《白兔和月亮》教學(xué)設(shè)計

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1、 《白兔和月亮》教學(xué)設(shè)計 一、讀一讀，講一講風(fēng)韻（ yn）皎潔（ ji ǎo）慷慨（ k āngkǎi ）泯（ mǐn） 審美慧心閑適無憂無慮心曠神怡得失之患二、默讀《白兔和月亮》 ，討論 １、這則寓言講了一個什么故事？（簡要復(fù)述） ２、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同？為什么會有這種變化？ ３、白兔為什么請求諸神之王撤銷那個 “慷慨的決定” ？ ４、從文中找出“主題詞” ，并概括這則寓言的寓意。 三、同學(xué)預(yù)習(xí)疑問 四、比較閱讀 １、《詩人的花園》 。 ２、《幸

2、福的西緒弗斯》 。 ３、《小公務(wù)員的死》 。 五、速讀后討論 １、你覺得哪一則寓言告訴我們的道理與 《白兔和月亮》相近？ 輔助問題： ⑴兩則寓言的寓意相同在哪里？ ⑵兩則寓言有沒有不同的地方？ ２、這三則寓言中，你喜歡哪一則？為什么喜歡？ 六、語言賞析與運用 １、再讀課文，說說你認為： ⑴哪些詞語用得好？為什么好？ ⑵有哪些精美的句子？該怎樣讀？ ２、用下列詞語造句： 無憂無慮心曠神怡舉世無雙 ３、朗讀課文，感受作品精美的語言。 七、感悟與反思 １、你是否有過患得患失的情況？原因是什么？后來如何解決？ ２、你讀了《白兔和月亮》有什么收獲？ 八、課后作業(yè) 看右側(cè)這幅圖， 然后編一則寓言， 要求與《白兔和月亮》有所關(guān)聯(lián)。