2分)
⑵圍繞你所確定的主題,設(shè)計(jì)
7、活動(dòng)方案的主要環(huán)節(jié)。(3分)
⑶為確保旅行文明安全,老師在同學(xué)中開(kāi)展一次模擬旅游。你覺(jué)得應(yīng)該從那幾個(gè)方面模擬旅游?(2分)
三、閱讀與感悟(40分)
(一)課內(nèi)閱讀:《端午的鴨蛋》節(jié)選(10分)
①高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩,不似別處的發(fā)干、發(fā)粉,入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法,如袁子才所說(shuō),帶殼切開(kāi),是一種,那是席間待客的辦法。平常食用,一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃??曜宇^一扎下去,吱--紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是 通紅的。蘇北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋,蛋黃是淺黃色的,這叫什么咸鴨蛋呢!
②端午節(jié),我
8、們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天,就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早,鴨蛋煮熟了,由孩子自己去挑一個(gè),鴨蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。
二是挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的,細(xì)看卻不同。有的樣子蠢,有的秀氣。挑好了,裝在絡(luò)子里,掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛(ài)的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天,什么時(shí)候孩子一高興,就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái),吃了。端午的鴨蛋,新腌不久,只有一點(diǎn)淡淡的咸味,白嘴吃也可以。③孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭,不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了,用清水把鴨蛋殼里面洗凈,晚上捉了螢火蟲(chóng)來(lái),裝在蛋殼里,空頭的地方糊一層
9、薄羅。螢火蟲(chóng)在鴨蛋殼里一閃一閃地亮,好看極了!
④小時(shí)候讀囊螢映雪故事,覺(jué)得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲(chóng),照了讀書(shū),還不如用鴨蛋殼來(lái)裝螢火蟲(chóng)。不過(guò)用螢火蟲(chóng)照亮來(lái)讀書(shū),而且一夜讀到天亮,這能行嗎?車胤讀的是手寫(xiě)的卷子,字大,若是讀現(xiàn)在的新五號(hào)字,大概是不行的。
9.第①段主要介紹的是高郵咸蛋的特點(diǎn):________________________________、________________________________。作者采用了________________________________的表達(dá)方式。(3分)
10.第①段在文中的作用是:__________________
10、__________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
11.第①段中“吱--紅油就冒出來(lái)了”,這句話中“吱”刪去好不好?為什么?(2分)
12.第④段作者寫(xiě)到了東晉車胤“囊螢”的故事。它和本文主體有關(guān)嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
課外閱讀:閱讀《母親》回答下列問(wèn)題(15分
11、)
母親
洪燭
①薺菜成了春天的一個(gè)符號(hào),最講求新鮮的,現(xiàn)采現(xiàn)摘,現(xiàn)炒現(xiàn)吃。我小時(shí)候,
母親領(lǐng)我去紫金山踏青,總要隨手拎一把小鏟刀,挎一只竹籃子,不時(shí)蹲下身子,挖路邊的薺菜。這樣的活兒,我也愛(ài)搶著干。母親站在一旁,邊夸我眼尖、手巧,邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進(jìn)嘴里更 令人陶醉。事隔多年之后,我在異鄉(xiāng)想念母親,頭腦中浮現(xiàn)的,仍是她教我挖薺菜時(shí)那年輕的 面容與身姿。薺菜,因?yàn)槲矣H手挖過(guò),而且是母親教我挖的,所以從感情上,它離我最親近,同時(shí)也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時(shí)時(shí)光。
②海帶被我當(dāng)作大海的禮物來(lái)看待。我之所以熱愛(ài)海帶,在于它是我媽媽的拿手菜。小時(shí)候,
12、媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨,說(shuō)是可以補(bǔ)鈣、可以預(yù)防大脖子病等等。我感覺(jué),幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問(wèn)臺(tái)灣美食家蔡瀾:“您見(jiàn)多識(shí)廣,最好吃的是什么?”蔡瀾不假思索就脫口而出:“媽媽做的菜最好吃。”這是什么原因呢?一方面年少時(shí)人的味蕾最靈敏,容易產(chǎn)生深刻印象,口味還未被后來(lái)的山珍海味搞得混雜;另一方面,媽媽做的菜最有家常味了,尤其那份細(xì)致入微、潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)心,別人根本模仿不出來(lái)。還有一點(diǎn),恐怕也是最重要的:媽媽做的菜,伴隨著我們的成長(zhǎng),而且有時(shí)效性,不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天,它會(huì)成為一個(gè)美好而悵然的回憶,你出再多的錢(qián)也買(mǎi)不到,它是無(wú)價(jià)的。
③我出門(mén)在外整整二十年,每次離開(kāi)家都乘坐夜間的火車,母親早早就上床睡了,希望我在她睡著的時(shí)候再離開(kāi)。不知道她是否真能睡著,至少假裝睡著了,熄燈后的臥室沒(méi)有任何動(dòng)靜。我探頭
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