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1、2019 最新冀教版品德與社會四下《大家共
教案
設(shè)計思路
本主題是學(xué)生自己動手“出書”的實(shí)踐活動 , 是本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個總結(jié) , 也是
對前幾個主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的升華。要讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物和他們的先進(jìn)事跡的基
礎(chǔ)上 , 寫出自己的感想 , 裝訂成一本書 , 這種實(shí)踐活動對于小學(xué)生來說是一件很不容易的
事情 , 但也是學(xué)生感興趣和引以自豪的事情。他們自己編輯書 , 自己給書起書名 , 將每個
同學(xué)的文章編入書中 , 可以讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅。
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
了解制作書的基本常識 , 學(xué)會與人合作。
（二）過程與方法
開展一堂活動課 , 讓
2、學(xué)生們把自己收集到的家鄉(xiāng)的名勝古跡、歷史資料、人物事跡
等匯集在一起 , 裝訂成書。
（三）情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
了解制作書的基本常識 ,學(xué)會與人合作。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)動手、合作和創(chuàng)新的能力 ,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。
教學(xué)方法
指導(dǎo)式、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗和感受。
教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等。
課時安排
1課時。
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【 課前準(zhǔn)備 】
1．把自己要用到的收集的資料整理好
2．把自己的感想和資料統(tǒng)一紙張和格式
3．準(zhǔn)備紙、彩筆和裝訂工具。
【 講授新課 】
教師 同學(xué)們 ,這是我們這個單元的最后
3、一節(jié)課了。但是 ,它也是最有意思的一節(jié)
課。今天我們就要把自己所學(xué)的知識和收集來的資料歸納整理一下 ,把它制作成一本
書。大家都想做哪方面的內(nèi)容呢？
學(xué)生回答 略。
教師 這么多的內(nèi)容！那可要好好計劃一下。一本書的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞著一個主題
來展開 ,大家看看你哪方面的資料比較翔實(shí) ,觀點(diǎn)比較新穎？
學(xué)生討論后回答。
建議 大家可以根據(jù)剛才自己的觀察分析 ,選出適合的主題 ,相同主題的同學(xué)可以自
由結(jié)合成一個小組。每個小組的同學(xué)坐在一起吧！
過渡 好了 ,大家的主題和小組成員都確定好了嗎？下面 ,我們來確定活動的內(nèi)容。
活動 學(xué)生按小組自己動手“出書” , 可以關(guān)于家鄉(xiāng)的優(yōu)秀
4、人物、先進(jìn)事跡、自己的
感想等等 ,裝訂成一本書。書名不一定如教科書一樣 ,可以自己創(chuàng)作一個更好的名稱 ,更能
體現(xiàn)出自己的意圖的名稱。
講述 讓我們參考一下書上的方法步驟 ,開始制作自己的書吧！當(dāng)然了 , 同學(xué)們可以
想一想自己看過的書 ,它們都是用什么樣的形式制作的 ,大家可以充分的參考。不過 ,發(fā)揮
自己的想象 ,才能制作出真正有自己特色的書。開始吧！
學(xué)生活動。
教師 大家可以把做好的書互相交換看一看。說說別的小組的同學(xué)制作的書有什么
優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生活動。
提問 下面請每個小組派一名代表來說說自己的小組制作的是什么書 ,主題是什么
為什么要制作關(guān)于這個主題的書呢？
學(xué)生分小組派代表發(fā)言。
小結(jié) 我們看到每一本書都有自己的特色 ,大家都很不錯。在每個小組的制作過程中
大家自己編技書 ,自己給書起書名 ,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作的精神 ,值得表揚(yáng)。我們一定把做好的
書帶回家給自己的爸爸媽媽看一看 ,看看他們有什么評價。
【 課堂小結(jié) 】
通過本主題的學(xué)習(xí) , 歸納、總結(jié)了本單元的內(nèi)容 , 回憶了課堂上的知識 , 加深了對家
鄉(xiāng)的認(rèn)識和了解。同時。培養(yǎng)了動手能力和與人合作的能力。激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱
愛祖國的情感。
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冀教版品德與社會四下《大家共同出本書》教學(xué)設(shè)計
