新教材高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-3同步導(dǎo)學(xué)案:第2章 章末分層突破
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1、(新教材)北師大版精品數(shù)學(xué)資料 章末分層突破 [自我校對(duì)] ①均值 ②條件概率 ③正態(tài)分布 ④正態(tài)分布密度曲線的性質(zhì) 條件概率 條件概率是學(xué)習(xí)相互獨(dú)立事件的前提和基礎(chǔ),計(jì)算條件概率時(shí),必須搞清欲求的條件概率是在什么條件下發(fā)生的概率. 在5道題中有3道理科題和2道文科題.如果不放回地依次抽取2道題,求: (1)第1次抽到理科題的概率; (2)第1次和第2次都抽到理科題的概率; (3)在第1次抽到理科題的條件下,第2次抽到理科題的概率. 【精彩點(diǎn)撥】 本題是條件概率問(wèn)題,根據(jù)條件概率公式求解即可. 【規(guī)范解答】 設(shè)“第1次抽到理科題”為事件A,“
2、第2題抽到理科題”為事件B,則“第1次和第2次都抽到理科題”為事件AB. (1)從5道題中不放回地依次抽取2道題的事件數(shù)為 n(Ω)=A=20. 根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,n(A)=AA=12. 于是P(A)===. (2)因?yàn)閚(AB)=A=6, 所以P(AB)===. (3)法一:由(1)(2)可得,在第1次抽到理科題的條件下,第2次抽到理科題的概率 P(B|A)===. 法二:因?yàn)閚(AB)=6,n(A)=12, 所以P(B|A)===. [再練一題] 1.?dāng)S兩顆均勻的骰子,已知第一顆骰子擲出6點(diǎn),問(wèn)“擲出點(diǎn)數(shù)之和大于或等于10”的概率. 【解】 設(shè)“擲出的點(diǎn)數(shù)之和
3、大于或等于10”為事件A,“第一顆骰子擲出6點(diǎn)”為事件B. 法一:P(A|B)===. 法二:“第一顆骰子擲出6點(diǎn)”的情況有(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),共6種,故n(B)=6. “擲出的點(diǎn)數(shù)之和大于或等于10”且“第一顆擲出6點(diǎn)”的情況有(6,4),(6,5),(6,6),共3種,即n(AB)=3. 從而P(A|B)===. 相互獨(dú)立事件的概率 求相互獨(dú)立事件一般與互斥事件、對(duì)立事件結(jié)合在一起進(jìn)行考查,解答此類問(wèn)題時(shí)應(yīng)分清事件間的內(nèi)部聯(lián)系,在此基礎(chǔ)上用基本事件之間的交、并、補(bǔ)運(yùn)算表示出有關(guān)事件,并運(yùn)用相應(yīng)公式求解. 特別注意以下兩公
4、式的使用前提: (1)若A,B互斥,則P(A∪B)=P(A)+P(B),反之不成立. (2)若A,B相互獨(dú)立,則P(AB)=P(A)P(B),反之成立. 設(shè)每個(gè)工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別為0.6、0.5、0.5、0.4,各人是否需使用設(shè)備相互獨(dú)立. (1)求同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率; (2)X表示同一工作日需使用設(shè)備的人數(shù),求P(X=1). 【精彩點(diǎn)撥】 解決本題的關(guān)鍵是將復(fù)雜事件拆分成若干個(gè)彼此互斥事件的和或幾個(gè)彼此相互獨(dú)立事件的積事件,再利用相應(yīng)公式求解. 【規(guī)范解答】 記Ai表示事件:同一工作日乙、丙中恰有i人需使用設(shè)備,i=0,1,2,
5、 B表示事件:甲需使用設(shè)備,C表示事件:丁需使用設(shè)備, D表示事件:同一工作日至少3人需使用設(shè)備. (1)D=A1BC+A2B+A2C, P(B)=0.6,P(C)=0.4,P(Ai)=C0.52,i=0,1,2,所以P(D)=P(A1BC+A2B+A2C) =P(A1BC)+P(A2B)+P(A2C) =P(A1)P(B)P(C)+P(A2)P(B)+P(A2)P()P(C)=0.31. (2)X=1表示在同一工作日有一人需使用設(shè)備. P(X=1)=P(BA0+A0C+A1) =P(B)P(A0)P()+P()P(A0)P(C)+P()P(A1)P() =0.60.52(1
6、-0.4)+(1-0.6)0.520.4+(1-0.6)20.52(1-0.4)=0.25. [再練一題] 2.某同學(xué)參加科普知識(shí)競(jìng)賽,需回答3個(gè)問(wèn)題,競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定:答對(duì)第1,2,3個(gè)問(wèn)題分別得100分,100分,200分,答錯(cuò)得零分.假設(shè)這名同學(xué)答對(duì)第1,2,3個(gè)問(wèn)題的概率分別為0.8,0.7,0.6.且各題答對(duì)與否相互之間沒(méi)有影響. (1)求這名同學(xué)得300分的概率; (2)求這名同學(xué)至少得300分的概率. 【解】 記“這名同學(xué)答對(duì)第i個(gè)問(wèn)題”為事件Ai(i=1,2,3),則P(A1)=0.8,P(A2)=0.7,P(A3)=0.6. (1)這名同學(xué)得300分的概率為:P1
7、=P(A12A3)+P(1A2A3)=P(A1)P(2)P(A3)+P(1)P(A2) P(A3) =0.80.30.6+0.20.70.6=0.228. (2)這名同學(xué)至少得300分的概率為: P2=P1+P(A1A2A3)=P1+P(A1)P(A2)P(A3) =0.228+0.80.70.6=0.564. 離散型隨機(jī)變量的分布列、均值和方差 1.含義:均值和方差分別反映了隨機(jī)變量取值的平均水平及其穩(wěn)定性. 2.應(yīng)用范圍:均值和方差在實(shí)際優(yōu)化問(wèn)題中應(yīng)用非常廣泛,如同等資本下比較收益的高低、相同條件下比較質(zhì)量的優(yōu)劣、性能的好壞等. 3.求解思路:應(yīng)用時(shí),先要將實(shí)際問(wèn)題數(shù)
8、學(xué)化,然后求出隨機(jī)變量的概率分布列.對(duì)于一般類型的隨機(jī)變量,應(yīng)先求其分布列,再代入公式計(jì)算,此時(shí)解題的關(guān)鍵是概率的計(jì)算.計(jì)算概率時(shí)要結(jié)合事件的特點(diǎn),靈活地結(jié)合排列組合、古典概型、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率、互斥事件和相互獨(dú)立事件的概率等知識(shí)求解.若離散型隨機(jī)變量服從特殊分布(如兩點(diǎn)分布、二項(xiàng)分布等),則可直接代入公式計(jì)算其數(shù)學(xué)期望與方差. 甲、乙、丙三支足球隊(duì)進(jìn)行比賽,根據(jù)規(guī)則:每支隊(duì)伍比賽兩場(chǎng),共賽三場(chǎng),每場(chǎng)比賽勝者得3分,負(fù)者得0分,沒(méi)有平局.已知乙隊(duì)勝丙隊(duì)的概率為,甲隊(duì)獲得第一名的概率為,乙隊(duì)獲得第一名的概率為. (1)求甲隊(duì)分別勝乙隊(duì)和丙隊(duì)的概率P1,P2; (2)設(shè)在該次比賽中,甲隊(duì)得
9、分為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望、方差. 【精彩點(diǎn)撥】 (1)通過(guò)列方程組求P1和P2;(2)由題意求出甲隊(duì)得分ξ的可能取值,然后再求出ξ的分布列,最后求出數(shù)學(xué)期望和方差. 【規(guī)范解答】 (1)設(shè)“甲隊(duì)勝乙隊(duì)”的概率為P1,“甲隊(duì)勝丙隊(duì)”的概率為P2.根據(jù)題意,甲隊(duì)獲得第一名,則甲隊(duì)勝乙隊(duì)且甲隊(duì)勝丙隊(duì), 所以甲隊(duì)獲得第一名的概率為P1P2=.① 乙隊(duì)獲得第一名,則乙隊(duì)勝甲隊(duì)且乙隊(duì)勝丙隊(duì), 所以乙隊(duì)獲得第一名的概率為(1-P1)=.② 解②,得P1=,代入①,得P2=, 所以甲隊(duì)勝乙隊(duì)的概率為,甲隊(duì)勝丙隊(duì)的概率為. (2)ξ的可能取值為0,3,6. 當(dāng)ξ=0時(shí),甲隊(duì)兩場(chǎng)比賽皆輸,
10、其概率為 P(ξ=0)==; 當(dāng)ξ=3時(shí),甲隊(duì)兩場(chǎng)只勝一場(chǎng),其概率為 P(ξ=3)=+=; 當(dāng)ξ=6時(shí),甲隊(duì)兩場(chǎng)皆勝,其概率為 P(ξ=6)==. 所以ξ的分布列為 ξ 0 3 6 P 所以Eξ=0+3+6=. Dξ=2+2+2=. [再練一題] 3.(2015天津高考)為推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,某乒乓球比賽允許不同協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員組隊(duì)參加.現(xiàn)有來(lái)自甲協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員3名,其中種子選手2名;乙協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員5名,其中種子選手3名.從這8名運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)選擇4人參加比賽. (1)設(shè)A為事件“選出的4人中恰有2名種子選手,且這2名種子選手來(lái)自同一個(gè)協(xié)會(huì)”,求事件A發(fā)生
11、的概率; (2)設(shè)X為選出的4人中種子選手的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望. 【解】 (1)由已知,有P(A)==. 所以,事件A發(fā)生的概率為. (2)隨機(jī)變量X的所有可能取值為1,2,3,4. P(X=k)=(k=1,2,3,4). 所以,隨機(jī)變量X的分布列為 X 1 2 3 4 P 隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望EX=1+2+3+4=. 正態(tài)分布的實(shí)際應(yīng)用 對(duì)于正態(tài)分布問(wèn)題,課標(biāo)要求不是很高,只要求了解正態(tài)分布中最基礎(chǔ)的知識(shí),主要是:(1)掌握正態(tài)分布曲線函數(shù)關(guān)系式;(2)理解正態(tài)分布曲線的性質(zhì);(3)記住正態(tài)分布在三個(gè)區(qū)間內(nèi)取值的概率,運(yùn)用對(duì)
12、稱性結(jié)合圖象求相應(yīng)的概率. 正態(tài)分布的概率通常有以下兩種方法: (1)注意“3σ原則”的應(yīng)用.記住正態(tài)總體在三個(gè)區(qū)間內(nèi)取值的概率. (2)注意數(shù)形結(jié)合.由于正態(tài)分布密度曲線具有完美的對(duì)稱性,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的重要思想,因此運(yùn)用對(duì)稱性結(jié)合圖象解決某一區(qū)間內(nèi)的概率問(wèn)題成為熱點(diǎn)問(wèn)題. 某學(xué)校高三2 500名學(xué)生第二次模擬考試總成績(jī)服從正態(tài)分布N(500,502),請(qǐng)您判斷考生成績(jī)X在550~600分的人數(shù). 【精彩點(diǎn)撥】 根據(jù)正態(tài)分布的性質(zhì),求出P(550<x≤600),即可解決在550~600分的人數(shù). 【規(guī)范解答】 ∵考生成績(jī)X~N (500,502), ∴μ=500,σ=50,
13、
∴P(550 14、
∴P(-2≤X≤2)=1-20.023=0.954.
【答案】 C
方程思想的應(yīng)用
通過(guò)列方程求解未知數(shù)是貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的一種重要數(shù)學(xué)思想.在概率運(yùn)算過(guò)程中,會(huì)經(jīng)常遇到求兩個(gè)或三個(gè)事件的概率或確定參數(shù)的值的問(wèn)題,此時(shí)可考慮方程(組)的方法,借助題中條件列出含參數(shù)或未知量的方程(組)進(jìn)行求解即可.
甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自獨(dú)立地加工同一種零件,已知甲機(jī)床加工的零件是一等品而乙機(jī)床加工的零件不是一等品的概率為,乙機(jī)床加工的零件是一等品而丙機(jī)床加工的零件不是一等品的概率為,甲、丙兩臺(tái)機(jī)床加工的零件都是一等品的概率為.
(1)分別求甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自加工的零件是一等品 15、的概率;
(2)從甲、乙、丙加工的零件中各取一個(gè)檢驗(yàn),求至少有一個(gè)一等品的概率.
【精彩點(diǎn)撥】 設(shè)出甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自加工的零件是一等品,依題意,它們相互獨(dú)立,利用乘法公式,結(jié)合方程思想來(lái)解決.
【規(guī)范解答】 (1)設(shè)A,B,C分別表示甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自加工的零件是一等品的事件.
由題設(shè)條件,有
即
由①③得,P(B)=1-P(C),代入②得:
27[P(C)]2-51P(C)+22=0,
解得P(C)=或(舍去).
將P(C)=分別代入②③,可得P(A)=,
P(B)=.
即甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自加工的零件是一等品的概率分別是,,.
(2)記D為從甲、乙、丙加 16、工的零件中各取一個(gè)檢驗(yàn),至少有一個(gè)一等品的事件.
則P(D)=1-P()=1-[1-P(A)][1-P(B)][1-P(C)]=1-=.
故從甲、乙、丙加工的零件中各取一個(gè)檢驗(yàn),至少有一個(gè)一等品的概率為.
[再練一題]
5.A,B,C相互獨(dú)立,如果P(AB)=,P(C)=,P(AB )=,則P(B)=________.
【解析】 設(shè)P(A)=a,P(B)=b,P(C)=c,
∴
解得
∴P(B)==.
【答案】
1.(2016江蘇高考)已知一組數(shù)據(jù)4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,則該組數(shù)據(jù)的方差是________.
【解析】 5個(gè)數(shù)的平均數(shù)==5.1,
所 17、以它們的方差s2=[(4.7-5.1)2+(4.8-5.1)2+(5.1-5.1)2+(5.4-5.1)2+(5.5-5.1)2]=0.1.
【答案】 0.1
2.(2016四川高考)同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,當(dāng)至少有一枚硬幣正面向上時(shí),就說(shuō)這次試驗(yàn)成功,則在2次試驗(yàn)中成功次數(shù)X的均值是________.
【解析】 法一:由題意可知每次試驗(yàn)不成功的概率為,成功的概率為,在2次試驗(yàn)中成功次數(shù)X的可能取值為0,1,2,則P(X=0)=,P(X=1)=C=,
P(X=2)=2=.
所以在2次試驗(yàn)中成功次數(shù)X的分布列為
X
0
1
2
P
則在2次試驗(yàn)中成功次數(shù)X的 18、均值為
E(X)=0+1+2=.
法二:此試驗(yàn)滿足二項(xiàng)分布,其中p=,所以在2次試驗(yàn)中成功次數(shù)X的均值為E(X)=np=2=.
【答案】
3.(2016全國(guó)卷Ⅱ)某險(xiǎn)種的基本保費(fèi)為a(單位:元),繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)該險(xiǎn)種的投保人稱為續(xù)保人,續(xù)保人本年度的保費(fèi)與其上年度出險(xiǎn)次數(shù)的關(guān)聯(lián)如下:
上年度出險(xiǎn)次數(shù)
0
1
2
3
4
≥5
保 費(fèi)
0.85a
a
1.25a
1.5a
1.75a
2a
設(shè)該險(xiǎn)種一續(xù)保人一年內(nèi)出險(xiǎn)次數(shù)與相應(yīng)概率如下:
一年內(nèi)出險(xiǎn)次數(shù)
0
1
2
3
4
≥5
概 率
0.30
0.15
0.20
0.20
0.10
19、
0.05
(1)求一續(xù)保人本年度的保費(fèi)高于基本保費(fèi)的概率;
(2)若一續(xù)保人本年度的保費(fèi)高于基本保費(fèi),求其保費(fèi)比基本保費(fèi)高出60%的概率;
(3)求續(xù)保人本年度的平均保費(fèi)與基本保費(fèi)的比值.
【解】 (1)設(shè)A表示事件“一續(xù)保人本年度的保費(fèi)高于基本保費(fèi)”,則事件A發(fā)生當(dāng)且僅當(dāng)一年內(nèi)出險(xiǎn)次數(shù)大于1,故
P(A)=0.2+0.2+0.1+0.05=0.55.
(2)設(shè)B表示事件“一續(xù)保人本年度的保費(fèi)比基本保費(fèi)高出60%”,則事件B發(fā)生當(dāng)且僅當(dāng)一年內(nèi)出險(xiǎn)次數(shù)大于3,故P(B)=0.1+0.05=0.15.
又P(AB)=P(B),
故P(B|A)====.
因此所求概率為.
(3 20、)記續(xù)保人本年度的保費(fèi)為X,則X的分布列為
X
0.85a
a
1.25a
1.5a
1.75a
2a
P
0.30
0.15
0.20
0.20
0. 10
0.05
EX=0.85a0.30+a0.15+1.25a0.20+1.5a0.20+1.75a0.10+2a0.05=1.23a.
因此續(xù)保人本年度的平均保費(fèi)與基本保費(fèi)的比值為1.23.
4.(2016山東高考)甲、乙兩人組成“星隊(duì)”參加猜成語(yǔ)活動(dòng),每輪活動(dòng)由甲、乙各猜一個(gè)成語(yǔ).在一輪活動(dòng)中,如果兩人都猜對(duì),則“星隊(duì)”得3分;如果只有一人猜對(duì),則“星隊(duì)”得1分;如果兩人都沒(méi)猜對(duì),則“星隊(duì)”得0分.已知 21、甲每輪猜對(duì)的概率是,乙每輪猜對(duì)的概率是;每輪活動(dòng)中甲、乙猜對(duì)與否互不影響,各輪結(jié)果亦互不影響.假設(shè)“星隊(duì)”參加兩輪活動(dòng),求:
(1)“星隊(duì)”至少猜對(duì)3個(gè)成語(yǔ)的概率;
(2)“星隊(duì)”兩輪得分之和X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
【解】 (1)記事件A:“甲第一輪猜對(duì)”,
記事件B:“乙第一輪猜對(duì)”,
記事件C:“甲第二輪猜對(duì)”,
記事件D:“乙第二輪猜對(duì)”,
記事件E:“‘星隊(duì)’至少猜對(duì)3個(gè)成語(yǔ)”.
由題意,E=ABCD+BCD+ACD+ABD+ABC,
由事件的獨(dú)立性與互斥性,
P(E)=P(ABCD)+P(BCD)+P(ACD)+P(ABD)+P(ABC)=P(A)P( 22、B)P(C)P(D)+P()P(B)P(C)P(D)+P(A)P()P(C)P(D)+P(A)P(B)P()P(D)+P(A)P(B)P(C)P()=+2=,
所以“星隊(duì)”至少猜對(duì)3個(gè)成語(yǔ)的概率為.
(2)由題意,隨機(jī)變量X可能的取值為0,1,2,3,4,6.
由事件的獨(dú)立性與互斥性,得
P(X=0)==,
P(X=1)=2
==,
P(X=2)=+++=,
P(X=3)=+
==,
P(X=4)=2
==,
P(X=6)===.
可得隨機(jī)變量X的分布列為
X
0
1
2
3
4
6
P
所以數(shù)學(xué)期望EX=0+1+2+3+4+ 23、6=.
5.(2015四川高考)某市A,B兩所中學(xué)的學(xué)生組隊(duì)參加辯論賽,A中學(xué)推薦了3名男生、2名女生,B中學(xué)推薦了3名男生、4名女生,兩校所推薦的學(xué)生一起參加集訓(xùn).由于集訓(xùn)后隊(duì)員水平相當(dāng),從參加集訓(xùn)的男生中隨機(jī)抽取3人、女生中隨機(jī)抽取3人組成代表隊(duì).
(1)求A中學(xué)至少有1名學(xué)生入選代表隊(duì)的概率;
(2)某場(chǎng)比賽前,從代表隊(duì)的6名隊(duì)員中隨機(jī)抽取4人參賽,設(shè)X表示參賽的男生人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【解】 (1)由題意,參加集訓(xùn)的男、女生各有6名.
參賽學(xué)生全從B中學(xué)抽取(等價(jià)于A中學(xué)沒(méi)有學(xué)生入選代表隊(duì))的概率為=.
因此,A中學(xué)至少有1名學(xué)生入選代表隊(duì)的概率為1-=.
(2)根據(jù)題意,X的可能取值為1,2,3.
P(X=1)==,
P(X=2)==,
P(X=3)==,
所以X的分布列為
X
1
2
3
P
因此,X的數(shù)學(xué)期望為
EX=1P(X=1)+2P(X=2)+3P(X=3)
=1+2+3=2.
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