《【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元小數(shù)乘法和除法教案第14課時 小數(shù)四則混合運算》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元小數(shù)乘法和除法教案第14課時 小數(shù)四則混合運算（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第五單元 小數(shù)乘法和除法
小數(shù)四則混合運算
教學(xué)內(nèi)容：
課本第76頁。
教學(xué)目標：
1.掌握小數(shù)四則混合運算的順序，能正確地進行計算。
2.經(jīng)歷計算、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。
3.能運用運算律進行簡便計算，掌握簡便計算的方法，培養(yǎng)簡便計算的意識。
教學(xué)重點：
正確計算小數(shù)四則混合運算，應(yīng)用運算律進行簡便計算。
教學(xué)難點：
運用乘法的運算律進行小數(shù)乘法的簡便運算。
教學(xué)準備：
課件
2、
教學(xué)過程：
一、復(fù)習導(dǎo)入，揭示課題。（4分鐘左右）
1．回憶一下，我們學(xué)過的整數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣的？乘法運算律有哪些？請用字母表示出來。
總結(jié)：（1）同一級符號從左往右依次計算；（2）既有加減，又有乘除，先算乘除，再算加減；（3）有小括號的，先算小括號里面的。
乘法交換律 ab=ba
乘法結(jié)合律 a(bc)=(ab)c
乘法分配率 a(b+c)=ab+ac
2．明確課題。
今天就一起來學(xué)習“小數(shù)四則混合運算”。
二、自學(xué)例14。（15分鐘左右）
1．明確例14中的數(shù)學(xué)
3、信息及所需要解決的問題。
2．自學(xué)。
導(dǎo)學(xué)單（時間：5分鐘）
（1）看圖，根據(jù)題意列出綜合算式。
（2）你是按照怎樣的順序進行計算的？為什么可以這樣計算？
（3）比較兩種解法，哪一種更簡便？
（4）計算并比較三組算式。
點撥：先分別算出種茄子和辣椒的面積；或先算出這塊長方形菜地的長是多少米。
點撥：小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同。
總結(jié)：“先算出這塊菜地的長，再算它的面積”相對簡便些。
3．小組交流。
交流內(nèi)容
（1）小數(shù)四則混合運算的順序是怎樣的？
（2）三道算式的圓圈里能填等號嗎？為什么？
（3）整數(shù)加、乘法的運算律
4、，對小數(shù)加、乘法也都適用嗎？
4.集體交流。
導(dǎo)學(xué)要點：整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加、乘法同樣適用。而且，應(yīng)用運算律常常能使計算過程比較簡便。
三、鞏固練習。（13分鐘左右）
(一)適應(yīng)練習。
1.整合“練一練”第1題和練習十四的第2題，先說出各題的運算順序，再計算。
點撥：“練一練”第1題的（1）可以先同時計算乘除法，再算加法；練習十四第2題的最后一題，算式中既有中括號又有小括號，先算小括號里的，再算中括號里的。
2.整合“練一練”第2題和練習十四的第2題，用簡便方法計算。
點撥：0.2536=0.2549
運用
5、了什么運算律？
2.41.02=2.4（1+0.02）
運用了什么運算律？
(二)口答練習。
1.練習十四第1題中的6道題。
提醒：（1）數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）不要忘加小數(shù)點。
(三)整合練習。
1.練習十四第4題。
提示：要求這四名同學(xué)完成接力賽的總時間，只要把表中的四個數(shù)據(jù)相加就可以了；而求這四個數(shù)連加的和時，可以應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律使計算簡便。
2.練習十四第5題。
點撥：（1）4000.250.35先算400棵向日葵可收葵花子的千克數(shù)，再算可榨油的千克數(shù)；（2）0.250.35400先算每棵向日葵可榨油的千克數(shù)，再算400棵向日葵可榨油的總千克數(shù)。
(四)創(chuàng)編練習。
簡便計算：7.39.9 0.1258.8
提醒：7.39.9=7.3（10－0.1）
0.1258.8=0.12581.1 或
0.1258.8=0.125（8+0.8）
4、 課堂總結(jié);
通過這節(jié)課的學(xué)習你學(xué)到了什么知識？
教學(xué)反思：
【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元小數(shù)乘法和除法教案第14課時 小數(shù)四則混合運算
