2020部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期中考試試卷》含答案(共8頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 學(xué)校________????班級(jí)________?????姓名________????座號(hào)________ …裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題… 部 編 版 語(yǔ) 文 六 年 級(jí) 下 冊(cè) 期 中 測(cè) 試 卷 （時(shí)間：90分鐘 總分：100分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 注意事項(xiàng)： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上 評(píng)卷人 得分 一、填空題 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。 wǎn hu

2、 f gi h j x n （_________） （_________） （_________） （_________） kě ko kōng xū tng dn dn wng （_________） （_________） （_________） （_________） 2．成語(yǔ)接龍。 A．千門萬(wàn)（____）告人（____）風(fēng)殘（____）明風(fēng)（____）天白（____）理萬(wàn)（____）不可失

3、 B．己所不（____）擒故（____）橫交（____）綜復(fù)（____）草從（____）龍活（____）頭蛇尾 3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。 A．寫反義詞 一律——（_________） 憂傷——（_________） 停頓——（_________） 可靠——（_________） 理智——（_________） 缺乏——（_________） B．寫近義詞 挪移——（_________） 蒸融——（_________） 寂寞——（_________） 徘徊——（_________） 恐懼——（_________） 依偎——（________

4、_） 4．默寫填空。 （1）___________，脈脈不得語(yǔ)。 （2）《迢迢牽牛星》中描寫織女美麗而勤勞的詩(shī)句是_______，_______。 （3）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎潔的詩(shī)句是_________，_______________。 （4）《寒食》中運(yùn)用雙重否定的句式，描寫全城皆沉浸于濃郁春意之中的詩(shī)句是________，__________。 評(píng)卷人 得分 二、信息匹配 5．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 xi　h （1）他常用恐嚇（____）的手段欺負(fù)小同學(xué)，這樣做是不對(duì)的。 （2）孩

5、子受到了驚嚇（____），哭了起來(lái)。 huǎng　　hung （3）這只調(diào)皮的小貓時(shí)而上躥下跳，時(shí)而搖頭晃（____）腦，非?？蓯?ài)。 （4）舞臺(tái)上的燈光明亮得晃（____）眼。 6．選詞填空。 晃動(dòng) 挪動(dòng) 擺動(dòng) A．我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（_________）。 B．春風(fēng)吹拂著楊柳，細(xì)長(zhǎng)的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（_________）。 C．現(xiàn)在開(kāi)始換座位，請(qǐng)同學(xué)們（_________）自己的桌椅。 消逝 消失 D．輪船慢慢地駛離海港，（_________）在遠(yuǎn)方的地平線上。

6、E．我閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地（_________），一派荒涼。 評(píng)卷人 得分 三、語(yǔ)言表達(dá) 7．口語(yǔ)交際。 溫家寶總理通過(guò)中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說(shuō)：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望?！? （1）談?wù)勀阕x了這段話后的感想。 __________________________ （2）請(qǐng)你寫一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議。（至少用一種修辭手法） __________________________ 8．用一

7、句話概括下面一段話的主要信息（不超過(guò)10個(gè)字） 目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開(kāi)設(shè)了中文學(xué)習(xí)班。 ____________________________________ 評(píng)卷人 得分 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 掩蓋過(guò)失的貓 有一只貓,總是把自己吹噓得了不得,對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。 它捕(pǔ　bǔ　fǔ)捉老鼠時(shí),不小心讓老鼠逃跑了。于是

8、,它就說(shuō):“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。” 它到河邊捉魚(yú),被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說(shuō):“我本來(lái)就不想捉它——捉它還不容易? 我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉。” 一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這個(gè)辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!” 后來(lái),它掉進(jìn)河里?；锇閭兇蛩憔人?它說(shuō):“你們以為我遇到危險(xiǎn)了吧?不,我這是在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完,就沉沒(méi)(mi　m) 了。“走吧!”伙伴們說(shuō),“現(xiàn)在,它大概在表演潛水了?！? 9．畫(huà)掉短文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 10．文中破折號(hào)的作用是（ ） A．聲音的延續(xù) B．解釋說(shuō)明 C．意思轉(zhuǎn)折

9、 11．文中省略號(hào)的作用是（ ） A．意思省略 B．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C．話語(yǔ)突然停止 12．文中的貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失，是因?yàn)椋? ） A．它總是把自己吹噓得了不得。 B．為了不讓伙伴們看到自己的過(guò)失。 C．它的過(guò)失是它成功的體現(xiàn)。 13．這則寓言故事告訴我們的道理是（ ） A．有一只貓，百般掩蓋自己的過(guò)失。 B．貓不肯說(shuō)實(shí)話，伙伴們不愿救它。 C．驕傲、吹牛是沒(méi)有好處的。 D．對(duì)自己的過(guò)失，不能掩蓋,否則要吃大虧。 閱讀理解 人腦的潛力 ①每個(gè)人都有一筆巨大的財(cái)富：一個(gè)會(huì)思考的大腦。 ②人的大腦，是大自然幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧

10、的藏府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說(shuō)的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。 ③今天，大腦比以往任何時(shí)代更重要。在原始時(shí)代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革命時(shí)代，人們重視的是物；在信息革命的時(shí)代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開(kāi)發(fā)的對(duì)象。自然界的資源是有限的。但是，大腦中的資源卻是無(wú)限的。世界上沒(méi)有一個(gè)人感到思想的飽和，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)生思想的溢出。每個(gè)人的大腦，都是一個(gè)取之不盡、用之不竭的礦藏，每個(gè)人都擁有巨大的潛力。 ④人的潛力有多大？美國(guó)學(xué)者瑪格麗特米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒(méi)有開(kāi)發(fā)。前蘇聯(lián)學(xué)者依凡葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。______我們迫使大腦開(kāi)足一半馬

11、力，我們______能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，把《蘇聯(lián)百科全書(shū)》從頭到尾背下，完成幾十個(gè)大學(xué)的課程?！边@是多么令人向往的境界啊！ ⑤人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？ ⑥首先，腦科學(xué)表明，大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元有1000億個(gè)，它們對(duì)于人的生存功能來(lái)說(shuō)，是大大過(guò)量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能開(kāi)發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。 ⑦其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動(dòng)物突觸比較少，刺猬每個(gè)神經(jīng)元與幾十個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系，形成幾十個(gè)突觸；老鼠每個(gè)神經(jīng)元有500多個(gè)突觸；人的每個(gè)神經(jīng)元與1000神經(jīng)元相聯(lián)系。對(duì)列寧的大腦解剖表明，他的神經(jīng)突觸特別豐富。計(jì)算顯

12、示，大腦中神經(jīng)元之間有1015個(gè)接觸點(diǎn)。也就是說(shuō)，人腦具有思維的極大容量。 ⑧再其次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大腦中會(huì)產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的老鼠的大腦中長(zhǎng)出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。 ⑨人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開(kāi)發(fā)自我增添了信心，我們每個(gè)人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，做出偉大的貢獻(xiàn)。成就決不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。 14．第②段畫(huà)線的句子中的“這里”指的是_______________________。 15．填入第④段橫線處的關(guān)聯(lián)詞，正

13、確的一項(xiàng)是（ ） A．只有……才…… B．只要……就…… C．如果……就…… D．因?yàn)椤浴? 16．作者認(rèn)為人的大腦擁有巨大潛力的科學(xué)根據(jù)是______（選最合適的三項(xiàng)） ①每個(gè)人的大腦，都是一個(gè)取之不盡、用之不竭的礦藏，每個(gè)人都擁有巨大的潛力。 ②神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。 ③大腦資源的95%沒(méi)有開(kāi)發(fā)。 ④大腦中有著超量的神經(jīng)元。 ⑤經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的老鼠的大腦中長(zhǎng)出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。 ⑥大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。 17．對(duì)⑥⑦段說(shuō)明的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．刺猬大腦中有幾十個(gè)突觸，老鼠大腦中有500多個(gè)突觸。 B．

14、人的大腦中有1000億個(gè)突觸。 C．列寧大腦中有10個(gè)神經(jīng)元。 D．大腦中突觸數(shù)量越多，人或動(dòng)物越聰明。 18．再讀第⑦段，圈畫(huà)相關(guān)的句子，寫出都運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，這樣寫有什么好處。 _________________________________ 19．再讀第⑥段，加點(diǎn)的詞“一般認(rèn)為”可以去掉嗎？為什么？ ______________________________ 評(píng)卷人 得分 五、書(shū)面表達(dá) 20．習(xí)作。 題目：我們的_________ 要求：1．把題目補(bǔ)充完整；2．內(nèi)容具體；3．語(yǔ)句通順；4．感情真實(shí)；5．文中不出現(xiàn)真實(shí)的名字。 專心

15、---專注---專業(yè) 參考答案 1．挽回 覆蓋 戶籍 細(xì)膩 可靠 空虛 停頓 淡忘 2．戶 曉 月 清 日 機(jī) 欲 縱 錯(cuò) 雜 生 虎 3．例外 快樂(lè) 連續(xù) 冒險(xiǎn) 沖動(dòng) 豐富 挪動(dòng) 溶解 寂靜 徜徉 害怕 依靠 4．盈盈一水間 纖纖擢素手 札札弄機(jī)杼 中庭地白樹(shù)棲鴉 冷露無(wú)聲濕桂花 春城無(wú)處不飛花 寒食東風(fēng)御柳斜 5．h xi hu

16、ng huǎng 6．晃動(dòng) 擺動(dòng) 挪動(dòng) 消失 消逝 7．讀書(shū)有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)！ 示例：書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是人類精神的圣殿，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓我們充滿智慧，讀書(shū)讓我們凈化心靈，讀書(shū)讓我們?cè)鎏砹α俊? 8．全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。 9．pǔ　fǔ　mi 10．C 11．C 12．B 13．D 14．人的大腦 15．C 16．②④⑥ 17．D 18．示例：低等動(dòng)物突觸比較少，刺猬每個(gè)神經(jīng)元與幾十個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系，形成幾十個(gè)突觸；老鼠每個(gè)神經(jīng)元有500多個(gè)突觸人的每個(gè)神經(jīng)元與1

17、000經(jīng)元相聯(lián)系。 舉例子列數(shù)字、作比較；通過(guò)列舉低等動(dòng)物的突觸數(shù)量與人對(duì)比，可以說(shuō)明人的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸，列數(shù)字則讓人更直觀地了解，更具有說(shuō)服力。 19．不可以?！耙话阏J(rèn)為”是指大部分科學(xué)家都是這么認(rèn)為的，但是不能確定事實(shí)就是如此，所以不能去掉。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。 20．示例： 我們的節(jié)日 “耶，太好了！我贏了一張獎(jiǎng)券……”這是在干什么呢？原來(lái)，是在玩游戲啊，那是因?yàn)榻裉焓菬狒[的兒童節(jié)。 盼望著，盼望著，快樂(lè)的六一兒童節(jié)終于開(kāi)始了。在這天里，我們不僅吃到了美味的零食，而且還收獲了一份快樂(lè)，還有眼?？吹搅艘粓?chǎng)精彩的電影，心里美滋滋的。其中，我最喜歡的還是上午

18、的六一游園。 隨著校長(zhǎng)的宣布，振奮人心的六一兒童節(jié)也就開(kāi)始了。我先去我們班級(jí)那里玩兒，班里的游戲是貼鼻子，這次的游戲與往年相差不大，但是，這一次是兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契。于是，我就拉著我的一個(gè)好朋友來(lái)到了游戲場(chǎng)地。我們先觀察別人是怎樣做的。只見(jiàn)一個(gè)人拿著眼罩戴在頭上，先在原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完五圈后就變得暈暈乎乎的，分不清方向。只有那個(gè)人指揮，他才能去貼鼻子。然后只見(jiàn)那個(gè)人徑直朝我們的班主任老師那里去了，于是老師就幽默地開(kāi)玩笑說(shuō)：“貼到我的鼻子上了！”引得我們一陣哈哈大笑……終于到我們了，我第一個(gè)挑戰(zhàn)，于是，我就帶上眼罩，原地轉(zhuǎn)五圈。轉(zhuǎn)完圈后，我的腦袋特別暈，每走一步就好像要摔倒一樣，然后我就控制自己的身體平衡，過(guò)了一會(huì)兒，終于不暈了，我就大膽的往前走……最后，經(jīng)過(guò)她的一番指揮后，我終于貼上了鼻子。 這次的六一游園真好玩，雖然是最后一次過(guò)六一了，但是，我還是很開(kāi)心。