《【蘇教版】小學數(shù)學三年級上冊：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學三年級上冊：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
第2課時 求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍
教學內(nèi)容：
教材第4頁例3、第5頁想想做做。
教學目標：
1、理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，并能解決實際問題。
2、在情景教學中，學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。
3、體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。
教學重點：
理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，學會利用除法求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”并能在實際中運用。
教學難
2、點：
理解和運用除法求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”
教學準備：
課件。
教學過程：
一、復習鋪墊
師：“今天大家的上課的精神都特別棒，所以下面的一些搶答題，相信你的舉手動作是最快的。做好準備?！?
1．口答。
3個5是（ ） 2個4是（ ?。?
8里面有（ ?。﹤€2 20里面有（ ?。﹤€5
2．看圖說說有幾個幾
（1）☆☆☆ ☆☆☆ 2個3
（2）○○ ○○ ○○ 3個2
（3）□□□□□□ 1個5或者5個1
二、
3、探究新知
師：“前面的知識大家掌握的非常好，老師現(xiàn)在還想考考大家?！?
1．出示情境圖（例3）
師：仔細觀察這幅圖，你獲得了哪些數(shù)學信息？
藍花：2朵
黃花：6朵
紅花：8朵
那么現(xiàn)在就讓我們來比一比這三種花的朵數(shù)。誰能把比較的結果說一說？
2．初步感知“倍”的含義
（1）圈一圈，再比較：
師：除了用多和少來比較兩種花的數(shù)量，我們還可以像學習除法那樣將它們分成一份一份地比較。如果我們將藍花看成一份，那么黃花可以怎么分？請大家自己在練習本上圈一圈，看看你圈了以后有什么發(fā)現(xiàn)?！?
（2）學生操作，教師巡視，并給予適當?shù)奶崾?。指名一位同學到黑板前操
4、作。并用自己的話表達自己的想法。
（3）學生匯報：
師：“你圈出了幾個幾？為什么把2個圈一份呢？（黃花的只數(shù)是2）你知道黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍了嗎？”
（指名回答。預測提示：因為藍花的朵數(shù)是2，所以把2看成一份，6就可以分成3份。也就是3個2）教師根據(jù)學生的回答補充講解：因為6里面3個2，所以6是2的3倍。所以黃花的朵數(shù)是藍花的3倍?！?
求：6是2的幾倍
想：6里面有幾個2 （3個2）
所以：6是2的3倍。
3.體會加深“倍”的意義
（1）比較紅花和藍花的朵數(shù)。
（2）先讓學生自己在練習本上圈一圈，再在小組內(nèi)說一說。
（3）學生匯
5、報：
師：“你把每幾朵圈成一份？（2朵）為什么？（藍花的朵數(shù)是2朵）。那么把紅花圈成了幾個2（4個2）
因為8里面有4個2，所以8是2的4倍。所以紅花是藍花的4倍。
隨機板書：
求：8是8的幾倍
想：8里面有幾個2 （4個2）
所以：8是2的4倍。
（師：“這就是我們今天要一起研究的問題。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍?！保ò鍟n題）
師“我們現(xiàn)在知道了紅花的朵數(shù)是藍花的4倍，那么這個4如何用算式來表示出來呢？”
指名回答，82=4
（3）小結： “說的非常好，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，我們一般用除法來計算。”那么黃花的朵數(shù)是藍花的2倍，這個2如何用算式表示
6、出來呢？
三、嘗試練習，加深理解。
1.想想做做第1題。
學生獨立完成后匯報。
2．想想做做第2題。
學生獨立完成后匯報。
3．想想做做第3題。
注意讓學生說一說算式是如何列出來的。
四、知識應用，鞏固提高。
1．想想做做第4題。
讓學生嘗試直接列算式解答，然后說一說是如何列出算式的。
2．尋找生活中的倍數(shù)問題
在我們生活中還有很多這樣的數(shù)學問題，老師知道咱們班有幾個同學今年8歲，老師今年32歲了，你知道老師的歲數(shù)是他們的幾倍嗎？
像這樣的問題，我們生活中還有很多，同學們回去可以想一想，然后把想到的問題告訴爸爸、媽媽或者是老師聽，好不好？
五、課堂總結。
通過今天的學習，你學到了什么知識？
板書設計：
有關簡單的倍數(shù)問題的除法計算
藍花有2朵,紅花有(4)個2朵,紅花的朵數(shù)是藍花的(4)倍。
82=4
答:紅花的朵數(shù)是藍花的4倍。
求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,用除法計算。
教學反思：
1.通過本節(jié)課的學習,學生不僅能掌握倍的知識,而且能從中感受到數(shù)學的魅力,能更好地提高學生的好奇心和求知欲。
2.由于“倍”的概念比較抽象,不作為一個數(shù)學概念給出,而作為生活的概念來處理,可以讓學生進行大量的擺、圈活動,不要急于用除法計算。
【蘇教版】小學數(shù)學三年級上冊：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍
