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1、第九課第二項目挫而不折 積極進取教學(xué)案設(shè)計汶陽中學(xué) 明勇杰【課程標準】掌握應(yīng)對挫折的方法,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)一、教與學(xué)目標1.懂得承受挫折的能力不同,結(jié)果不同;了解戰(zhàn)勝挫折的基本方法。2.增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。3.養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì),從容應(yīng)對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取。二、教與學(xué)重點、難點戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法是本課的教學(xué)重點和難點。因為:學(xué)生只有了解和掌握戰(zhàn)勝挫折的基本方法,才會在遇到挫折時冷靜分析,找到合適的對策去戰(zhàn)勝挫折,并在戰(zhàn)勝挫折的過程中經(jīng)受磨練,走向成熟,成為生活的強者。否則,會影響自身的健康成長。三、教與學(xué)方法設(shè)計教法:
2、1.名人故事感悟法:名人成功故事的激勵作用對學(xué)生來說比老師的簡單說教更有意義。2.心理活動法:通過心理活動法增強自己的內(nèi)心體驗,讓學(xué)生通過自身體驗的方式學(xué)會應(yīng)對挫折的方法。 3.小組互動活動法:互動活動增強學(xué)生的直接體驗,加深感悟和認識,對自我心理品質(zhì)的形成是最好的方式,也有助于課堂效果的延伸和知識的內(nèi)化。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),進行探究、討論、實例分析,在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗。四、教與學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課,明確目標(出示隱形的翅膀劇照)相信同學(xué)們對這兩幅照片不陌生,請你給大家介紹主人公的事跡,并談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。學(xué)生:略。教師:能夠以頑強的
3、精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,不斷地實現(xiàn)自己生命的蛻變。我們的生活中總會遇到一個個困難與挫折,那就讓我們一起戰(zhàn)勝挫折,成為一個生活的強者!那么,當我們面對挫折,應(yīng)該怎么面對呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)挫而不折 積極進取。 板書:挫而不折 積極進取出示教學(xué)目標:1.懂得承受挫折的能力不同,結(jié)果不同;了解戰(zhàn)勝挫折的基本方法。2.增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。3.養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì),從容應(yīng)對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取。(二)整體感知,信息搜集快速瀏覽教材第99-103頁內(nèi)容,完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第97頁知識點填空。(三)自主探究,交流共享任務(wù)一:直面挫折,不畏
4、不懼【設(shè)計意圖】 用同齡人的事例來說明樹立正確面對挫折的態(tài)度的重要性?;顒右唬河梦⑿γ鎸Ρ瘧K的命運(詳見教材P99頁材料)想一想:田甜在挫折面前選擇了什么態(tài)度? 如果向挫折屈服,她的生活會是怎樣的?活動二:小小交流會 以自己所經(jīng)歷的一次挫折為例,談?wù)勛约簩Υ煺鄣膽B(tài)度及產(chǎn)生的結(jié)果。(無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內(nèi)心,也因此更加動人。真誠的希望同學(xué)們在挫折面前保持樂觀開朗的心境,振奮精神,增強自信,戰(zhàn)勝挫折。)任務(wù)二:戰(zhàn)勝挫折的具體方法【設(shè)計意圖】用幾種活動給出戰(zhàn)勝挫折的方法,帶給學(xué)生啟示和思考。1.冷靜分析,從容應(yīng)對?;顒尤盒睦碜稍兪遥和跷跏莻€偏遠山區(qū)的孩子,從來沒有學(xué)過英
5、語。這個學(xué)期他隨著在高速公路管理站工作的爸爸轉(zhuǎn)到了實驗中學(xué)。在英語學(xué)習(xí)中盡管他很努力,但成績總是上不去,尤其是口語,更是張不了嘴,他為此很苦惱。生讀事例并開出“藥方”師引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的思路并以亞里士多德的理論做佐證。2. 自我疏導(dǎo) 自我排解活動四:挫折小調(diào)查至今你印象最深的一次挫折是什么?請用幾個詞或一句話來表達當時的心情。生答,師小結(jié)(當我們遭到挫折時,心情總是很糟,比較煩悶,沮喪,這時,我們往往通過運動、寫日記、走進自然或找同學(xué)家人傾訴等方式自我疏導(dǎo)、自我排解。)3. 主動尋求他人的幫助(我們知道,人生難免有挫折,偉人名人有、平常人也有,當我們遭受挫折,即使再努力也無法克服,那怎么辦
6、?下面我們來看一位同學(xué)的經(jīng)歷。)活動五:閱讀感悟:閱讀教材102頁男孩的故事。他遇到了什么挫折?如何戰(zhàn)勝的? (思考并回答)師總結(jié):當我們遇到挫折僅靠自己的力量確實無法戰(zhàn)勝時,要主動尋求他人的幫助,這是戰(zhàn)勝挫折的一個方法。4.積極進取,探索創(chuàng)新活動六:名人故事閱讀教材103頁莊納恩恩克的故事。莊納恩恩克對挫折的認識,對其最終戰(zhàn)勝挫折,取得成功起到了怎樣的作用?你還知道哪些積極進取的名人故事。(在人生道路上,難免會遇到這樣那樣的挫折,我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強的意志,掌握有效客服挫折的方法,迎難而上,開拓進取。)知識梳理:1.知識網(wǎng)絡(luò)2. 冷靜分析,從容應(yīng)對3. 自我疏導(dǎo) 自我排解挫而不
7、折積極進取1. 直面挫折,不畏不懼4. 主動尋求他人的幫助5. 積極進取,探索創(chuàng)新2.觀點排查(1)直面挫折,不畏不懼;(2)冷靜分析,從容應(yīng)對;(3)自我疏導(dǎo) 自我排解;(4)主動尋求他人的幫助;(5)積極進取,探索創(chuàng)新。(四)基礎(chǔ)檢測,自我診斷1.太原市的“張海迪”王寶琴由于一場意外,導(dǎo)致雙下肢癱瘓,但她沒有就此倒下,而是憑著自己的努力能夠自食其力,也能為社會做出貢獻。她自學(xué)掌握英、俄、日、德等四門外語,翻譯各種外文資料1300多萬字。為社會培養(yǎng)各種外語學(xué)生4000多名。王寶琴的成功是因為她( )身體殘疾 挫而不折、積極進取 具有堅強意志 自立自強A B C D2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁選擇1
8、。3. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁選擇2。4. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁選擇3。5.材料:偉大的德國作曲家貝多芬,一生遭到數(shù)不清的磨難:貧困,幾乎逼得他行乞;失戀,簡直使他絕望;雙耳失聰,對他的打擊更為慘重,他痛苦地把自己關(guān)在房子里不愿與世人見面。然而,對音樂的熱愛和追求使他頑強地進取。在挫折面前,他一次次重新振作起來,發(fā)出了“要扼住命運的咽喉”的堅強呼聲,終于創(chuàng)作出了舉世聞名的第九交響曲等輝煌作品,獲得了極大的成功。運用所學(xué)知識,回答下列問題。(1)從材料一中你感悟出什么道理?(2)“沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的”,當遇到挫折時,如要“跨過去”,應(yīng)該怎么辦?參考答案:1B 2、3、4題的答案見基礎(chǔ)訓(xùn)練。 5、(1
9、)人生難免有挫折。貝多芬具有堅強的意志,能直面挫折,積極進取。(2)直面挫折,不畏不懼;冷靜分析,從容應(yīng)對;自我疏導(dǎo) 自我排解;主動尋求他人的幫助;積極進取,探索創(chuàng)新。(五)走進生活,學(xué)以致用2009年中國大學(xué)生自強之星王小磊成長在單親家庭。為了求學(xué),王小磊有機會就出去打工,為自己掙學(xué)費。2007年,王小磊被忻州師范學(xué)院地理系錄取。報到時她繳的學(xué)費大部分是自己打工掙來的。升入大二后,王小磊查出了胃癌,王小磊對自己說:“我不能被打倒,把挫折踩到腳下,你就是強者。我決定不了曾經(jīng),但是,我可以靠努力把握自己的未來?!彼蝗缂韧毓ぷ鲗W(xué)習(xí)。在與病魔斗爭的一年多時間里,王小磊榮獲了許多榮譽?!拔疫€有未來
10、和夢想,而且,我一直在為夢想奮斗著。”王小磊自信地說。王小磊面對挫折和逆境,是如何為夢想而奮斗的? 解題思路:閱讀材料-尋找有效信息-聯(lián)想課本知識-準確回答問題。方法指導(dǎo):解答這類題需要注意以下幾個方面:第一,要認真閱讀材料,準確把握材料的中心意思,提取關(guān)鍵詞;第二,依據(jù)材料中心意思,按照設(shè)問的要求確定答題范圍;第三,回歸教材,結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容,找準答題的角度,確定答案要點。參考答案:她直面挫折,不畏不懼,不氣餒,不消沉;她善于自我疏導(dǎo)、自我排解;她超越自我,積極進取,探索創(chuàng)新成功的新思路。(六)知識遷移,能力提升煩惱記事本:9月22日 開學(xué)第一次數(shù)學(xué)考試我就不及格,我對自己失望至極,我真笨、
11、真沒用,我覺得前途一片黑暗。而且今天同學(xué)們都用異樣的眼光看我,他們一定都在說我笨。我該怎么辦? 10月10日 今天學(xué)校要組建校足球隊,我也想報名參加,可老師殘酷地拒絕了,我的夢想就此破滅,我痛恨他,我再也不踢球了,可惡的體育委員還嘲笑我又矮又胖,像個矮冬瓜,我火冒三丈沖上去拿起凳子就砸過去我是一個特別不幸的人!思考:1、小明對待挫折與失敗的態(tài)度正確嗎?這種態(tài)度會產(chǎn)生怎樣的影響?2、如果你是小明的朋友,你將如何幫他解決煩惱?3、請用一句話概括你將如何面對挫折與逆境,并把它作為箴言送給小明。答案舉例:1、不正確。悲觀失望、自暴自棄、遷怒別人。學(xué)習(xí)成績越來越下降,與同學(xué)之間的關(guān)系越來越緊張。2、出謀劃策考試失敗一次沒關(guān)系,只要努力,下一次一定能取得好成績;不能參加校足球隊,可以去參加別的興趣小組;個子矮有什么關(guān)系,照樣可以成為一位名人嘛;你可以每天對自己說:“我行,我一定行!”體育委員嘲笑你時,你可以不理他,出去散散步(七)反思總結(jié),指導(dǎo)踐行在成長的道路上,我們每一個人心中都有自己的夢,但是在把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的過程中,不會一帆風(fēng)順,我們會遇到許許多多的困難和失敗。當我們遇到挫折時,我們不應(yīng)該畏縮、逃避,而應(yīng)該冷靜分析,積極面對,樹立信心,想辦法去戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝折。記?。捍煺鄄⒉豢膳拢膳碌氖鞘?zhàn)勝挫折的勇氣和信心。(八)教學(xué)反思由授課教師課后完成。