一年級語文拼音補習資料(共46頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 第一節(jié) a、o、e 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音a、o、e的知識，掌握這三個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這三個字母的拼音，能分別用拼音是這三個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. 拼音表 2. a、o、e讀法 張大嘴巴 ααα ā ǎ 圓圓嘴巴 οοο ō ǒ 扁扁嘴巴 e e e ē ě 3. 聲調歌 4. a、o、e寫法 練一練 你會讀嗎？ 二、 知識拓展 1.造句

2、 鵝 餓 2.看圖寫話 三、課后練習鞏固 第二節(jié) i、u、、y、w 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音i、u、、y、w的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能

3、分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. i、u、、y、w的讀法 牙齒對齊 i i i ī ǐ 小i有禮貌，標調就摘帽 嘴巴凸凸 u u u ū ǔ 小魚吐泡 ū ǔ 一支樹杈 y y y 小屋相連w w w 一件衣服yi yi yi yī y yǐ y 大w小u wu wu wu wū w wǔ w 小見到聲母y，去掉兩點還念yu yū y yǔ y 2. i、u、、y、w的寫法 二、 知識拓展 1. 看圖寫拼音，然后每個圖寫一句話。 2. 找房子 三、課

4、后練習鞏固 第三節(jié) b、p、m、f 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音b、p、m、f的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. b、p、m、f的讀法 右下半圓 b b b 右上半圓p p p 兩個門洞 m m m 一根拐杖f f f 想一想b、p有什么不一樣？ 我發(fā)現(xiàn) 右下半圓 b b b，左拇指朝上 b b b，右上半圓 p p p，左拇指朝下 p p p。 2. b、p、

5、m、f的寫法 3. 生字 二、 知識拓展 1. 看圖寫話 圖上畫的是誰，他在干什么？ 2. 拼音 拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 3. 圖上畫的是誰，他在干什么？ 4. 猜一猜，先說出下列圖片表示什么再寫出拼音。 三、課后練習鞏固 第四節(jié) d、t、n、l 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音d、t、n、l的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. 溫故

6、2. d、t、n、l的讀法 左下半圓 d d d 傘柄朝上 t t t 一個門洞 n n n 一根小棍 l l l 辨一辨 下列句子中的紅字是哪個聲母開頭？ 3. d、t、n、l的寫法 4. 生字 二、知識拓展 1. 拼音 2.辨一辨 3.圖上畫的是誰，他在干什么？ 三、課后練習鞏固 1、將所學的字母按要求分類。 （1）聲母： （2）單韻母： （3）整體認讀音節(jié)： 2、給下列生字注音并組詞。 牙（ ）呀（ ）一（ ）無（ ）魚（ ）雨（ ）

7、衣（ ）以（ ）午（ ）玉（ ）義（ ）已（ ） 醫(yī)（ ）嗎（ ）吧（ ）怕（ ）爬（ ）呢（ ） 木（ ）八（ ）不（ ）目（ ）米（ ）馬（ ） 卜（ ）巴（ ）皮（ ）么（ ）爸（ ）迷（ ） 土（ ）大（ ）了（ ）力（ ）他（ ）地（ ） 樂（ ）低（ ）里（ ）那（ ）李（ ）打（ ） 體（ ）朵（ ） 3、看圖寫話 圖上都有誰？他們在干什么

8、？ 第五節(jié) g、k、h 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音g、k、h的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. g、k、h的讀法 9字加勾 g g g 一把機槍 k k k 像把椅子 h h h 練一練 用一個詞語說說圖上畫的什么并用這個詞語寫一個句子 2. g、k、h的寫法 3. 生字 禾（ ）個（ ）火（ ）花（ ）口（ ）果（ ）瓜（ ） 國（ ）過（ ）各（

9、 ）伙（ ）河（ ）哥（ ）呼（ ） 故（ ）古（ ） 二、 知識拓展 1. 拼音對對碰 2. 猜謎新發(fā)現(xiàn) 3.看圖寫拼音 3. 標拼音并組詞 三、課后練習鞏固 第六節(jié) j、q、x 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音j、q、x的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. j、q、x的讀法 一只小雞 j j j 一只氣球 q q q 一個

10、西瓜 x x x 想一想 j q x還像什么？ 練一練 用一個詞語說說圖上畫的什么并用這個詞語寫一個句子 2. j、q、x的寫法 3. 生字 三、 知識拓展 1. 拼音對對碰 j、q、x、y真淘氣，見到眼就挖去 練一練 2. 三拼音節(jié) 練一練用一個詞語說說圖上畫的什么并用這個詞語寫一個句子 3. 標拼音 三、課后練習鞏固 第七節(jié) z、c、s 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音z、c、s的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼

11、音是這幾個字母的生字造句。 1. 基礎知識的鞏固 1. z、c、s的讀法 像個2字 z z z 半個圓圈 c c c 半個8字 s s s 平舌音 z c s 想一想 z c s還像什么？ 練一練 用一個詞語說說圖上畫的什么并用這個詞語寫一個句子 讀兒歌 2. z、c、s的寫法 3. 生字 二、 知識拓展 1. 拼音對對碰 2. 我會拼 3. 三拼音節(jié) 4. 我會讀 5. 看圖寫話 說說畫里都有誰，他們在干什么？ 6. 讀兒歌 三、課后練習鞏固

12、 第八節(jié) zh、ch、sh、r 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音zh、ch、sh、r的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. 溫故 單韻母： 聲母： 整體認讀音節(jié)： 2. zh、ch、sh、r的讀法 織毛衣 zh zh zh 吃蘋果 ch ch ch 老師老師 sh sh sh 一輪紅日 r r r 想一想 z c s還像什么？ 練一練 用一個詞語說說圖上畫的什么并用這個詞語寫一個句子 3. zh、ch、sh、r的寫法

13、 4. 生字 二、 知識拓展 1. 拼音對對碰 2. 整體認讀音節(jié) 3. 平舌音、翹舌音 4. 繞口令 5.讀一讀 6.我會讀并用每張圖說一句話。 6. 看圖寫話，說說里面都有誰，他們在干什么？ 三、 課后練習鞏固 拼音檢測試卷（一） 拼音檢測試卷（二）

14、  第九節(jié) ai、ei、ui 學習目標： 3. 鞏固一年級關于拼音zh、ch、sh、r的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 4. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1. 溫故 聲母： 翹舌音： 平舌音： 單韻母： 2. 復（雙）韻母ai ei ui的讀法 3. 看圖寫話 說說畫里有誰，他們在干什么？ 4. 標調歌 5. 復韻母ai ei ui的寫法 6. 生字 白（ ）飛（ ）牛（ ）來（ ）沒（ ）北（ ）太

15、（ ） 會（ ）開（ ）回（ ）為（ ）快（ ）外（ ）再（ ） 拍（ ）采（ ）愛（ ）臺（ ）美（ ）百（ ）還（ ） 塊（ ）非（ ） 二、 知識拓展 1. 拼音對對碰 2. 看圖寫拼音 3. 照樣子寫句子 三、課后練習鞏固 第十節(jié) ao、ou、iu 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音zh、ch、sh、r的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能

16、正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1、 溫故 聲母： 翹舌音： 平舌音： 單韻母： 復（雙）韻母： 練一練 把下面拼音里的聲母和韻母分開。 bei---( )---( ) cai---( )---( ) chui---( )---( ) gai---( )---( ) 2、復韻母ao ou iu的讀法 3、復韻母ao ou iu的寫法 4、標聲調 練一練 想一想聲調應該標在哪個字母上，把它寫在括號里。

17、例 mei—(e) gui—( ) diu—( ) you—( ) gao—( ) zhai—( ) qiao—( ) kui—( ) lei—( ) bai—( ) 5、三拼音節(jié) 6、生字注音并組詞 六（ ）九（ ）頭（ ）鳥（ ）毛（ ）又（ ）秋（ ） 少（ ）小（ ）叫（ ）招（ ）走（ ）笑（ ）豆（ ） 到（ ）水（ ）走（ ）角（ ）找（ ）包（ ）都（ ） 手（ ）高（ ）造（ ）

18、跑（ ）首（ ）要（ ）條（ ） 草（ ） 二、 知識拓展 1、看圖寫話 看看圖上是什么時候？都有誰？他們在哪兒？在干什么？說什么？ 三、課后練習鞏固 五、填一填，小動物愛吃什么？ 小貓愛吃______，小狗愛吃_______,小牛愛吃_______,我愛吃________. 六、給下列音節(jié)標上第三聲。 cai gou liu pao 七、找出下列音節(jié)中的韻母，并寫在____上。 hǎ________lǜ ________ mi_______ co______ liū_______hu_______

19、 八、請把下列音節(jié)補充完整。 第十一節(jié) ie、e、er 學習目標： 3. 鞏固一年級關于拼音ie、e、er的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 4. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1、讀一讀 雙（復）韻母：ie、e、er 整體認讀音節(jié)：ye 、yue 2、拼讀音節(jié) 3、 拼讀詞語 4、生字注音組詞 二（ ）兒（ ）月（ ）耳（ ）也（ ） 業(yè)（ ）雪（ ）節(jié)（ ）葉（ ）別（ ） 姐（ ） 三、

20、知識拓展 1、 加一筆變新字再組兩個詞 二（ ）（ ）（ ）兒（ ）（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）業(yè)（ ）（ ）（ ） 2、 加偏旁變新字再組兩個詞 耳（ ）（ ）（ ）也（ ）（ ）（ ） 3、 寫出與所給生字偏旁相同的字再組兩個詞 節(jié)（ ）（ ）（ ）葉（ ）（ ）（ ） 別（ ）（ ）（ ）姐（ ）（ ）（ ） 三、課后練習鞏固

21、 1、看圖寫出復韻母。 2、照樣子，寫一寫。 4、 分一分。 第十二節(jié) an、en、in、un、n 學習目標： 1. 鞏固一年級關于拼音an、en、in、un、n的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2. 能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1、讀一讀 雙（復）韻母：an、en、in、un、n（前鼻音） 整體認讀音節(jié)：yuan 、yin、 yun 2、讀準帶調韻母和整體認讀音節(jié) 3、拼讀音節(jié) 4、生字注音組詞 半（ ）本（ ）片（ ）今（

22、 ）點（ ） 年（ ）春（ ）什（ ）伴（ ）進（ ） 您（ ）因（ ）單（ ）玩（ ）很（ ） 音（ ）前（ ）看（ ）晚（ ）分（ ） 跟（ ）間（ ）運（ ）歡（ ）身（ ） 近（ ）遠（ ）真（ ）電（ ）尖（ ） 邊（ ）辦（ ）元（ ）連（ ） 二、 知識拓展 1、 加偏旁變新字再組一個詞 半（ ）（ ）本（

23、 ）（ ）元（ ）（ ） 2、 寫出下列字的偏旁 片（ ）點（ ）年（ ）春（ ）您（ ）因（ ） 單（ ）音（ ）前（ ）音（ ）晚（ ）分（ ） 身（ ）真（ ）電（ ）尖（ ）辦（ ）連（ ） 3、 換偏旁變新字再組一個詞 什（ ）（ ）伴（ ）（ ）進（ ）（ ） 玩（ ）（ ）很（ ）（ ）跟（ ）（ ）

24、 間（ ）（ ）運（ ）（ ）歡（ ）（ ） 近（ ）（ ）遠（ ）（ ）邊（ ）（ ） 三、課后練習鞏固 1、看圖寫韻母。 2、 連一連。 3、把拼音寫全整。 第十三節(jié) ang、eng、ing、ong 學習目標： 1.鞏固一年級關于拼音ang、eng、ing、ong的知識，掌握這幾個字母的讀法和寫法。 2.能正確寫出包含這幾個字母的拼音，能分別用拼音是這幾個字母的生字造句。 一、 基礎知識的鞏固 1、讀一讀 三韻母：ang、eng、ing、ong

25、（后鼻音） 整體認讀音節(jié)： ying 2、讀準帶調韻母 3、拼讀音節(jié) 4、拼讀詞語 5、生字注音組詞 公（ ）風（ ）升（ ）冬（ ）東（ ） 正（ ）兩（ ）雙（ ）青（ ）清（ ） 晴（ ）情（ ）江（ ）種（ ）樣（ ） 請（ ）動（ ）陽（ ）聽（ ）象（ ） 當（ ）講（ ）行（ ）床（ ）光（ ） 鄉(xiāng)（ ）興（ ）成（ ）

26、網(wǎng)（ ）涼（ ） 放（ ）讓（ ）鐘（ ）共（ ）相（ ） 亮（ ）用（ ）香（ ）聲（ ）房（ ） 經(jīng)（ ）常（ ）往（ ）?。? ）星（ ） 二、 知識拓展 1、 加偏旁變新字再組一個詞 風（ ）（ ）冬（ ）（ ）東（ ）（ ） 正（ ）（ ）兩（ ）（ ）青（ ）（ ） 象（ ）（ ）當（ ）（ ）共（

27、）（ ） 2、 寫出下列字的偏旁 公（ ）升（ ）正（ ）兩（ ）行（ ） 光（ ）鄉(xiāng)（ ）興（ ）成（ ）網(wǎng)（ ） 讓（ ）聲（ ）經(jīng)（ ）常（ ）?。? ） 3、 換偏旁變新字再組一個詞 雙（ ）（ ）清（ ）（ ）晴（ ）（ ） 情（ ）（ ）江（ ）（ ）種（ ）（ ） 樣（ ）（ ）聽（ ）（ ）陽（ ）（

28、 ） 講（ ）（ ）床（ ）（ ）涼（ ）（ ） 放（ ）（ ）鐘（ ）（ ）相（ ）（ ） 香（ ）（ ）房（ ）（ ）往（ ）（ ） 星（ ）（ ） 三、課后練習鞏固 1、看圖選拼音。 2、分一分 ai、an、 ao 、ang、 ei 、ou、 eng 、ui 、iu 、ying 、an、 en 、yuan 、in、 ing、 ie 、e、 ye 、yue、 er、 yin、 n 、un、 yun、yi、 wu、 ong 復韻母： 前鼻音： 后鼻音： 整體認讀音節(jié)： 專心---專注---專業(yè)