滬教版歷史與社會九下《合理消費》教案

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1、2019最新滬教版歷史與社會九下《合理消費》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 .情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： (1)使學(xué)生認識，通過消費，我們的身體得以生存，心智得到發(fā)展，社會得到進步。 (2)使學(xué)生懂得在消費時要進行貨比三家的選擇 ，維護消費者的權(quán)益。 (3)樹立“量入為出”、合理消費的觀念。 2 .能力目標(biāo)： 樹立正確的消費理念；理解和掌握消費結(jié)構(gòu)的變化趨勢；知道怎樣維護消費者權(quán)益。 3 .知識目標(biāo)： 了解消費商品時應(yīng)該 考慮的因素；了解反映消費者水平的指標(biāo)；認識消費者擁有的權(quán) 益。 二、教學(xué)重點難點： “量入為出”的消費原則；維護消費者權(quán)益 三、教學(xué)過程(3課時) 導(dǎo)入：

2、在市場經(jīng)布i會中，作為消費者，我們應(yīng)該了解一些基本的經(jīng).濟常識，樹立合理消費 的觀念，積極維護自身權(quán)益。 消費選擇 社會在發(fā)展，我們的物質(zhì)和文化生活越來越豐富。人們已經(jīng)告別了商品短缺時代 ，市場 呈現(xiàn)出豐富多彩的景象。 我們每個人都是消費者。面對豐富的商品與多樣的服務(wù) ，我們要學(xué)會選擇。 通常，我們總是“量入為出”，在自己力所能及白^范圍內(nèi)消費 ，主要考慮現(xiàn)在的收入，有 時會考慮將來的收入。 購買商品時，應(yīng)該貨比三家，選擇適當(dāng)?shù)馁徺I時機。 學(xué)生閱讀P2 “知識窗”一一價格。 我們在選擇時要學(xué)會利用替代品。 在購買某些商品的時候，還要考慮與其配套的互補品的價格。 聰明的消費者

3、不會僅僅追求低廉的價格，還要綜合考慮所購商品的性能、質(zhì)量及售后 服務(wù)等?因素。學(xué)生討論P3 “大家談”。 我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，在消費選擇.時，不要盲目攀比、趕時髦、追求高消費。 作為名由社會責(zé)任感的公民，消費選擇是應(yīng)當(dāng)樹立環(huán)保意識。對一些稀缺資源 ，即使購 買欲望很強烈，購買能力有保證，也應(yīng)該適當(dāng)節(jié)制，如水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源等。這些 資源對于人類的生存和發(fā)展都至關(guān)重要 ，要樹立可持續(xù)發(fā)展的消費觀念。 學(xué)生討論P3 “大家談”。 消費結(jié)構(gòu) 消費結(jié)構(gòu)是指各類消費支出在總消費支出中的比重。隨著時代的進步 ，我們的消費結(jié) 構(gòu)正在發(fā)生變化。我國居民消費正在由過去的以基本生活需要為主

4、 ，向消費的多元化方向轉(zhuǎn) 變。 伴孫消費水平的提高，食品支出比重呈現(xiàn)下降趨勢，但其中各種副食品、家外就餐、保 健食品等的支出明顯增加，人們已經(jīng)由“吃飽”向“吃好”轉(zhuǎn)變。 為了更好地把握消費結(jié)構(gòu)的變化 ，并對生活在不同時期、不同地域人們的生活水平進 行比較,國際上通常把恩格爾系數(shù)作為衡量人們生活水平、生活質(zhì)量的一個重要指標(biāo)。 學(xué)生閱讀P5 “知識窗”一一恩格爾系數(shù)。 恩格爾系數(shù)越大，表明人們的生活水平越低；恩格爾系數(shù)越小 ，表明人們的生活水平越 高。恩格爾系數(shù)偏高，即表明食品支出在生活消費支出中所占比重較大 ，這會相應(yīng)地影響居 民對發(fā)展資料、享受資料等的消費。 學(xué)生討論P6 “讀與

5、思”。 由于我國城鄉(xiāng)居民收入差距的客觀存在 ，城鄉(xiāng)居民的消費結(jié)構(gòu)存在較大差別。這種情 況會隨著社會的發(fā)展而逐漸改善。 維護消費者權(quán)益 消費者權(quán)益是指國家法律規(guī)定或確認的國民為生活消費而購買使用商品或 .接受服務(wù)時 所享有的不可侵犯的權(quán)利。 市場中存在的假冒偽劣、缺斤短兩、欺 -行霸市、虛假廣告、售后服務(wù)較差等問題 ，-都 嚴重侵害了消費者的合法權(quán)益。 維護消費者權(quán)益就是保護我們每一個人的利益。 學(xué)生閱讀P7 “知識窗”一一保護消費者權(quán)益。 我國消費者的權(quán)益已經(jīng)獲得了法律的認可和保護。國家負有保護消費者合法權(quán)益的責(zé) 任。 學(xué)生討論P7 “讀與思”。 當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時

6、，應(yīng)當(dāng)拿起法律的武器，勇敢地維護自身權(quán)益。通?？梢酝ㄟ^ 下列五種途徑為自己討回公道：與經(jīng)營者協(xié)商解決；請求消費者 協(xié)會協(xié)調(diào)；向有關(guān)行政部 門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟 在現(xiàn)實生活中，要學(xué)會通過集體的力量維護自身權(quán)益。消費者協(xié)會于 1984年在成立， 從此，全國范圍內(nèi)有組織的保護消費者運動拉開帷幕 ，廣大消費者有了自己的“家”。消協(xié) 對損害消費者權(quán)益的現(xiàn)象進行批評、監(jiān)督和依法斗爭。 學(xué)生閱讀P8 “知識窗”一一國際消費者聯(lián)盟組。 “3?15”是國際消費者權(quán)益日。對消費者權(quán)益的保護應(yīng)該成為人們的日常行為。生產(chǎn) 經(jīng)營者也應(yīng)該承擔(dān)維護消費者權(quán)益的義務(wù)。 學(xué)生討論P9 “大家談” 學(xué)生閱讀P9 “知識窗”一一消費者維權(quán)注意事項。 四、課后作業(yè)：P6 “活動區(qū)”。 板書設(shè)計 第一課合理消費 一、消費選擇 1 .“量入為出”的消費選擇 2 .替代品的選擇 3 .互補品的價格 4 .消費的外部效應(yīng) 二、消費結(jié)構(gòu) 1 .消費結(jié)構(gòu)概念 2 .消費結(jié)構(gòu)趨勢 3 .恩格爾系數(shù) 三、維護消費者權(quán)益 1 .消費者權(quán)益概念 2 .消費者維權(quán)途徑 3 .消費者維權(quán)行動 4 5 4 / 4