《二年級下冊語文課件語文園地五人教部編版15張》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊語文課件語文園地五人教部編版15張（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五組第五組語文園地五語文園地五我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 第一組第一句的末尾是句號，表示一句話說完了，這第一組第一句的末尾是句號，表示一句話說完了，這是一個陳述句。第二句的末尾是問號，這是一個反問句。是一個陳述句。第二句的末尾是問號，這是一個反問句。第二組第一句的末尾是感嘆號，表達強烈的感情。這是一第二組第一句的末尾是感嘆號，表達強烈的感情。這是一個感嘆句。第二句末尾是問號，是個反問句。個感嘆句。第二句末尾是問號，是個反問句。這書上有字。這書上有字。這書上有字？這書上有字？你的玫瑰沒有白栽！你的玫瑰沒有白栽！你的玫瑰沒有白栽你的玫瑰沒有白栽? ? 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)：每組中的兩個句子語言文字一：每組中的
2、兩個句子語言文字一樣，只是標點不同。但因為標點不同，句子表樣，只是標點不同。但因為標點不同，句子表達的意思也不同。所以，我們一定要準確地運達的意思也不同。所以，我們一定要準確地運用標點。用標點。日積月累日積月累讀讀認認材材財（財（ ） 伴伴拌（拌（ ）攔攔欄（欄（ ） 膀膀榜（榜（ ）蚪蚪抖（抖（ ） 慢慢饅（饅（ ）猴猴喉（喉（ ） 祖祖租（租（ ）cicibnbnlnlnhuhubngbngdudumnmnzz財產(chǎn)財產(chǎn)攪拌攪拌欄桿欄桿榜樣榜樣抖動抖動饅頭饅頭喉嚨喉嚨房租房租lnglngjiojio打開打開 方向方向辨別辨別 寶藏寶藏尋找尋找 窗戶窗戶茂密的茂密的 烏云烏云滿天的滿天的 空氣
3、空氣清新的清新的 枝葉枝葉讀讀背背節(jié)節(jié) 氣氣 歌歌春雨驚春清谷天，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。mngmng 二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法。同學(xué)們要熟讀充歷法。同學(xué)們要熟讀節(jié)氣歌節(jié)氣歌，看看每一句都是寫哪，看看每一句都是寫哪個季節(jié)的，并根據(jù)后面的二十四節(jié)氣名稱確定每一句分別個季節(jié)的，并根據(jù)后面的二十四節(jié)氣名稱確定每一句分別對應(yīng)的是哪幾個節(jié)氣。對應(yīng)的是哪幾個節(jié)氣。立春、立夏、立秋、立冬：立春、立夏、立秋、立冬：合稱合稱“四立四立”，表示各個季節(jié)，
4、表示各個季節(jié)的開始。的開始。春分、夏至、秋分、冬至：春分、夏至、秋分、冬至：表示處于各季的中間。表示處于各季的中間。雨水：雨水：降雨開始，雨量漸增。降雨開始，雨量漸增。驚蟄：驚蟄：春意乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。氣溫回春意乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。氣溫回升較快，漸有春雷。清明：天氣晴朗、草木繁茂。升較快，漸有春雷。清明：天氣晴朗、草木繁茂。谷雨：谷雨：雨水增多，有利于谷類作物生長。雨水增多，有利于谷類作物生長。小滿：小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。芒種：芒種：麥類等有芒作物成熟。麥類等有芒作物成熟。小暑：小暑：各地進入雷暴最多的季節(jié)。各地進入雷暴最多
5、的季節(jié)。大暑：大暑：是一年中最熱的時節(jié)。是一年中最熱的時節(jié)。處暑：處暑：炎熱暑天即將結(jié)束。炎熱暑天即將結(jié)束。白露：白露：表示天氣開始轉(zhuǎn)涼。表示天氣開始轉(zhuǎn)涼。寒露：寒露：意為露氣寒冷，將凝結(jié)為霜。意為露氣寒冷，將凝結(jié)為霜。霜降：霜降：意為天氣漸冷，開始降霜。意為天氣漸冷，開始降霜。小雪：小雪：表示降雪的起始時間和程度。表示降雪的起始時間和程度。大雪：大雪：表明降雪開始大起來了。表明降雪開始大起來了。小寒：小寒：表示寒冷的程度。表示寒冷的程度。大寒：大寒：表示到了一年中最冷的時期。表示到了一年中最冷的時期。口語交際口語交際奇妙的動物世界 你身邊有哪些動物，你了解它們的生活習(xí)性嗎？你你身邊有哪些動物
6、，你了解它們的生活習(xí)性嗎？你和動物之間發(fā)生過哪些有趣的事？說出來，跟同學(xué)交流和動物之間發(fā)生過哪些有趣的事？說出來，跟同學(xué)交流一下。一下。交際要求：1.觀察小動物的外貌和生活習(xí)性，或利用多種渠道查找這方面的觀察小動物的外貌和生活習(xí)性，或利用多種渠道查找這方面的資料。資料。2.匯報展示，討論交流。匯報展示，討論交流。(1)介紹小動物的外貌和生活習(xí)性。介紹外貌時可按一定的順序。介紹小動物的外貌和生活習(xí)性。介紹外貌時可按一定的順序。(2)以一種小動物為例，說說你與它之間發(fā)生的有趣的事，要說以一種小動物為例，說說你與它之間發(fā)生的有趣的事，要說清楚、完整。清楚、完整。3.評價總結(jié)。可以從態(tài)度大方、語句通順
7、、表達完整等方面進行評價總結(jié)。可以從態(tài)度大方、語句通順、表達完整等方面進行評議。評議。交際指導(dǎo)：第一步：第一步：審題審題 寫一寫自己熟悉的一種小動物。寫一寫自己熟悉的一種小動物。第二步：第二步：立意立意 抓住小動物的特點，表達對小動物的抓住小動物的特點，表達對小動物的喜愛之情。喜愛之情。第三步：第三步：選材選材 （1 1）小動物的外貌及生活習(xí)性等。）小動物的外貌及生活習(xí)性等。（2 2）突出它特點的具體事例。）突出它特點的具體事例。寫作指導(dǎo)：第四步：第四步：思路思路( (以范文為例以范文為例) ) 開頭：開門見山式介紹小狗的外貌開頭：開門見山式介紹小狗的外貌我家的小狗我家的小狗 中間：介紹小狗的
8、生活習(xí)性中間：介紹小狗的生活習(xí)性 結(jié)尾：總結(jié)全文，表達情感結(jié)尾：總結(jié)全文，表達情感第五步：第五步：方法方法 通過描寫和敘事，突出小動物的特點。通過描寫和敘事，突出小動物的特點。展示臺展示臺展示準備：展示準備：確定展示內(nèi)容，收集相關(guān)資料?？梢允沾_定展示內(nèi)容，收集相關(guān)資料?？梢允占嘘P(guān)自然現(xiàn)象的諺語；還可以采集、制作動植物集有關(guān)自然現(xiàn)象的諺語；還可以采集、制作動植物標本標本展示自我：展示自我：以小組為單位進行資料展示，并加以適以小組為單位進行資料展示，并加以適當?shù)闹v解。全班交流。當?shù)闹v解。全班交流。展示評議：展示評議：師生共同評議。師生共同評議。寬帶網(wǎng)寬帶網(wǎng) “寬帶網(wǎng)寬帶網(wǎng)”列舉了兩種有趣的動植物：食蟲列舉了兩種有趣的動植物：食蟲的植物的植物“豬籠草豬籠草”和喜歡熱水的魚。通過閱讀，和喜歡熱水的魚。通過閱讀，我們了解到動植物的多樣性、趣味性，產(chǎn)生了我們了解到動植物的多樣性、趣味性，產(chǎn)生了探索大自然的興趣。探索大自然的興趣。
二年級下冊語文課件語文園地五人教部編版15張
