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1、
晶體常識(shí) (1)
教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)內(nèi)容是安排在原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的內(nèi)容之后來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的理
論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)介紹各種各樣的固體為出發(fā)點(diǎn)來(lái)過(guò)渡到本堂課的主題——晶體和非晶體。而晶體和非晶體的學(xué)習(xí)是以各自的自范性和微觀結(jié)構(gòu)比較為切入點(diǎn)，進(jìn)而得出得到晶體的一般途徑以及晶體
的常見(jiàn)性質(zhì)和區(qū)分晶體的方法。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解晶體與非晶體的差異。
2、學(xué)會(huì)分析、理解、歸納和總結(jié)的邏輯思維方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、了解區(qū)別晶體與非晶體的方法，認(rèn)識(shí)化學(xué)的實(shí)用價(jià)值
2、，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、晶體與非晶體的區(qū)別
2、晶體的特征
教學(xué)方法建議：探究法
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
[ 新課引入 ] ：前面我們討論過(guò)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)，對(duì)于化學(xué)鍵的形成也有了初步的了解，同時(shí)也知道組
成千萬(wàn)種物質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)可以是離子、原子或分子。又根據(jù)物質(zhì)在不同溫度和壓強(qiáng)下，物質(zhì)主要分為三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，下面我們觀察一些固態(tài)物質(zhì)的圖片。
[ 投影 ] ： 1、蠟狀白磷； 2 、黃色的硫磺； 3 、紫黑色的碘； 4 、高錳酸鉀
[ 講述 ] ：像上面這一類固體，有著自己有序的排列，我們把它們稱為晶體；而像玻璃這一類固體，本
3、身原
子排列雜亂無(wú)章，稱它為非晶體，今天我們的課題就是一起來(lái)探究晶體與非晶體的有關(guān)知識(shí)。
[ 板書(shū) ] ：一、晶體與非晶體
[ 板書(shū) ] ： 1、晶體與非晶體的本質(zhì)差異
[ 提問(wèn) ] ：在初中化學(xué)中，大家已學(xué)過(guò)晶體與非晶體，你知道它們之間有沒(méi)有差異？
[ 回答 ] ：學(xué)生：晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體無(wú)固定熔點(diǎn)。
[ 講解 ] ：晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體無(wú)固定熔點(diǎn)，這只是晶體與非晶體的表觀現(xiàn)象，那么他們?cè)诒举|(zhì)上有哪些差異呢？
[ 投影 ]
晶體與非晶體的本質(zhì)差異
自范性
微觀結(jié)構(gòu)
晶體
有
原子在三維空間里呈周期性有序排列
非
4、晶體
沒(méi)有
原子排列相對(duì)無(wú)序
[ 板書(shū) ] ：自范性：晶體能自發(fā)性地呈現(xiàn)多面體外形的性質(zhì)。
[ 解釋 ] ：所謂自范性即“自發(fā)”進(jìn)行，但這里得注意，“自發(fā)”過(guò)程的實(shí)現(xiàn)仍需一定的條件。
例如：水能自發(fā)地從高處流向低處，但不打開(kāi)攔截水流的閘門，水庫(kù)里的水不能下瀉。
[ 板書(shū) ] ：注意：自范性需要一定的條件，其中最重要的條件是晶體的生長(zhǎng)速率適當(dāng)。
[ 投影 ] ：通過(guò)影片播放出，同樣是熔融態(tài)的二氧化硅，快速的冷卻得到瑪瑙，而緩慢冷卻得到水晶過(guò)程。
[ 設(shè)問(wèn) ] ：那么得到晶體的途徑，除了用上述的冷卻的方法，還有沒(méi)有其它途徑呢？你能列舉哪些？
[
5、 板書(shū) ] ： 2、晶體形成的一段途徑：
（ 1）熔融態(tài)物質(zhì)凝固；
（ 2）氣態(tài)物質(zhì)冷卻不經(jīng)液態(tài)直接凝固（凝華）；
（ 3）溶質(zhì)從溶液中析出。
[ 投影圖片 ] ：
1、從熔融態(tài)結(jié)晶出來(lái)的硫晶體；
2、凝華得到的碘晶體；
3、從硫酸銅飽和溶液中析出的硫酸銅晶體。
[ 探究實(shí)驗(yàn) ] ：完成教材實(shí)驗(yàn) 3-1 ，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，并提問(wèn)同學(xué)觀察到什么現(xiàn)象。
[ 回答 ] ：首先碘升華，然后在表面皿下面出現(xiàn)碘的固體。
[ 講解 ] ：事實(shí)上，這里提到的固體就是凝華得到的碘晶體。
[ 過(guò)渡 ] ：許多固體的粉末用肉眼是看不見(jiàn)晶體的
6、，但我們可以借助于顯微鏡觀察，這也證
明固體粉末仍是晶體，只不過(guò)晶粒太小了！
[ 投影 ] ：晶體二氧化硅和非晶體二氧化硅的示意圖
[ 提問(wèn) ] ：小組討論，通過(guò)比較，可以得出什么樣結(jié)論。
[ 回答 ] ：晶體的原子排列有序，而非晶體則不是。
[ 講述 ] ：從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，晶體的自范性是晶體中粒子在微觀空間里所呈的現(xiàn)周期性。
[ 講述 ] ：通過(guò)前面對(duì)晶體與非晶體的討論，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，晶體有哪些特點(diǎn)：
[ 板書(shū) ] ： 3、晶體的特點(diǎn)：
（ 1）有固定的幾何外形；
（ 2）有固定的熔點(diǎn)；
（ 3）有各向異性。
[ 解析 ]
7、 ：對(duì)于同一幅圖案來(lái)說(shuō) , 從不同的方向?qū)徱?, 也會(huì)產(chǎn)生不同的感受 , 那么對(duì)于晶體來(lái)說(shuō) , 許多物理性質(zhì)：如硬度、導(dǎo)熱性、光學(xué)性質(zhì)等，因研究角度不同而產(chǎn)生差異，即為各向異性。
例如：藍(lán)晶石（ Al2O3SiO2）在不同方向上的硬度不同；石墨在與層垂直的方向上的導(dǎo)電率與層平行的方向上的導(dǎo)電率 1∕104。
[ 小結(jié) ] ：可以根據(jù)晶體特點(diǎn)區(qū)別某一固體屬于晶體還是非晶體。然而，得出區(qū)別晶體與非晶體最可靠的方法是利用 x- 射線衍射實(shí)驗(yàn)。
[ 提問(wèn) ] ：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)你用一句話來(lái)定義晶體，應(yīng)該怎么說(shuō)？
[ 回答 ] ：學(xué)生 1、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列的物質(zhì)；
學(xué)生 2、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列，且外觀為多面體的固體物質(zhì)。
[ 板書(shū) ] ： 4、晶體的定義：
質(zhì)點(diǎn)（分子、離子、原子）在空間有規(guī)則地排列成的，具有整齊外型，以多面體出現(xiàn)的固體物質(zhì)。
高中化學(xué)《晶體的常識(shí)》教案6新人教版選修3
