教科版科學五上《評價我們的太陽能熱水器》教學設計

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1、2019最新教科版科學五上《評價我們的太陽能熱水器》教學設計 “121”學案設計 （五年級科學） 第（上）冊 第（2 ）單元 單元名 稱 光 課時安排共（8） 課時 第（8 ）課 時 課題名 稱 評價我們的太陽能熱水器 教學目 標 科學概念 1、太陽能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源 ，人們正 在大力開發(fā)和使用太陽能 過程與方法 1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器 ，并做好數據 的觀測和記錄 2、總結、評價太陽能熱水器 情感、態(tài)度、價值觀 教學重 難 占 八、、 檢驗學生設計制作的太陽能熱水器的實際效果 教學流 程 具體操作方法 建議與修改

2、 '、 創(chuàng)境自 學引思 入情 10分 鐘 展示我們 的太陽能 熱水器 展示我們的太陽能熱水器 讓學生到各組參觀 一、 檢驗我們 1）討論檢驗標準  互動交 流 深思激 情 20分 鐘 的太陽能 熱水器 裝水200毫升 在15分鐘內，使水溫上升 2）學生按要求檢驗，填寫 書上的效能評價表 3）小組之間交流各組的 自我評價 4）教師評價此次評比活 動 3、完善、改進我們的太 陽能熱水器 三、 拓展測 評融思 表情 10分 鐘 完善、改 進我們的 太陽能熱 水器 完善、改進我們的太陽能 熱水器 教學 反思 2 / 2