《精校版數(shù)學人教B版必修4:2.2.1 平面向量基本定理 作業(yè) Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《精校版數(shù)學人教B版必修4:2.2.1 平面向量基本定理 作業(yè) Word版含解析(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料1如果e1、e2是平面內(nèi)所有向量的一組基底,那么下列命題正確的是()A若實數(shù)1、2使1e12e20,則120B對空間任一向量a都可以表示為a1e12e2,其中1、2RC1e12e2不一定在平面內(nèi),1、2RD對于平面內(nèi)任一向量a,使a1e12e2的實數(shù)1、2有無數(shù)對解析A正確,B錯,這樣的a只能與e1、e2在同一平面內(nèi),不能是空間任一向量;C錯,在平面內(nèi)任一向量都可表示為1e12e2的形式,故1e12e2一定在平面內(nèi);D錯,這樣的1、2是唯一的,而不是有無數(shù)對答案A2若e1,e2是平面內(nèi)的一組基底,則下列四組向量能作為平面向量的基底的是()Ae1e2,e2
2、e1 B2e1e2,e1e2C2e23e1,6e14e2 De1e2,e1e2解析選項A、B、C中的向量都是共線向量,不能作為平面向量的基底答案D3若a,b,(1),則等于()Aab Ba(1)bCab D.ab解析(),(1),ab.答案D4如圖所示,已知E、F分別是矩形ABCD的邊BC、CD的中點,EF與AC交于點G,若a,b,用a,b表示_.解析ababab(ab)ab.答案ab5在平行四邊形ABCD中,E和F分別是邊CD和BC的中點,若,其中、R,則_.解析設a,b,則ab,ab,又ab,(),即,.答案6判斷下列命題的正誤,并說明理由(1)若ae1be2ce1de2(a、b、c、dR
3、),則ac,bd.(2)若e1和e2是表示平面內(nèi)所有向量的一組基底,那么該平面內(nèi)的任一向量可以用e1e2、e1e2表示出來解(1)錯誤,當e1與e2共線時,結論不一定成立(2)正確,假設e1e2與e1e2共線,則存在實數(shù),使e1e2(e1e2),即(1)e1(1)e2.因為1與1不同時為0,所以e1與e2共線,這與e1與e2不共線矛盾所以e1e2與e1e2不共線,因而它們可以作為基底,該平面內(nèi)的任一向量可以用e1e2、e1e2表示出來7已知AD為ABC的中線,則等于()A. B.C. D.解析延長AD到點E,使DEAD,連接CE,BE,則四邊形ABEC是平行四邊形,則().答案D8在ABC中,
4、點D在邊AB上,CD平分ACB.若a,b,|a|1,|b|2,則()A.ab B.abC.ab D.ab解析如圖,12,(ba),a(ba)ab.答案B9如圖,在ABC中,點O是BC的中點,過點O的直線分別交直線AB、AC于不同的兩點M、N,若m,n,則mn的值為_解析設a,b,則()ab,又()(1)ab.根據(jù)平面向量基本定理消去整理得mn2.答案210已知向量ae13e22e3,b4e16e22e3,c3e112e211e3,問a能否表示成abc的形式?若能,寫出表達式;若不能,說明理由解由abc得e13e22e3(43)e1(612)e2(211)e3,由聯(lián)立解得,代入也成立a能表示成abc的形式,即abc.11如圖所示,設M,N,P是ABC三邊上的點,且,若a,b,試用a,b將、,表示出來解ab,b(ab)ab,()(ab)12.(創(chuàng)新拓展)已知ABC的兩邊AB、AC的中點分別為M、N,在BN的延長線上取點P,使NPBN,在CM的延長線上取點Q,使MQCM,證明:P、A、Q三點共線證明 設a、b.由題意可知,a2a2()a2(a)ab2aba;b2b2()b2(b)ba2bab.顯然,說明,共線故P、A、Q三點共線最新精品資料