人教版小學(xué)語文五年級下冊【積累與運(yùn)用專項】(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教版小學(xué)語文五年級下冊【積累與運(yùn)用專項】 一、將下列歇后語補(bǔ)充完整，并按要求做題。(26分) A．劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——— (　 　) B．(　 　) ——————巧用天時 C．關(guān)公赴會 —————— (　 　) D．徐庶進(jìn)曹營 ————— (　 　) E．梁山泊的軍師 ———— (　 　) F．孫猴子的臉 ————— (　 　) 1．上面歇后語出自《三國演義》的有： ______________。(填

2、字母) 2．與B中主人公相關(guān)的故事情節(jié)有：_________________________、______________。 3．出自《水滸傳》的有______________。(填字母)請列舉《水滸傳》中的三個主要人物并寫出其綽號：___________________________ ____________________________。 4．F中的“孫猴子”即______________，他具有__________________ ____________________的特點。 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(50分) 1．孔指以示兒曰：“______________?！眱簯?yīng)

3、聲答曰：“____________________________?！? 2．《冬陽童年駱駝隊》的作者是______________，本文是她的小說《______________》的序言。 3．看到“負(fù)荊請罪”這個詞，我們會記起由《____________________》改編的課文《______________》。 4．每一家都是這樣，在屋子里的時候，__________________________；走在街上的時候，____________________________。人人為我，______________。我覺得這一種境界是頗______________的。 5．______

4、______________________，天涯碧草話斜陽！ 6．《牧童》《舟過安仁》《清平樂村居》這三首詩詞的作者依次是________________、______________、______________。這三首詩詞的共同點是__________________。 7．《刷子李》的作者是______________。文章讓我們欣賞到一位普通粉刷匠人的_______________。學(xué)完本文后，我又特意找了這位作家的其他兩篇文章來讀，分別是《______________》《__________》。 8．馬克吐溫是世界著名的短篇小說大師，本學(xué)期我們學(xué)過他寫的《__________

5、____》和《________________》這兩篇文章。 9．璀璨星空，繁星點點，銀河兩岸，牛郎織女對望，讓人產(chǎn)生了很想去看看牛郎織女的家的想法，此時我們不禁會吟誦起“__________________，_____________________”這兩句詩。 10．一對老夫婦用南方口音在互相說話逗趣，我們會想起“__________________，__________________”這兩句詞。 三、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“”。(7分) 1．《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》入木三分地刻畫了一個愛財勝過生命的守財奴形象。

6、 (　 　) 2．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。 (　 　) 3．《彩色的非洲》一文采用了“總——分”的結(jié)構(gòu)方式。 (　 　) 4．絲綢之路東起我國的漢唐古都長安，是古代橫貫亞歐的通道。 (　 　) 5．高爾基的《童年》描述了他幸福、快樂的童年生活。 (　 　) 6．《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點，那就是兩篇文章都是借物抒情，托物言志。 (　 　) 7．書信只有稱呼、問候、正文和署名四大部分。 (　 　) 四、請根據(jù)不同的要求，選擇用本

7、學(xué)期積累的知識作答。(8分) 1．為了參加全國一個重要的比賽，好朋友整個假期都在苦練鋼琴，結(jié)果榜上無名。面對傷心沮喪的她，你會如何安慰呢？(請選擇“俄國文學(xué)之父”普希金的詩句) ________________________________________________________________________________________________________________ 2．學(xué)習(xí)是一個積累的過程，正如古人所說的： ________________________________________________________________________

8、________________________________________ 3．許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不求上進(jìn)，你會勸說他們： ________________________________________________________________________________________________________________ 4．寫一副本學(xué)期積累的對聯(lián)： _____________________________________________________________________________________________________

9、___________ 五、語言運(yùn)用。(9分) 1．語文老師得知李欣同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是語文老師，你怎么說才能使李欣同學(xué)樂于接受你的意見呢？ ________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

10、__________________________________________________ 2．“家事國事天下事，事事關(guān)心?！弊鳛橐幻聲r代的少年，我們要注意了解更多的國內(nèi)外大事。請寫出你最近了解到的一條有價值的新聞，并簡要發(fā)表一下自己對這條新聞的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________

11、_____ ________________________________________________________  參考答案： 積累與運(yùn)用 一、A. 生死之交　B．孔明借東風(fēng)　C．單刀直入 D．一言不發(fā)　E．無(吳)用　F．說變就變 1．A、B、C、D 2．示例：空城計　七擒孟獲 3．E　示例：宋江——及時雨、李逵——黑旋風(fēng)、 張順——浪里白條 4．孫悟空(孫行者)　敢作敢當(dāng)(武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇) 二、1. 此是君家果　未聞孔雀是夫子家禽 2．林海音　城南舊事 3．史記廉頗藺相如列傳　將相和 4．自己的花是讓別人看的　自己又看別人的花　 我為人人　

12、耐人尋味 5．蒙漢情深何忍別 6．呂巖　楊萬里　辛棄疾　都描寫了兒童生活 7．馮驥才　高超技藝　快手劉　泥人張 8．金錢的魔力　威尼斯的小艇 9．如今直上銀河去　同到牽牛織女家 10．醉里吳音相媚好　白發(fā)誰家翁媼 三、1.√　2.√　3. 　4.√　5. 　6. 　7. 四、1. 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 2．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 3．示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 4．示例：地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。 五、1. 示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后再看呢？ 2．略。 [點撥]要求我們寫近段時間的新聞，當(dāng)然要選擇有價值的，可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是生活方面的，還可以是科技方面的。發(fā)表看法時，可以一分為二，從正反兩方面去評論。 專心---專注---專業(yè)