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第2課時(shí) 變式實(shí)驗(yàn)測電阻
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
了解其他測量電阻的實(shí)驗(yàn)方法,能通過電路圖分析測量原理,得出待測電阻的表達(dá)式,進(jìn)一步加深對(duì)歐姆定律的理解.
二、過程與方法
通過測量導(dǎo)體的電阻,了解歐姆定律的應(yīng)用.
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)于不同測電阻方法的分析,培養(yǎng)周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法和創(chuàng)新意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
【教學(xué)重點(diǎn)】 單獨(dú)使用一種電表(電流表或電壓表)測量導(dǎo)體(定值電阻和小燈泡)的電阻.
【教學(xué)難點(diǎn)】 理解變式實(shí)驗(yàn)測量電阻的原理.
【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件等.
【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)
【鞏固復(fù)習(xí)】
教師引
2、導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容,并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)(教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.
【新課引入】
師 上一課時(shí)我們是利用什么方法測量小燈泡的電阻值的?
生:利用“伏安法”,用電壓表測出導(dǎo)體兩端電壓,用電流表測出通過導(dǎo)體的電流,就可以利用R=U/I求出導(dǎo)體的電阻.
師 同學(xué)們真棒!那么,如果只有一種電表,要如何測量未知電阻的阻值呢?下面我們就一起來學(xué)習(xí)變式實(shí)驗(yàn)測電阻.
【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】
完成對(duì)應(yīng)練習(xí)冊中“課前預(yù)習(xí)”部分,然后,各小組內(nèi)部交流討論,提出預(yù)習(xí)疑問,組長做好記錄,準(zhǔn)備展示.
【交流展示】
1.各小組代表舉手發(fā)言,報(bào)告“課前預(yù)習(xí)”答案,教師評(píng)價(jià)訂正.
3、
2.學(xué)生質(zhì)疑,教師指導(dǎo)釋疑.
【拓展探究】
伏安法測電阻的變式
師 在上一個(gè)課時(shí)中,用的是兩塊電表,電壓表用來測電壓,電流表用來測電流,那么,單獨(dú)使用一種電表,如何測出燈泡的電阻呢?
學(xué)生分組討論,再由代表闡述本組創(chuàng)新的方案.
教師互動(dòng)總結(jié):測電阻的其他方法(用多媒體展示)
(1)安阻法測電阻:
電路圖:如圖甲.
實(shí)驗(yàn)步驟:先閉合S1,斷開S2,測出通過R0的電流I0;再斷開S1,閉合S2,測出通過Rx的電流Ix.
計(jì)算電阻的表達(dá)式:Rx=I0/IxR0
(2)伏阻法測電阻:
電路圖:如圖乙.
實(shí)驗(yàn)步驟:閉合開關(guān)S1和S2,記下電壓表示數(shù)U1;斷開開關(guān)S2,閉
4、合開關(guān)S1,記下電壓表示數(shù)U2.
計(jì)算電阻的表達(dá)式:Rx=U2/(U1-U2)R0
(3)雙伏法測電阻:
電路圖:如圖丙.
實(shí)驗(yàn)步驟:將電壓表V1并聯(lián)接在Rx兩端,測出電阻Rx兩端的電壓U1,將電壓表V2并聯(lián)接在R0兩端,測出電阻R0兩端的電壓U2.
計(jì)算電阻的表達(dá)式:Rx=U1/U2R0
(4)雙安法測電阻:
電路圖:如圖丁.
實(shí)驗(yàn)步驟:將電流表A1接在電阻Rx所在支路,測出通過Rx的電流Ix;將電流表A2接在電阻R0所在支路,測出通過R0的電流I0.
計(jì)算電阻的表達(dá)式:Rx=I0/IxR0
(5)等效替代法測電阻:
電路圖:如圖戊.
實(shí)驗(yàn)步驟:將開關(guān)S接在a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I,將開關(guān)S接在b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍為I,讀出電阻箱的示數(shù)R.
計(jì)算電阻的表達(dá)式:Rx=R
【課堂訓(xùn)練】
教師引導(dǎo)學(xué)生做對(duì)應(yīng)練習(xí)冊中的題目.
【課堂小結(jié)】
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.
變式實(shí)驗(yàn)測電阻主要是為了加深學(xué)生對(duì)歐姆定律的理解,提高分析電路的能力,不要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
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