師德標(biāo)兵事跡材料：愛(ài)心永駐 默默奉獻(xiàn)

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1、師德標(biāo)兵事跡材料：愛(ài)心永駐 默默奉獻(xiàn) 自91年參加工作以來(lái)，xx同志認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極貫徹"三個(gè)代表";重要思想，全心全意忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)；在工作中，他嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，用勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的精神來(lái)工作；在業(yè)務(wù)上，他努力鉆研創(chuàng)新，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)成績(jī)突出。他服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中都能以身作那么，樹(shù)立了崇高的師德形象，為師生做出了表率。1.愛(ài)心永駐，為人師表小學(xué)班主任，面對(duì)的是天真活潑的孩子，和他們?cè)谝黄?，?ài)就是聯(lián)系師生的紐帶。每天早晨，侯老師總是很早到校讓學(xué)生準(zhǔn)備好早讀。課間休息時(shí)，總是腳步慢一些離開(kāi)教室，和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，了解班里的情況。靜校之后又是把教室檢查一遍

2、后才放心離校。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，里的瑣碎事情都是需要愛(ài)心去做得呀。宇軒是一個(gè)好尿褲子的孩子，侯老師就讓他在上學(xué)的時(shí)候，多帶一條褲子放在書(shū)包里好給替換。平時(shí)但凡要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做。要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，自己會(huì)提前到教室門口候課。在小事上、細(xì)微之處，見(jiàn)精神、做表率。侯老師致力于創(chuàng)造輕松愉悅的教育情境，始終把愛(ài)心播撒到課堂的每個(gè)角落，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。正是由于他的愛(ài)心，一些學(xué)生才改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)校每年進(jìn)行的"學(xué)生民主評(píng)議教師";的活動(dòng)中，他都能贏得"學(xué)生喜愛(ài)的老師";稱號(hào)。2.賞識(shí)學(xué)生，用心靈塑造心

3、靈在日常評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候,用多把尺子來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,就多出多樣的人才。"孩子，你寫(xiě)字真認(rèn)真！";"聽(tīng)了你的朗讀，我感到非常舒服！";等，使孩子洋溢在賞識(shí)的氣氛中。侯老師經(jīng)常保持有一顆孩子般的純潔心靈，讓自己蹲下來(lái)，走進(jìn)孩子的心靈，實(shí)現(xiàn)與他們真正溝通，更便于實(shí)施教育教學(xué)。侯老師用這種方法，曾經(jīng)攻克教育上的許多難題。人家都不敢?guī)У模桓医痰膶W(xué)生，交到侯老師手里之后，一個(gè)個(gè)變得講文明講禮貌了。強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)由于缺少母愛(ài)與父愛(ài)，時(shí)常在校打架，不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，面對(duì)這樣的學(xué)生，侯老師決不是加以斥責(zé)，而是向他示以寬闊的胸懷，讓他始終感受到老師對(duì)他的愛(ài)，結(jié)果順利畢業(yè)。心需要用心來(lái)交流。3.更新教育觀念，豐富師德內(nèi)涵教育孩

4、子需要智慧，需要與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)在有一局部人認(rèn)為孩子難教，侯老師就改變教育方法，使孩子們易于接受。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，就講寓言故事、成語(yǔ)故事，從故事中得到啟發(fā)教育。有一段時(shí)間學(xué)生好扔廢紙，就講今天美國(guó)福特公司的創(chuàng)造人福特的故事，得到很重要的教訓(xùn)：看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事。學(xué)生就自覺(jué)得撿起自己腳下的廢紙。當(dāng)學(xué)生不想做作業(yè)的時(shí)候，講潘基文在中學(xué)寫(xiě)作業(yè)的事，從而在中設(shè)立"小小潘基文";獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子努力刻苦學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大志向。這些措施，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之門。4.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高素質(zhì)"學(xué)高為師，身正為范";。xx同志注重學(xué)習(xí)，謙虛好問(wèn)，勤奮努力，練好內(nèi)功，使自己有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)

5、，教育學(xué)、新課改理論、專業(yè)學(xué)科等書(shū)籍，邊學(xué)邊記，幾十年時(shí)間，積累的資料有假設(shè)干本，在教學(xué)中能逐漸做到"厚積而薄發(fā)";，教學(xué)水平成熟起來(lái)，并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。xx同志任勞任怨，工作雖然累，但他毫無(wú)怨言。在繁忙的工作中，積極參加教育教學(xué)的各類活動(dòng)，取得了豐碩成績(jī)，每年都能被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任";，寫(xiě)的論文在國(guó)、省、市的刊物上發(fā)表，比方?xx?發(fā)表在09年7月?小學(xué)德育?上，并且收錄在201*年?xx?一書(shū)。xx同志師德高尚,一心撲在教育事業(yè)上,默默地耕耘,兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠,三尺講臺(tái),傾注了對(duì)學(xué)生滿腔熱血,傾注了全部愛(ài)心,享受著工作帶來(lái)的幸福與快樂(lè)，深刻地詮釋了陶行知先生的"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去";。