(語(yǔ)文S版)四年級(jí)語(yǔ)文課件古詩(shī)三首望洞庭2

《(語(yǔ)文S版)四年級(jí)語(yǔ)文課件古詩(shī)三首望洞庭2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《(語(yǔ)文S版)四年級(jí)語(yǔ)文課件古詩(shī)三首望洞庭2（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、楓語(yǔ)文語(yǔ)文S S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元望洞庭望洞庭 楓學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)7 7個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)生詞。個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)生詞。2 2有感情地朗讀課文并背誦課文。有感情地朗讀課文并背誦課文。3 3理解事歌意思。理解事歌意思。 4 4積累描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的古詩(shī)詞，從中感悟作者積累描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的古詩(shī)詞，從中感悟作者 熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河，贊美自然之情，領(lǐng)悟作者借熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河，贊美自然之情，領(lǐng)悟作者借 景抒情的表達(dá)方式。景抒情的表達(dá)方式。 5. 5. 通過(guò)工具書(shū)、反復(fù)朗讀、質(zhì)疑理解詩(shī)歌意思，體通過(guò)工具書(shū)、反復(fù)朗讀、質(zhì)疑理解詩(shī)歌意思，體 會(huì)作者情感。會(huì)作者情感。

2、6. 6. 感受作者熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河，贊美自然之情。感受作者熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河，贊美自然之情。楓劉禹錫（劉禹錫（772772842842）字夢(mèng)）字夢(mèng)得得 ，彭城（今江蘇徐州）人，彭城（今江蘇徐州）人，唐代中期詩(shī)人、哲學(xué)家。他唐代中期詩(shī)人、哲學(xué)家。他的一些詩(shī)歌反映了作者進(jìn)步的一些詩(shī)歌反映了作者進(jìn)步的思想，其學(xué)習(xí)民歌寫(xiě)成的的思想，其學(xué)習(xí)民歌寫(xiě)成的竹枝詞竹枝詞等詩(shī)具有新鮮活等詩(shī)具有新鮮活潑，健康開(kāi)朗的顯著特色，潑，健康開(kāi)朗的顯著特色，情調(diào)上獨(dú)具一格。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸情調(diào)上獨(dú)具一格。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸生動(dòng)，情致纏綿。其中生動(dòng)，情致纏綿。其中竹竹枝枝（六）中（六）中“道是無(wú)晴道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）（情）卻有晴（情）”句

3、為句為著名的雙關(guān)語(yǔ)，足見(jiàn)詩(shī)人之著名的雙關(guān)語(yǔ)，足見(jiàn)詩(shī)人之匠心獨(dú)具。有匠心獨(dú)具。有劉賓客集劉賓客集。 楓洞庭湖中的君山島洞庭湖中的君山島楓洞庭湖中的君山島洞庭湖中的君山島楓 望洞庭望洞庭 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 注釋注釋 1洞庭：湖名，在湖南省。洞庭：湖名，在湖南省。 2和：和諧，這里指水色與月光融為一體。和：和諧，這里指水色與月光融為一體。 3潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里這里 一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng)一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng) ，波平如鏡；

4、一說(shuō)是遠(yuǎn)望湖中的景物，波平如鏡；一說(shuō)是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物不清楚。兩說(shuō)均可。隱約不清，如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物不清楚。兩說(shuō)均可。 4白銀盤(pán)：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，白銀盤(pán)：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫(huà)眉。古代婦女用以畫(huà)眉。 這里是用來(lái)形容洞庭湖中的君山。這里是用來(lái)形容洞庭湖中的君山。 楓 從水光月色的交融不分寫(xiě)起，從水光月色的交融不分寫(xiě)起，表現(xiàn)湖面的開(kāi)闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日表現(xiàn)湖面的開(kāi)闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒(méi)黑但月亮已暮時(shí)分的景象，天還沒(méi)黑但月亮已經(jīng)出來(lái)，如果天黑就看不出兩者色經(jīng)出來(lái)，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。彩

5、的融合了。 湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和楓潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘?yáng)已落，湖水不反光，像鏡子因?yàn)樘?yáng)已落，湖水不反光，像鏡子沒(méi)磨時(shí)光澤暗淡的樣子。沒(méi)磨時(shí)光澤暗淡的樣子。楓寫(xiě)遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里寫(xiě)遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的的“山水山水”實(shí)際只是指山，即湖中實(shí)際只是指山，即湖中的君山。的君山。 遙望洞庭山水翠遙望洞庭山水翠楓白銀盤(pán)里一青螺白銀盤(pán)里一青螺再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤(pán)子里的青螺。山比作擱在白銀盤(pán)子里的青螺。 楓 今譯今譯 洞庭湖的水光與秋月交相融和，洞庭湖的水光與秋月交相融和， 水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠， 恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。 楓1.1.用你手中的畫(huà)筆，畫(huà)下洞庭湖的美麗風(fēng)光。用你手中的畫(huà)筆，畫(huà)下洞庭湖的美麗風(fēng)光。2.2.想象想象望洞庭望洞庭所描繪的景色，在所描繪的景色，在“小本小本本本” 上用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。上用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。 3.3.課下閱讀孟浩然寫(xiě)的洞庭湖，比較他們的課下閱讀孟浩然寫(xiě)的洞庭湖，比較他們的詩(shī)句。詩(shī)句。