大學畢業(yè)后十年規(guī)劃書

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1、《###大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃書》 一 .引言 通過一個學期的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的學習，我了解到了職業(yè)規(guī)劃對大學生的重要性，明確的職業(yè)規(guī)劃能幫助我們更好的認識自己，對自己有更好的定位。學習了職業(yè)生涯與規(guī)劃，我更加清楚的了解自己，確定了自己的目標，不再盲目的學習?，F在的我有自己的職業(yè)發(fā)展目標，那就是：我希望十年之后自己成為了一名過著普通卻充實生活的程序員。 二．自我探索 基于本人對自己的認識家人、以及朋友對我的評價，結合吉訊職業(yè)測評報告分析結果，我對自己進行了全方位、多角度的探索。 1. 職業(yè)興趣 （1）我眼中的自己：我是一個性格比較內向的人，平時話不多，總是喜歡安安靜靜的

2、待著，只有在家人和好朋友面前才會變得活潑。我的社會交際能力不太好，遇事會慌張，因此，我比較適合穩(wěn)定普通的工作；我做事比較細心，有耐心，對喜歡的事可以樂此不疲的一直做。平時也比較吃苦耐勞，會參加一些社會實踐活動和做些兼職，增加工作經驗，提高能力。 （2）他人眼中的我：在同學眼中，我是很安靜的一個人，不善言談，比較靦腆；而在好朋友眼里，我是一個比較有趣的人，話不多，卻能和她們相處融洽。 （3）我的職業(yè)測評報告顯示: 我的興趣類型是：SRE型 職業(yè)興趣前三項是：常規(guī)型（67分）現實型（61分）社會性（36分） 2..職業(yè)能力 （1）我眼中的

3、自己：做事比較耐心，對喜歡的事可以堅持下去。 （2）他人眼中的我：安靜和善，樂于助人。 （3）我的職業(yè)測評報告 ： 我最擅長的兩項技能是：積極傾聽、人際敏感； 最薄弱的兩項技能是：編程、口頭表達。 具體表現：善于傾聽，當同學苦悶或喜悅需要傾訴時，會靜靜傾聽，給予安慰；善于了解他人的需求，幫助他人解決問題。 3.職業(yè)性格 （1）我眼中的自己：喜歡和他人合作，善于傾聽接納別人的意見。 （2）他人眼中的我：沉默寡言，做事安靜。 （3

4、）我的職業(yè)測評報告： 我的性格類型是：INFP型；專注快速靈活的思考 具體表現：比較內向，注重感情，感情豐富，重視自己和他人的感受，富有同情心；喜歡憑感覺做事。 4.職業(yè)價值觀 （1）我眼中的自己：對工作能夠做到吃苦耐勞，有責任心，有毅力。 （2）他人眼中的我：工作積極認真，能夠吃苦耐勞。 （3）我的職業(yè)測評報告結果前三項顯示 我最突出的職業(yè)價值觀前三項是：工作條件（8分）注重關系（6分）追求成就（6分） 具體表現：注重工作的環(huán)境和條件，比較看重于同學朋友之間的關系，享受成功的感受。 5.

5、職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢是什么 我的優(yōu)勢能力：做事認真負責，不會半途而廢，遇到困難不會退縮，保持樂觀積極的狀態(tài)，有邏輯能力 我的劣勢條件：應變能力較差，交際能力弱不善交流。 6.自我探索小結. 比較內向安靜，做事認真負責，有時間觀念；是一個比較感性的人，容易受情緒控制；有愛心，樂于助人；比較敏感，容易受傷；喜歡看書，喜歡書中帶著淡淡的憂傷的文字，情感豐富。做事有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地；待人真誠；喜歡操作類的事情。 三.環(huán)境分析 1. 家庭環(huán)境分析：我的父母是樸實的農民，常年在家務農，過著起早貪黑的生活，家庭生活條件并不算太好；父母的文化水平并不高，對自己學習上的幫助不太大，

6、，所以，父母希望自己能好好學習，將來能找一份穩(wěn)定長久的工作。 2.學校環(huán)境的分析：棗莊學院是一所普通的二本院校，這里以“兼愛，尚賢，博物，戴行”為校訓，以學生為中心，大力發(fā)展科教興校，是一所進步的高等學府。 3.社會環(huán)境的分析：現如今，計算機科學技術飛速發(fā)展，計算機人才需求量大，我想成為一名與專業(yè)對口的程序員。 4.職業(yè)環(huán)境的分析： （1） 行業(yè)分析：軟件開發(fā)是一個新興專業(yè)，屬于第三產業(yè)，在計算機技術飛速發(fā)展的現階段，是一個熱門行業(yè)。 （2） 職位分析：我們這個專業(yè)屬于計算機類，涉及范圍較廣泛，在畢業(yè)后，職業(yè)選擇性多。 (3) 企業(yè)分析：校企合作的惠普公司成立于1939年，惠普研

7、發(fā)有限合伙公司（Hewlett-Packard Development Company, L.P.）（簡稱HP）（NYSE：HPQ） 位于美國加州的帕羅奧多，是一家全球性的資訊科技公司，主要專注于打印機、數碼影像、軟件、計算機與資訊服務等業(yè)務。2002年收購了美國著名的電腦公司康柏電腦（2001年9月4日宣布收購， 2002年5月3日完成收購），是一家發(fā)展?jié)摿︻H高的公司。 (4) 地域分析： HP來源于惠普兩位創(chuàng)始人的姓氏。1939年，在美國加州帕羅奧多市(Palo Alto)愛迪生大街367號的一間狹窄車庫里，兩位年輕的發(fā)明家比爾·休利特（Bill Hewlett）和戴維

8、83;帕卡德（David Packard），以手邊僅有的538美元，懷著對未來技術發(fā)展的美好憧憬和發(fā)明創(chuàng)造的激情創(chuàng)建了HP公司，開始了硅谷的創(chuàng)新之路。 5.環(huán)境小結：計算機專業(yè)應用廣泛，就業(yè)是競爭力大，所以，更應該努力學習，制定明確可行的目標，認清嚴峻的就業(yè)形勢，抓住就業(yè)機會，努力奮斗，敢于拼搏。切忌“眼高手低”，尋找切合自身實際的工作，認真負責，做好本職工作。 四.職業(yè)定位. 外部環(huán)境分析（O-T） 內部環(huán)境分析（S-W） 機會（O） 威脅（T0 現如今，計算機技術飛速發(fā)展，計算機人才需求量大，程序員必不可少，所以，成為一名程

9、序員是有前景的。 計算機人才需求量大，同時競爭也更加強烈，找一份合適的工作也并不是容易的。 優(yōu)勢（S） 軟件開發(fā)專業(yè)，學習對口專業(yè)知識的機會多。 優(yōu)勢機會策略（S-O） 優(yōu)勢威脅策略（S-T） 抓住機會，努力學習專業(yè)知識，同時 強調學習成績的優(yōu)秀，不斷提高自身能力。 劣勢（W） 基礎差，沒有豐富的閱歷，性格浮躁。 劣勢機會策略（W-O） 劣勢威脅策略（W-T） 利用學校資源，加強自身修養(yǎng)。 多參加實踐活動，增加經驗。 結論： 職業(yè)目標 十年后從事計算機行業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 進入計算機工程類型的組織 職業(yè)發(fā)展路徑 走軟件開發(fā)，編程型路線

10、具體路徑 初級程序員——高級程序員——系統(tǒng)分析員——項目經理 五、計劃實施 計劃實施一覽表 計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 （參考） 策略和措施 短期計劃（大學計劃） 2014年～2018年 大學畢業(yè)時要掌握所學專業(yè)知識，學好英語。計算機基礎學好，了解程序員必備的指示 大一：了解C，C++； 大二：不掛科，學好數據結構等專業(yè)學科； 大三：不掛科，學好操做系統(tǒng)等語言； 大四：綜合所學東西，提升自己 認真學習專業(yè)知識，掌握必備技能，不斷提升自我。 大一以適應大學生活為

11、主；大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主；大三，學習鞏固專業(yè)知識；大四，準備找工作。 中期計劃（畢業(yè)后五年計劃） 2018年～2023年 畢業(yè)后第五年時，要有豐富的工作經驗，并準備找個好工作 第一年，了解就業(yè)市場，就業(yè)需求，不斷積累經驗；第二年，第三年，第四年，要做些和自己專業(yè)有關工作，積累經驗；第五年，準備找自己想要的工作。 適應職場中的競爭和壓力，累計工作經驗。 學習為人處事的基本常識與能力，了解職業(yè)的基本信息。 長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃） 20xx年～20xx 年 穩(wěn)定的工作，幸福美滿的家庭。 第十年要有穩(wěn)定的工作，和諧的家庭

12、。 第二十年所有的事情向好的發(fā)展， 如事業(yè)發(fā)展穩(wěn)，工作順、生活關系融洽，健康，，子女健康， 和同事達成一片，要心胸寬廣。懂得謙讓。 六、評估調整 1、評估的內容 （1）職業(yè)目標評估：如果生活能按計劃進行下去，我將繼續(xù)努力，不斷提高，使生活更加美好。 （2）職業(yè)路徑的評估：當遇到困難時，我會堅持不懈，努力尋求解決方法，解決問題后繼續(xù)努力。 （3）實施策略評估：如果計劃遇到阻礙，就尋求解決途徑，決不放棄。 （4）其他因素的評估：即使自己的工作不是太好，也要堅持做好本職工作。 2、評估的時間：每2-3月做一次評估。 3、調整原則：當形勢發(fā)生變化時，要按自身的實際情況靈活變通。 4、備選方案：如果太多因素是我不能成為一名程序員，我也不會灰心，我會嘗試去做自己感興趣的工作。 七.結束語. 通過最近的學習，我對自己未來有了比較清晰的計劃和目標，為了這個目標，我會努力學習，不畏困難。也許途中充滿坎坷，我也決不停止前進的腳步。