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1、2019最新人美版美術(shù)一上《看誰涂得更好
看》教學(xué)設(shè)計(jì)
教育教學(xué)內(nèi)容：
1、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本功之一 創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會(huì)成員最重要的心理 品質(zhì)之一，體驗(yàn)與色彩游戲相結(jié)合。
2、應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色。
教學(xué)目標(biāo)：
1、不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。
2、創(chuàng)新精神，集體合作精神。
重 點(diǎn)：
在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。
難 點(diǎn)：
體會(huì)不同筆觸、不同畫材組織畫面的不同效果。
課前準(zhǔn)備：自己喜愛的工具與色彩
教 程； 教學(xué)過程
一、組織教學(xué)按常規(guī)進(jìn)行，檢查工具，穩(wěn)定課堂秩序
二、認(rèn)識(shí)不同的“筆”
同學(xué)今天都帶畫畫用的筆了嗎？帶來的把筆拿在手上
2、給老師
看。（同學(xué)們把筆拿在手上）
師：請(qǐng)你們說說自己帶的是什么筆，并拿一種你最喜歡的顏色的 筆上來。
老師：哦，我們來看看都有什么樣的筆？（先叫個(gè)拿水彩筆的上 來），帶學(xué)生們認(rèn)識(shí)它，并在投影上‘高興地‘畫上一筆，讓學(xué)生看看 是什么效果：均勻，透明。（注：此處如果擔(dān)心學(xué)生回答不出來 ，可以 先不問等油畫棒的一起問，因?yàn)檫@樣會(huì)有個(gè)對(duì)比）
再請(qǐng)帶蠟筆或油畫棒的同學(xué)上來 ，（如果沒人帶，就說老師帶
了。）認(rèn)識(shí)此筆，并‘不高興地‘畫一畫，看是什么效果：粗獷有力。
再用CAL課件出示這幾種筆，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。（也可以在課件
上展示三種筆的不同，并用課件畫出來。讓學(xué)生比出它們的不同，并試
著說出來。, _ _
再出示不同筆畫的畫
三、師生共同欣賞
師：同學(xué)樣想不想再看幾張 想（師出示書上的一些畫）
師：老師這還有幾張畫，同學(xué)們看看，看看你能不能看出作者畫這幅畫
時(shí)的心情是高興，還是不高興呢？
四、顏色的重要性
出示三張畫，一張沒色，一張一種色，一張多種色，說明顏色的重要性。
對(duì)比有和沒有顏色的圖片，讓學(xué)生涂色（老師發(fā)紙）
五、布置作業(yè)
回家后與父母共同合作一幅作品，裝飾自己可愛的家。
(good good good ,you are good
教學(xué)設(shè)計(jì)
蚌三：梁旭
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